治國教化為首，興家育子有方。群策群力尋榜樣，廣思“教學相長”。
　　 篇篇精華用情，字字珠璣文章。短篇大道蘊思想，有感《家庭力量》:
　　 家者，國之根也。家庭，國之源也。中華五千年之文明，薪火相傳，生生不息，家庭之釀泉也。華夏長流芳于寰宇，孔孟之道，禮儀之邦，家道之耕耘也。國似海，家如水，水好國祥，家好國興。
　　 家風好，家道興盛，和順美滿。家風壞，殃及子孫，貽害無窮。齊家治家，修身成德，“二王兄弟”名牌大學之故事并非是夢。泛讀通讀，崇善尚美，“一心父母”傳遍都昌之家風果然乃真。立志讀書報國，笑傲風雨人生！
　　 家，責任也。家庭未來者也。韋小波之事故，典型家庭之責也。夫妻離異，不應當作失教之藉口。子女教育，理應嚴格把關之緊要。上慈下孝，上行下效。母搓麻將，兒玩游戲，母失陪伴，子易投機。
　　 養(yǎng)不教，父之過。夫棄母敗，妻離子散，一家崩潰何其速也？德育失操，身不為范，雙親合巹豈能懈??？故而夫妻逍遙無視家教，兒子敗類鋃鐺入獄！
　　 夫順其之已無未來，反其之而成名宿。陳苦珠，苦盡甘來，苦得書香門第。九子女，承前啟后，承繼一方楷模。作母以身作則，育子言傳身教。艱苦樸素，時刻不忘教育！勤儉持家，常思出人頭地。于是乎“六硬漢子”，“三朵鏗鏘”，巋然成“鳴山之秀”！
　　 家，信念之所在。無論窮困，不論貧富，信念之力量，榜樣之精神，皆可匯聚家庭之力量。正所謂：智慧家庭兒，前程光輝路。
　　 家，教化之所在。前輩勞心，后輩受益。諸如：“孟母三遷”，“陶母截發(fā)”，“歐母畫荻”，“岳母刺字”。而后孟子傳儒風，陶侃鎮(zhèn)八州，歐陽修創(chuàng)一代文風領袖，岳鵬舉揚萬世民族英雄。
　　 故而前事不忘后事之師！教惜時：“光陰似箭，日月如梭。”教持家：“創(chuàng)業(yè)如同針挑土，敗家好比浪推沙。”教分享：“泛愛眾，禮讓先。己有能，勿自私?！苯糖趦€：“成在勤，敗在奢，莫將古訓當空話?！?br />　　 家，革命初起之所也。治國如治家，治國先治家。要家先要國，有國才有家。治家者治國，為國者為家?！缎切侵?，可以燎原》，正義之戰(zhàn)，前赴后繼。于是乎“雁斷何須添煩惱，自有旌旗映紅樓?！?br />　　 家，思念也，“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！奔?，牽掛也，“慈母手中線，游子身上衣?！奔?，召喚也，“寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧?！奔?，依托也，“年年躍馬長安市，客舍似家家似寄。”之千千萬萬外出務工者可望而不可及之歸宿也。
　　 家，夢想始發(fā)之地。家，“中國夢”之藍本。