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編輯推薦 【心靈】營造碧藍的天空(隨筆) ——家庭教育實踐(3)


作者:畢雨民 秀才,2168.03 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:2296發(fā)表時間:2021-02-03 18:31:28
摘要:家庭教育要變成一種能量,溫暖如春風,潤物如細雨。為孩子驅散烏云,遮風擋雨。在孩子頭上營造一片碧藍的天空,才能讓孩子飛得更高,更遠

【心靈】營造碧藍的天空(隨筆)
   孩子不同階段的學習生活,會有不同的問題和困擾。社會環(huán)境、校園環(huán)境、同學相處、生活管理,都可能打敗一個正在學業(yè)修為的孩子。
   作為一個生活在塵世中、社會環(huán)境下的孩子,閱歷淺、經(jīng)驗少,容易受誘惑、被欺騙,時常陷于困境中,淪陷于錯誤,不能自拔。只有通過正確的家庭教育,才能有效規(guī)避困擾,提高處理問題的能力,才能在繁重的學習生活中,不斷甩掉重負,跨過一道道坎坷,輕松前行。
  
   一、正確對待早戀。
   孩子到了十幾歲,開始早戀,這并不是洪水猛獸,家長不必大驚失色,視若大逆不道。
   我們知道,幾歲的孩子就有性別感覺,異性吸引是自然規(guī)律。
   上帝造人設定男女,就是想通過愛情把一對對男女凝結在一起,繁衍后代,創(chuàng)造人間美麗的故事。
   要讓孩子明白:人的一生如樹一樣的成長。抓深其根系,挺拔其干軀,才能遮陰避陽,偉岸人間。過早的開花結果,影響學業(yè),影響成長,毀掉一生前程。就像幼小果樹,三年開花,也不能結果,否則連累樹體長大,很難盡快進入高產。
   可以交朋友,互相幫助,互相鼓勵,學習上競爭,生活上關心,同學一場,友情自然而然。
   一生很長,未來的景色千秋各色?,F(xiàn)在的喜歡,很快時過境遷,不如扎實學業(yè),未來綻放最美好的自己,輝煌之日,愛情事業(yè)雙贏。
   如果真的發(fā)現(xiàn)孩子有了戀愛的苗頭,家長首先應該欣喜自己的孩子在人群中出色,才有被愛慕?,F(xiàn)在的環(huán)境、影視、網(wǎng)絡都充斥著男情女愛,但凡正常的孩子,心中自然波浪翻滾,即便幾歲的孩子也生愛慕之心。要鼓勵孩子樹立理想,追求更高層次,成就更完美的自己。告訴孩子走過若干年回頭看,你就會明白此時的早戀都是浪費青春年華,自毀前程。
   要讓孩子懂得珍惜當下時間,學習更多知識,只有智慧人生才能在未來的競技場上勝出。事業(yè)如此,愛情更是如此。
   優(yōu)秀的會愛上杰出的,同一層次,同一個頻道才有一樣的認知,一樣的三觀,才是真正意義的愛情。
   沒有知識底蘊,沒有修養(yǎng)三層,過早戀愛,荒廢青春,毀人害己。
   然而現(xiàn)實中,對待孩子早戀,沒有幾個家長能夠冷靜下來,想出對策,正面教育。更多的是大加指責,狂罵不止,說出狠話想一下壓制住孩子燃燒的火焰。也許一陣狂風暴雨,暫時表面歸于平靜,但春風吹來,還會死灰復燃。
   孩子產生愛戀之心,證明心智正在成熟,自然有思想、有夢想,幻想更美好的未來。
   家長正好抓住時機,講明道理,告訴孩子:現(xiàn)在的學業(yè)才能成就未來的事業(yè),未來的事業(yè)才能成就美好的人生,愛情是功成名就的自然產物,自然而得。
   不如珍惜當下,把想戀愛的那種勁頭轉化成學習動力,一級一級攀爬,用智慧改變人生,才能收獲豐滿的未來。
   因為每個人都在不停地發(fā)展,現(xiàn)在的價值對等,將來可能天平傾斜,一場空。
   等到學業(yè)成就,一起踏上高峰,風景路上一起牽手,才能塑造美麗人生。
  
