秋雨就這樣落了下來。
　　 院子里“噼噼啪啪”響個不停。雨點兒隨風拍打在窗玻璃上，散出一朵朵小花，化作一條條“小溪”，蜿蜒曲折順窗而下……我趴在窗臺，靜靜地望著窗外秋雨揮灑的天空，腦海里卻擠滿了我與“史志花開”的故事?；叵胱约号c“史志花開”三年來的一路相伴，我的內(nèi)心感慨頗多、思緒萬千……
　　 那是2018年9月份，一個平平常常的日子。忙完一天的工作，我查完寢回宿舍休息，同宿舍的川哥正在電腦前忙著什么，原來他正在編輯“史志花開”的投稿文章?！笆分净ㄩ_”是禹城市作家協(xié)會的專屬微信公眾平臺，它每天都會刊發(fā)一篇或兩篇文學愛好者的文章。川哥原名張呈川，是“史志花開”的編輯。我平時喜歡讀書，因為川哥的緣故，我早已知曉并關注了“史志花開”。關注后，雖然平臺刊發(fā)的文章我不是天天轉(zhuǎn)發(fā)，但閱讀新刊發(fā)的文章成為我每天的必修功課。現(xiàn)在想想，源于對文學的熱愛，我與“史志花開”的邂逅，與其說是一種偶然更不如說是一種必然。
　　 “史志花開”刊發(fā)的文章都有配樂朗誦，現(xiàn)在我仍記得原倫鎮(zhèn)中心小學楊倩云老師朗誦的張麗老師的那篇《走不出去的那片天空》。楊老師深情的話語攜我飛入了張麗老師的那片天空......當我聽到“爺爺連空筐也背不動了，他哭了”時，我也曾悄悄地濕潤了眼眶。
　　 我在川哥身旁靜靜地看著他編輯文章。
　　 “川哥，你別看我是體育專業(yè)畢業(yè)的，我也愛好讀書寫作?！?br />　　 “真的假的??？”
　　 “我在堂子街小學的時候，晚上沒事也經(jīng)常讀書寫東西。我的郵箱里還有我的一篇文章，我找來給你看看。”
　　 那篇文章就是《童年往事》，川哥看完后，鼓勵我投稿史志花開。我當時特別沒信心，但最后抱著試試的態(tài)度投了稿。幾天后，川哥告訴我說，由于平臺同類文章太多，編輯部不打算刊發(fā)那篇《童年往事》。聽后，我非常失望。
　　 十一假期三號的那天晚上，夜色微涼。我躺在床上正準備睡覺，川哥突然來了電話：“明天史志花開刊發(fā)你的那篇《童年往事》?！?br />　　 “真的嗎？不是不準備刊發(fā)了嗎？”
　　 “平臺的宗旨就是為了鼓勵新人、發(fā)掘新人，讓更多的文學愛好者堅持自己的熱愛，最后主編決定刊發(fā)你的文章。”川哥堅定有力地說道。
　　 掛斷了電話，我睡意全無，不時地拿出手機看“史志花開”是否更新了新內(nèi)容。熬過了12點，公眾號的頁面上終于出現(xiàn)了《童年往事》這篇文章。青草碎花背景圖片上綴著“童年往事”四個字，下方赫然寫著我的名字。我的手有些顫抖著點開了文章，點開了朗誦。那夜我盯著那熟悉的文字，一遍又一遍傾聽著喬小林老師的朗誦，竟不知自己是何時入睡的。我并不是有多么的虛榮，我只是覺得自己的愛好終于有了一種被肯定的感覺，尤其是自己作為一名體育生。這篇文章如五月的陽光照耀著我一般，亮堂堂，打那開始我也有了寫作的信心。
　　 不久后，我又陸續(xù)在“史志花開”平臺投稿了幾篇關于學生生活的小文章，平臺都予以采用和刊發(fā)，這讓我的信心更足了。這期間我也一直不斷地學習平臺的文章，不斷地充實、提高自己。
　　 那次我參加了禹城市的一個征文比賽，出乎意料的是我居然得了三等獎。記得領獎的那天，天藍藍的，太陽暖暖的。在作協(xié)辦公室我見到了孫秀立主席。我一直覺得一個協(xié)會的主席應該是冷冷的，傲然居于人上的樣子。進門后，我報了姓名說來領獎，孫主席一面給我拿獎品，一面和我聊天。他說我真年輕，還和我隨便聊了一些別的事情。她給我的印象是平易近人，完全沒有一點架子，平時有些靦腆的我，竟有些不好意思。從作協(xié)回來的路上，我的心里很暢快?！拔乙欢ㄒ尤胗沓亲鲄f(xié)，融入這個大家庭?！蔽以谛睦锇蛋档慕o自己打氣。
　　 伴隨著“史志花開”知名度地提升，我也一路成長著。我寫的《爺爺?shù)你y杏樹》、《良心》相繼發(fā)表在《禹城文萃》后，我成功的加入到禹城作協(xié)這個大家庭。后來，我也大膽地向德州晚報投了幾篇文章，其中《一束光照亮春的來路》《那一抹眼淚》等散文、小說陸續(xù)發(fā)表在德州晚報上；所寫的征文《我與法制教育一路同行》，被山東省司法廳評為三等獎，我也順利地加入了德州作協(xié)。
　　 韓愈在《馬說》中言：“千里馬常有，而伯樂不常有。”我雖然自愧不是千里馬，但我也一直認為張呈川老師和“史志花開”平臺是我的伯樂，是他們給了我機會，給了我信心，讓我敢于在寫作這條路上闖下去。
　　 從最初與“史志花開”的相識，已經(jīng)走過了近三個年頭。三年里，“史志花開”的文章，我每篇必讀。除此之外，我還專門買了一個藍牙音箱，將平臺的文章朗誦播放給我的學生聽?，F(xiàn)在，我除了偶爾執(zhí)筆寫點文字之外，更多的精力用在了學生的作文上。為了調(diào)動學生寫作的積極性，讓他們喜歡上閱讀，我會將和學生一起改了多次的作文投稿給“史志花開”。目前為止，“史志花開”已經(jīng)刊發(fā)了近十篇學生拉的文章，我把學生的文章發(fā)到家長群，讓更多的學生和家長了解“史志花開”，讓他們喜歡上閱讀、喜歡上寫作。
　　 汪曾祺在《人間有味》里寫到：“人生忽如寄，莫辜負茶、湯和好天氣”。對于我而言，有茶有湯就足矣，因為我擁有“史志花開”，因為打開“史志花開”就是好天氣。