時光匆匆，很多事隨風逝去；微風拂面，吹過了額頭上的皺紋。很多事情是時間不能沖淡的，風也帶不走?？赡苁亲约航?jīng)歷得太少，過于在意；亦或者兒時的內(nèi)心柔弱，留下傷疤。
　　 我從小就不是個乖孩子，也不是個好學生，鄰家孩子的鄰居。小學時，發(fā)育比較早，又高又胖，爭強好勝，班上沒有哪次打架會少了我。家里條件也不好，還喜歡調(diào)皮。我這樣的，自然不會討老師喜歡，少不了被老師抓過去一頓教訓，還經(jīng)常連累家長也被找去一起教訓。如今雖未為人父母，但是也走上了工作崗位，如果現(xiàn)在遇到那時候的我，也不免會產(chǎn)生厭惡。
　　 學校的家庭作業(yè)我從來沒寫過，而我總有辦法可以逃過懲罰。經(jīng)過多次的經(jīng)驗之后，我發(fā)現(xiàn)只要踩這上課鈴進教室，就不會被組長查作業(yè)。組長沒查作業(yè)，便不會把我的情況上報，寫沒寫作業(yè)，組長和老師自然也就不會知道。這個經(jīng)驗我分享給了我的很多朋友，屢試不爽。
　　 那時候我上五年級，一名一年級學生和我上下學有一段同路。時間久了，就和那位一年級學生認識了。雖然經(jīng)常在一塊玩，但是互相之間卻不知道名字。
　　 我的兩個要好的同班同學因為我的緣故，認識了那位一年級學生。他們兩個卻喜歡欺負他，我雖然在旁邊勸架，但是畢竟沒有精力一幫到底。那位一年級學生總是哭著說要告訴家長，我也勸他不要告訴家長。我的那兩個同學后來每次遇到他，都欺負他，時間久了，我也懶得管了。都是自己的朋友，幫誰都不是。
　　 終于有一天，事情爆發(fā)了。一天早上，班主任趙老師帶著一年級學生和他媽媽一起來到教室里指認我那兩同學。那兩位同學早就經(jīng)過我傳授了經(jīng)驗，學會踩鈴進教室。
　　 雖然那位一年級學生不知道我們名字，但是他知道他們的特征“一胖一瘦”。喜歡打架，而且經(jīng)常和這位一年級學生在一起玩，這兩個條件我都占全了。趙老師在班上問了一圈，很快就確認是我了。臨近上課，趙老師讓一年級學生去上課，讓學生家長去辦公室等待結(jié)果。
　　 那天我和往常一樣，挎著雙肩書包，踩著鈴，慢慢悠悠地向教室走。教室在四樓，一口氣爬四樓還沒緩過勁。趙老師朝我招手，我走過去。
　　 趙老師一手拽著我耳朵，一手在我的臉上不停地抽打著，口中滿是兇狠，像是發(fā)泄著積蓄已久的不滿。我不停地解釋，帶著哭聲大叫著：“不知道，不是我干的！”
　　 “還說謊？！”趙老師拽著我耳朵，抽著我的臉。我大哭著辯解，我捂住上半邊臉，他就抽下半邊，捂住下半邊，他就抽上半邊。就算捂住了臉，被拽的耳朵一樣吃痛。我那時候上五年級，趙老師大概有三十歲，以碾壓性的實力對我實施著精準打擊，讓我毫無還手之力。
　　 我從四樓教室門口被他拽著耳朵，抽著臉，拖到五樓辦公室，拖到那位一年級學生家長面前。
　　 “還有一個瘦的是誰！”趙老師質(zhì)問。
　　 “不是我。”我已經(jīng)瀉氣了，對那一年級學生媽媽說：“是董繞超和許夢龍?！?br />　　 那位一年級學生媽媽說：“我也不知道是誰，他就說‘一胖一瘦’”。
　　 趙老師當時一怔，所有的同學、老師都看在眼里，不處理好是無法收場的。趙老師對那位一年級學生家長說：“你先回去吧，這件事我會處理。”