   二、引導孩子正確使用手機。
   手機尤其是智能手機的出現(xiàn),驟然聚焦了所有人的目光。甚至幾個月大的娃娃,都被手機這種奇妙的物件吸引過去,爭奪過來,用小手劃拉著,看似什么都不懂,卻能劃拉出喜歡的界面。
   孩子喜歡手機,非常正常,是一種要求進步,與時俱進,應當正確看待。年少的人總是走在年齡大的人前面,這是社會發(fā)展規(guī)律。如果家長違背這一規(guī)律,想用自己的固執(zhí)改變眼前的一切,不但不能奏效,甚至適得其反,最后無計可施,放任自流。
   不如順而導致,有節(jié)有放,有效管理。
   手機的主要功能,是生活之必須,必須教會孩子用,接打電話,編輯發(fā)送信息,傳送接收文件,手機支付功能等,甚至一些APP軟件的下載和使用都要教會孩子。
   手游是吸引孩子們的主要軟件,也因此對孩子的教育管理產生了更多挑戰(zhàn)。
   因為游戲的內容,充滿著無限的樂趣和神奇,現(xiàn)實中的幻想,很快在虛擬的世界得到了滿足和實現(xiàn)。所以迷茫在學習之苦的孩子們一旦進入這個嶄新的世界,立馬沉迷其中,很難自拔。
   即便學習優(yōu)秀的孩子,長時間沉入其中,也會癡迷淪陷,流連忘返。更何況成績較差,得不到老師陽光雨露的孩子,一下扎進去,很難拽回來。
   有的家長視游戲如猛虎,不敢讓孩子沾上一點邊,深怕淪陷。致使膽子小的孩子不敢越雷池一步,壓根不知道游戲是怎么一回事。
   走出校門,聽到成人們談論玩游戲在圈子里多么牛B,賺了驚人數(shù)目的錢,膽大的孩子便躍躍欲試,尤其同齡人說起玩游戲多么爽,進一步激發(fā)鋌而走險。有的用家長的手機偷著玩,透支家長的銀行卡,有的網(wǎng)吧里去玩通宵,那種快樂淡化了孩子對家長威嚴的恐懼。
   如不及時控制,孩子深陷其中,會不顧親情,逼著家長要錢,以命脅迫家長妥協(xié),甚至出現(xiàn)以大欺小、攔路搶劫,都是為了弄到錢玩游戲。
   游戲中有戰(zhàn)爭、有殺戮,久而久之,孩子視死亡如游戲。因為孩子看到被殺死的同伴或對手,下一場游戲又活生生上陣戰(zhàn)斗。孩子以為,人還可以復活。
   于是,有的孩子在被逼無奈的情況下,就導演一場自殺死亡,讓家長嘗嘗悲痛的味道,哪知道生命對于人來說只有一次,卻永遠復活不過來了。
   家長視游戲猛于虎,完全否定游戲積極作用。實際上,任何事物都有兩面性,既然存在游戲,就有其合理之處,就有存在的價值。
   開發(fā)游戲的人,都是絕頂聰明的人,他們的跳躍性的思維、創(chuàng)造力不亞于創(chuàng)造真實世界的巨匠。有些科技的發(fā)明甚至是從游戲中得到啟迪,開啟新的思維,把假設變成了現(xiàn)實。
   針對孩子對游戲的好奇,家長不如給孩子選擇一些開發(fā)智力、啟迪思維的小游戲,在周末或假期讓孩子玩上一把,過把癮。然后告訴孩子游戲是假的,是虛擬的假想,是開發(fā)思維的工具,讓孩子明白怎么回事。
   成人玩網(wǎng)絡游戲,用金錢賭輸贏是為了尋找刺激,強化興趣。那是賭博,會上癮害人,不能參與。
   杜絕玩游只能控制膽子小的,對學習有興趣的孩子,倒不如帶進體驗游戲,正確疏導,重要的是讓孩子建立正確的認知。要靠知識改變命運,成就事業(yè),自然名利雙收??客嬗螒虻⒄`學業(yè),因為輸輸贏贏概率相等,永遠累積不了太多財富,最終和賭徒無異,耽誤時光,毀滅前程。
   既然孩子那么喜歡手機,不如引導他們利用學習軟件閱讀學習。網(wǎng)上精品課程好多是開發(fā)智力、有效訓練基礎知識的,那么利用平臺資源,拓展知識,正好滿足孩子。手機APP軟件好多都是有利于孩子興趣發(fā)展健康成長的,家長要不斷學習研究,選擇好的軟件,引導孩子興趣進入正確軌道,對學科教學是個補充雙贏。
   孩子對某些新鮮事物產生興趣,包括手游,證明還有進步要求,還能燃燒那顆求知的好奇心,只要引導到位,孩子興趣走入正確方向,就必然會失去其他不良嗜好。甚至可以發(fā)現(xiàn)孩子的天才之處,沒準成為未來發(fā)展方向。社會需要多方面人才,歷史上的發(fā)明家好多成功在癡迷的興趣領域。
   沒有正確疏導,一味否定,全盤打壓,甚至造成孩子的逆反心理,家庭教育就會陷入困境,全盤皆輸。
  
