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編輯推薦 【擺渡】追逐光明的孩子(劇本)


作者:梅楚酒 布衣,490.75 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:9573發(fā)表時間:2020-09-19 18:54:13

一、故事梗概
   這是一部反應當代大學生由頹廢消極的心態(tài)如何轉向積極向上的人生觀的故事。故事既有懂事與不懂事的孩子之間的對比,又有愛孩子與不愛孩子的沖突,有冷漠也有溫暖,但最終所有的不美好都變成了美好。
   二、劇中主要人物
   唐向前:男,19歲,在校大學生。
   唐向紅:女,17歲,唐向前的妹妹,住校職高學生。
   唐母:女,40歲,唐向前和唐向紅的生母,家庭婦女。
   知秋:女,19歲,唐向前的知己。
   任興:女,17歲,唐向紅的閨蜜1。
   肖奈兒:女,16歲,唐向紅的閨蜜2。
   刁曼曼:女,16歲,唐向紅的閨蜜3。
   唐向前室友1:男,19歲。
   唐向前室友2:男,20歲。
   唐向前指導老師:女,35歲。
  
   三、正文
   第一幕
   場景:唐家
   (唐向前、唐向紅同時回到唐家。)
   唐向紅(濃妝艷抹穿著成熟):媽……我回來啦?。ㄕf完,隨手把書包扔在沙發(fā)上。)
   唐母(一臉寵溺):喲,寶貝兒,你回來啦。快快快,先去洗個澡吧,洗澡水我都熱好了。
   唐向紅(不耐煩):哎呀,媽,我剛回來你就叫我洗澡,煩不煩啊。
   唐母:好好好,媽媽不催你。對了,上個月的生活費夠嗎?這個月我再多給你些吧。
   唐向紅(大大咧咧):好來,謝謝老媽!
   (說完,蹦蹦跳跳地跑進了浴室。)
   唐向紅(從浴室里露出頭來):對了,媽,晚上我要吃醬爆豬蹄。
   唐母(笑著):好的,媽媽這就去做。
   (這時候唐母轉身看見了唐向前。)
   唐母(一臉嫌棄):你怎么回來了?
   唐向前(略帶結巴):媽,我們不是每月都休息一天嗎?
   唐母:奧,這樣啊。對了,中午的碗筷還沒洗,去廚房把碗筷洗了吧。還有你妹妹上個月生活費不夠用,我這個月要多給了她一些。你就少拿點,給你五百塊,也不少了吧?
   唐向前(低頭,不敢直視唐母):喔。
   (唐向前默默放下背包,走向廚房。)
  
   第二幕
   場景一:校園內
   (唐向紅一行人吵吵鬧鬧走上來。)
   任興(扭著腰,翹著蘭花指,指著唐向紅):哎呀!向紅姐!你看你這衣服,都是幾個月前的款式了,現(xiàn)在都不流行了!
   唐向紅(急忙迎合):這周六我們就去時尚廣場買新款的吧?
   刁曼曼(濃妝艷抹,挽住唐向紅的胳膊):誒!最近迪奧的星空款口紅要上市啦!我們都決定好了色號,你要買哪個色的?
   唐向紅:錢不是問題,到時候你們隨便幫我選一款就好。
   肖奈兒(拿一包零食,一邊吃一邊說):匯爾佳新開了一家日本料理店,我好想去吃生魚片?。?br />   唐向紅:正好我媽這個月多給了我一千塊錢,到時候我請客!
   大家(齊聲回答):好啊好啊!今天下午就去吃吧。
   (一行人吵吵鬧鬧離場。)
  
   場景二:唐向前的寢室內
   (他一個人安靜地坐在桌前,認真地寫著作業(yè),看著書。他沒有發(fā)現(xiàn)他的室友們回來。)
   唐向前室友1(發(fā)現(xiàn)了唐向前寫的詩,拿起來看了看):哇奧!向前!沒想到你的詩寫得這么好,完全可以去參加學校的征文比賽了!
   唐向前室友2(走了過來,拿起來看了看):我看看,我看看,嗯……太牛了?。ㄕf完朝著唐向前舉起大拇指。)
   唐向前(一臉羞澀):謝謝你們夸獎。
   (室友1和室友2離開了寢室。)
   唐向前(悵然地自言自語):其實那個比賽我也想要參加,可是我這個寒酸樣去投稿,肯定會被人笑話的。(唐向前看著自己的一身舊衣服,眉頭皺的很厲害。)
   唐向前:哎,本來還想著這個月的省點錢去買件新衣服,就這些錢,吃飯都不夠了。
  