　　 那位一年級學生家長依言，老師問我：“是董繞超和許夢龍？”我嗯了一聲，他朝教室走去。
　　 原以為事情結(jié)束了，但是遠沒有想象的那么簡單。雖然現(xiàn)在的趙老師號稱市級骨干教師，但是那時候他剛當班主任。為了在老師和同學們面前有交代，他沒有找董繞超和許夢龍，而是回來將我屈打成招。
　　 被打第二頓過后，正值大課間。那位一年級學生到辦公室來找媽媽，我看到他，猶如看到了救命稻草。我?guī)еゲ賵稣亿w老師。結(jié)果趙老師對我們不理不睬，當所有人面，在操場上打了我第三頓。
　　 回來后，趙老師打了我第四頓，一邊打，一邊罵：“這件事我已經(jīng)調(diào)查的清清楚楚，誰讓你把那位一年級學生帶到操場找我？！”打完后，數(shù)落我之前的所作所為。當時我很不解，現(xiàn)在回想，他的意思應(yīng)該是說：雖然這次不是你做的，但是之前的所作所為打你不為過。他越說越氣，又打了我?guī)装驼啤?br />　　 我一直被放在辦公室罰站，那位一年級學生因為沒寫作業(yè)也被叫到辦公室，趙老師對其不理不睬。那位一年級學生班主任是我們英語老師，她見此情形，也有著疑惑。于是指著我問那位一年級學生：“是不是他打你的”
　　 “不是！”稚嫩的聲音劃破了凝固的空氣，我一陣欣喜，以為這次真的翻案了。
　　 “他承認了！”趙老師說。
　　 屈打成招！屈打成招！可惜我當時不會這個成語，急得啞口無言。
　　 “他打的不疼?！蹦俏灰荒昙墝W生被逼的沒辦法，冒出了這句話。
　　 一年級班主任，一手拿著棍子，一手拽著那位一年級學生的手，佯怒道：“我現(xiàn)在也打的不疼，是不是就不算打你？”
　　 就這樣，我坐實了莫須有的罪名，那天我被罰站一上午，被打了四頓。第一頓是誤傷，另外三頓是武力壓制，我屈服了。
　　 這件事當時我沒有告訴父母，下午上學的時候，我找到了那位一年級學生家里。要求他家長去學校給我洗清冤屈，那家長自然不愿為我得罪老師。雖然不是我干的，但是，懲罰我已經(jīng)給肇事者起到震懾作用，所以他家長沒有理由幫我。為了安撫我，一年級學生家長在給孩子零花錢時，順手多給了一塊錢。
　　 事情過后，我的兩個同學偶爾也會欺負那位一年級學生。我沒有勸架，而是不斷慫恿那位一年級學生再找家長去一次學校。那家長最終沒有再去學校，一年級學生后來找了六年級的學生對他們進行了反報復。
　　 多年以來，我始終沒有忘記這件事，也沒有告訴過任何人，心中謀劃著無數(shù)個報復的方式。高中時我還沒滿十八歲，身體各方面已經(jīng)發(fā)育健全，加上喜歡健身，和班上男生扳手腕可以秒殺所有人。終于我感覺時機成熟了，我把事情告訴了我的父親，決定報復。如果再不報復，過了十八歲就會負法律責任。父親當然是不停地勸我，雖然動搖了報復思想，但是這件事的陰霾始終沒有散去，復仇的根苗扎得太深。
　　 無數(shù)的夜晚，我總會在憤怒中醒來，一個人攢緊拳頭。這件事對我后續(xù)的影響，遠遠超過了這件事的本身，每當在生活上和學習上有壓力，這件事就會不由自然地跳到我眼前。我找過心理醫(yī)生，可笑的是即使我是學醫(yī)的，卻還是不信心理醫(yī)生可以給我解脫，于是不了了之。