   三、樹立正確的成才觀。
   近日,看到一個電視節(jié)目上一位年輕的媽媽逼迫兒子學習,大有地主婆逼著童工干活之狠、之威。撕掉兒子用心畫的手工畫,大罵孩子不務正業(yè);拔掉兒子正在輸液的針頭,逼著孩子先去寫作業(yè)。
   是什么讓親生媽媽變得比后娘還狠,比后爹還毒,僅僅是一個面子嗎?
   是孩子的成績讓當家長的沒有面子面對老師,沒有面子面對同學的家長嗎?
   便把勁頭使在孩子身上,讓孩子必須不要停地學習,挽回面子。
   被逼無奈地孩子,長時間努力無果。因為早已經(jīng)遠遠落伍于同學們,絕望了。從樓房的窗戶跳下去,結束了被逼無奈的短暫人生。
   面子沒有爭回來,生活遠不是一地雞毛那么慘,而是滅頂之災。
   為什么不能冷靜下來分析,孩子的成績落后下來,可能多種原因造成。
   尤其心智成熟較晚的孩子,容易提前掉隊,家長如不及時發(fā)現(xiàn),就會造成很難挽回的局面。
   家長不分析原因,一味把孩子的成績不好歸咎于學習不努力,那顆愛孩子的心變硬變狠,即所謂恨鐵不成鋼。
   此時有一點愛心的家長,應該和孩子一起冷靜分析癥結何在,一塊想辦法,慢慢解決。并且生活上更要關心愛護,因為孩子面前就像擋住了一座大山,只有孩子、家長、老師一塊聯(lián)合,才能跨過這個坎。
   同時,家長要不斷學習,與時俱進,樹立正確的成才觀。
   樹有多種,長成參天大樹者我們取其木,用其梁才;結出果子者,我們食其果實,品其汁液;滿樹花遍,卻不長木,不結果者,我們賞其花朵,聞其花香,陶醉其風景中。
   樹有多種,各有其用。
   人有各色,才有多種。
   非要一種成才觀,一個模子教育,都用高考成績論成敗,必然是成就一小批,毀滅一大批。
   就拿樹木成才說法,長果子的樹非要讓它長成木材,修理成一個中心枝,發(fā)揮頂端優(yōu)勢,其結果是果子不長了,木材長不成。同理,木材樹無論你怎樣嫁接,即便造出怎樣不倫不類的果子,也不一定能食用。倒是有木材樹上嫁接景觀樹木創(chuàng)造,既有高度,又能獲得生長速度。
   家長首先相信每個孩子都有天才的一面,對孩子的培養(yǎng)不妨采納樹木成材理論,適合做什么,就朝著那個方向發(fā)展。
   互聯(lián)網(wǎng)社會的到來,為孩子成才提供了多種可能,即便基礎知識不是太好的學生,也可能在互聯(lián)網(wǎng)領域有所發(fā)展。我們不妨采納在木材樹上嫁接景觀樹的做法,在孩子具備一定知識量的前提下,在新的領域搏一搏。
   即便孩子所有通過智商都無法實現(xiàn)成才,健康的體魄,人格魅力,情商也可能聚攏團隊,分享經(jīng)濟的今天,可能成就一個領頭羊,一位領航者。
  