   第三幕
   場景:社團活動室
   知秋(拿著改好的詩,一臉困惑):你怎么還沒去投稿啊?明天就要截止了!
   唐向前(一臉糾結):算了吧,我不想投稿了,投了也不會得到大家的認可。
   知秋(肯定的表情):不會啊。你要相信你自己嘛!你寫的真的很不錯!
   唐向前(猶豫不決的表情):唔……你覺得我這篇文章,去投稿能行嗎?
   知秋(鼓勵地望著唐向前):你之前的文章不還入選過《光明雜志》嗎!你這么優(yōu)秀,應該多參加比賽啊。再說你還沒有嘗試過,怎么知道作品不被肯定呢!
   (唐向前沉吟一段時間后,看著知秋的眼睛,重重地點頭。)
   (唐向前離開活動室。)
  
   (閃回)
   (社團活動室內,唐向前正在修改他的詩。)
   (知秋好奇地站在唐向前身后看。唐向前發(fā)現(xiàn)了知秋,唐向前突然趴在桌上,擋住了寫詩的紙)
   知秋(一臉調侃):別藏了,我全都看完了!你寫得很好嘛。
   唐向前(羞澀地一笑):沒有,我就是隨便寫寫。
   知秋(不依不饒):我剛剛看到你在修改,其實我可以給你點兒意見。
   唐向前:好……那你幫我看看吧。
   (唐向前把詩遞給知秋。知秋又仔細品讀過之后,手指著詩上的內容。)
   知秋(很認真地看著詩歌思索):這里改成‘我饋贈給你我干燥的靈魂/為你剎那間的放縱/以及,暴雨中飄逸的姿態(tài)’;還有這里可以改成‘愛,或不愛都隨你;痛,或不痛都隨雨’。
   唐向前(一臉驚喜):誒,不錯,這樣一改好多了!不過我總覺得最后一段還需要再改一下。
   (兩人開始認真地討論著。)
  
   第四幕
   場景:老師的辦公室
   老師(滿臉欣喜):唐向前同學,由于你獲得學校征文比賽的第一名。經過老師們一致討論,決定推舉你代表學校去參加全國的比賽。但是比賽的車費是四百塊,需要自費。
   唐向前(面露難色):可是……
   老師(打斷他的話):是有什么為難的地方嗎?
   (唐向前低頭把自己的情況告訴了老師,老師開著免提打電話給唐母。)
   唐母(接起電話):喂,向前的老師啊。對對對,我是他的媽媽。???什么?去比賽啊?可以啊。要四百塊啊,噢!我不是給了他五百路費嗎?
   老師(語重心長):向前媽媽,那五百不是生活費嗎?
   唐母(破口大罵):唐向前,你個小兔崽子,你是在和老師告狀嗎?
   唐向前(低聲):媽,我沒有。我是真的很想參加那個比賽。
   唐母:要錢沒門,你個沒出息的東西,上大學就學會了和老師告狀了嗎?你看看你妹妹,多懂事,你要有她一半出息就好了。
   唐向前(大喊):媽,你夠了。你知道我妹天天在學校干嘛嗎?蹦迪打游戲,哪有個正經樣?整個一個小太妹。
   唐母(大驚):你說啥?
   (唐向前一把掛斷電話,眼淚在他眼睛里打轉。)
   唐向前(擦了擦眼淚):老師,我不去了,我不去了。
   老師:向前,你不去多可惜啊。
   唐向前:可是,老師,我媽不可能給我錢的。
   老師:這不是還有老師嗎?你去的路費老師出了。
   唐向前(連忙擺手):老師,還是別了吧。
   老師:就這么定了。你一定要拿個好名次啊。
   唐向前(點頭):老師,你就放心吧,我一定盡力而為。
   老師:你和你媽媽是不是平時很少交流啊,我覺得他對你存在誤解。
   唐向前(低頭):我媽媽從小就這樣,覺得我長大了沒出息,一直偏心我妹妹。
   老師(拍了拍唐向前的肩膀):去吧,好好準備比賽,其他的交給老師吧。
  
   第五幕
   場景:寢室內,學校門口
   (唐向前寢室內。)
   唐向前(推門進來):嘿!我回來啦。告訴你們個好消息,我拿了第一名,有獎金哦!
   室友1(跑過來):太好了!我就知道你一定行的!
   室友2(握著唐向前的手):真是厲害了,我的哥。
   唐向前(興高采烈地說):上個月你們不是說想去吃燒烤嗎,當時我沒同意。現(xiàn)在,我決定,請你們吃燒烤!咱們今天下午就去!
   室友們(異口同聲說):好啊!
  