　　 實習那年，我待在家里，學習上遇到瓶頸。父母經(jīng)常吵架，也加深了我的負面情緒。終于有一天，積蓄十多年的負面情緒，瞬間爆發(fā)了。我花了一周的時間，通過人肉搜索，與趙老師恢復了聯(lián)系。我在深夜給趙老師編輯了條短信，發(fā)起了挑戰(zhàn)。
　　 趙老師公開發(fā)表了道歉信，但是我對其中的內(nèi)容并不滿意，和解失敗。這么多年過去了，趙老師憑借自己的努力成了全市的骨干教師，風光無限，而這卻使我更加憤怒。我?guī)е鸷蘅戳艘还?jié)趙老師的公開課，雖然他的風格使我也不禁深入其中。但是關(guān)上視頻，心中依舊憤怒不已。我在貼吧、微博、微信、QQ里曝光了趙老師，并且上報到趙老師所在單位，還有上級教體局。抱著持久戰(zhàn)的態(tài)度，和趙老師繼續(xù)進行著斗爭。
　　 和解失敗的幾天后，那天我正在門口看書。一個人拍了了我一下肩膀，我一回頭，一個慈祥中年人朝我迎來笑容。
　　 “還認識我嗎？”那人笑道。
　　 “你是？”我覺得有點眼熟。
　　 “趙……”他沒有自稱老師。
　　 “趙老師？你怎么來了？”我怎么也不會想到趙老師會開好幾個小時的車來到農(nóng)村找我，會突然出現(xiàn)我的面前。一時間，我不知道該怎么面對。
　　 趙老師卻顯得非常自然，絲毫沒有對我的報復行為表示不滿。“每個人都有心結(jié)——解鈴還須系鈴人?！?br />　　 如果他和我硬杠，我早就想到了對策。論說理，論武力，我都可以應(yīng)對。只是他這種態(tài)度，我反而不知道怎么應(yīng)答，甚至目光不敢與之接觸。
　　 趙老師知道我喜歡文學，帶了很多書。再三拒絕，還是拗不過他，收下了。趙老師一個勁地向我表示歉意，我竟然不知道怎么回答。我怎么也狠不下心去拒絕這種真誠，我無法用報復的心理來接受這種歉意。
　　 趙老師因為比較忙，沒吃飯就走了。我有點愧疚自己的所作所為，目送著趙老師駛?cè)サ钠嚒?br />　　 我積累了十多年的仇恨，在趙老師的面前顯得格外渺小。以一種格外的狹隘行使著自己的報復行為，我甚至擔心自己所做的對趙老師有困擾。十多年來一直期待著的決戰(zhàn)，卻是以這種方式結(jié)尾。趙老師的寬容大度化解了我積蓄多年的復仇之力量，這場斗爭，看似是我贏了，最終還是我輸了。如果趙老師和我針鋒相對，雖然我也許會取得一場酣暢淋漓的勝利，但是也必然會碰得頭破血流。時隔多年，趙老師又給我上了一節(jié)課，學了很多，只是學得太晚，并且不知道什么時候可以消化這節(jié)課。
　　 現(xiàn)在對趙老師只有感激，十多年的心結(jié)，不停地困擾著我，現(xiàn)在打開了。無數(shù)個不眠之夜的憤怒，無數(shù)個有壓力情況下痛恨，都隨風而逝去。
　　 當年被誤傷，趙老師向我道歉。如今幫我打開心結(jié)，我也要向趙老師道謝。
　　 趙老師，謝謝你。
　　 我這么一鬧，當年班上的同學都知道了真相，當年的那件事動靜比較大，大家也都有印象。同學們對我的看法，走向了兩極化。作為當事人不應(yīng)該發(fā)布評論，我盡量以一個旁觀者的角度來看這個故事。趙老師作為市級骨干教師，在成長階段也有過過失。我一個很普通的小人物，卻可以記仇十多年。任何人都會犯錯，重要的是看自己能否妥善處理自己所做的錯事。任何人都會記仇，即使是一個不起眼的小孩子。
　　 （編者注：百度檢索為原創(chuàng)首發(fā)）