   (一行人吃飯回來,在學校門口碰到唐母,舍友先行離去。)
   唐母(提著一袋東西):向前,你回來了……唔……這是媽媽剛做的醬爆豬蹄,我還給你帶了一套被子。
   唐向前(不解):媽,你怎么了?
   唐母:向前,以前都是媽媽不好,對你不夠關心,忽略了你的感受。你去比賽的這段日子,你老師和我見了幾次面,和我說了你在學校的表現(xiàn)。媽媽現(xiàn)在才知道,你在家里和學校里受了多大的委屈,媽媽錯了,向前,你能原諒媽媽嗎?
   唐向前(眼里含著淚水):媽,我沒事,我沒事。(說完,擦了擦眼淚。)
   唐母:對了,我前幾天發(fā)現(xiàn)你妹真的天天去蹦迪,和一群狐朋狗友在一起,我已經說她了。
   唐向前:媽,妹妹是不懂事,正在叛逆期。
   唐母:向前,你以后和我一起好好管管她。(說完遞過手中的東西。)
   唐向前(接過唐母手中的東西,眼角濕漉漉的):媽……你放心吧,我一定給妹妹做個好榜樣。
   唐母(握著兒子的手):好了,時間不早了,你早點回去休息吧。
   唐向前:媽,我送你到校門口吧!
   (唐向前和母親向校門口走去……兩人的身影在路燈的照射下越拉越長。)
   旁白:從此以后,唐向前和母親的關系越來越好,在老師和朋友的關愛下,他逐漸成為了一個陽光、開朗、自信的男孩。
  

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【編者按】劇本通過學校的活動,逐步拉開場景,引出男主的自我封閉狀態(tài)。這種情況的產生是因為家庭原因造成的,作者用他的寫詩為線索,參加學校比賽,到最后代表學校參加省里的詩歌大賽活動。在這個期間,男主沒錢,拿不出車費參加比賽。班主任知道后,主動聯(lián)系家長,把男主和母親之間的隔閡梳理開,最后男主和母親解開心里的疙瘩,彼此不在不理解,喚醒回了親情間的愛。最后,而男主也不負重望,獲得詩歌大賽的一等獎。經過這一切以后,他也變得陽光開朗,積極面對生活。劇本整體上是充滿正能量的,寫出大部分學生在家里的不被父母理解,和不理解父母,這一切所產生的隔閡會影響人的一生。整體表現(xiàn)手法是,條理清晰,層次分明,又不失畫面感,值得推薦閱讀。【擺渡物語編輯:趙淑敏】

大家來說說

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1 樓        文友:趙淑敏        2020-09-19 19:31:54
  很不錯的微劇本,還有很大的空間,值得開發(fā)拓展。
寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中。
回復1 樓        文友:梅楚酒        2020-09-21 14:41:35
  嘿,寫得匆忙,但是尚算成功哈哈
2 樓        文友:常青        2020-09-19 20:22:37
  倒是一篇不錯的諷刺劇
回復2 樓        文友:梅楚酒        2020-09-21 14:41:59
  哈哈,確實有那么點意味
3 樓        文友:沙漠孤月清        2020-09-19 22:56:53
  好啊,如卷也開始寫劇本了,對的,涉及多種文體寫作,長進會更快的!欣賞!
回復3 樓        文友:梅楚酒        2020-09-21 14:42:29
  感謝沙漠老師留評,我會繼續(xù)加油滴
4 樓        文友:南國的紅豆        2020-09-19 23:21:10
  正能量,積極向上,健康。此劇的矛盾和沖突不夠突出,轉換若能有一波三折,應該會更好。
回復4 樓        文友:梅楚酒        2020-09-21 14:44:02
  嗯哼,建議很好,采納了!這篇文章是在學校參加比賽寫的,因為有字數(shù)和時長限制,所以沒展開寫,重點側重在心理變化上,但往后我寫劇本,必采納老師的建議,會好很多,感謝老師!
5 樓        文友:趙淑敏        2020-09-26 16:16:14
  劇本做了全面修改,標點和格式大部分是錯的。
寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中。
6 樓        文友:趙淑敏        2020-09-29 05:33:41
  作者幾經修改,劇情做了一下矛盾化處理,是劇本有了起伏感。
寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中。
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