   四、無愛不教育,家庭教育的本質就是愛。
   作為家長,無論孩子智力如何,都要充滿愛。孩子首先是咱自己的,同時也是社會的,他是一個自然的生命個體,也是社會生命個體,不是家長的私有財產,只能呵護教育,不能任性摧殘。
   要不斷幫孩子規(guī)劃和修正學習目標,讓孩子在“跳起來、夠得著”彈性目標下不斷努力,穩(wěn)步提升。目標過高,那不是愛,是摧殘花朵。是想把孩子當成學習機器,加班加夜生產。違背學習規(guī)律,沒有任何收獲。
   處于弱勢的孩子,更需要心的溫暖和鼓勵。尤其孩子在完成一個個小目標的時候,受到家長的認可鼓勵,無疑會產生巨大的能量,為后續(xù)學習帶來動力。
   家長要關注孩子的點滴變化,甚至生活上的習慣形成,對人對事的積極態(tài)度,優(yōu)良品質的出現(xiàn)和形成,都是孩子的成長和進步,都要表現(xiàn)出欣賞和贊成。讓優(yōu)點發(fā)起光來,缺點才無處可存。
   后進的學生,就像目前社會上的貧困戶,更需要愛心,需要幫扶鼓勵,才能走出困境。同時家長要注意到,每一個孩子,哪怕班里末位的孩子,都有閃光的地方,哪怕只是微弱的光亮,只要引導助燃,都會成為滅不掉的烈焰。
   成龍喜歡動作武術,成就一代巨星。假如家長一味強調其學業(yè),巨星不成,沒準成了小混混,打砸搶。
   家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點,學會欣賞,善于鼓勵,減少批評,因勢利導,多方面成才,你們家的太陽遲早吹開陰霾,依然耀眼無比。
  
   家庭教育要變成一種能量,溫暖如春風,潤物如細雨。為孩子驅散烏云,遮風擋雨。在孩子頭上營造一片碧藍的天空,才能讓孩子飛得更高,更遠。
  
  

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【編者按】又一篇關于家庭教育的文章,又一篇文筆流暢的隨筆。作者以現(xiàn)代家庭教育為題,闡述了幾個方面的問題。一是要正確對待早戀,二是要正確引導孩子使用手機,三是要樹立正確的成才觀,四是無愛不教育,家庭教育的本質就是愛。作者是一名教育工作者,創(chuàng)作過多篇關于教育的佳作,該篇作品從家庭教育的角度,闡述了孩子教育的問題,作品文筆流暢,述說清晰,分析到位的確是一篇佳作,相信對所有的家庭都有指導和借鑒的作用,值得好好一讀。推薦共賞?!揪庉嫞耗臼Z】

大家來說說

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1 樓        文友:木石語        2021-02-03 18:33:05
  拜讀了,很好的作品,點贊。
回復1 樓        文友:畢雨民        2021-02-03 21:07:54
  謝謝老師的精彩點評。
2 樓        文友:木石語        2021-02-03 18:33:20
  期待更多佳作呈現(xiàn)。
回復2 樓        文友:畢雨民        2021-02-03 21:11:21
  我在一所中學管理教學時,成功經(jīng)驗之一就是和家長攜手做教育管理,借助家長的力量很大程度提升了學生學習的積極性。
3 樓        文友:木石語        2021-02-03 18:33:39
  問候朋友,創(chuàng)作快樂!
4 樓        文友:畢雨民        2021-02-03 21:14:39
  那時,我們是一所寄宿制中學,所以大部分時間學生在學校學習生活。我不贊成周末回家給學生留太多作業(yè),更不允許家長批改作業(yè),輔導學生,那不是家長干的事。
碼排文字亦如品茶,享受品味其樂無窮。
5 樓        文友:畢雨民        2021-02-03 21:18:05
  我把工作重心放在教育管理,習慣培養(yǎng)、養(yǎng)成教育,所以更多的是開家長會,與家長溝通,建立統(tǒng)一戰(zhàn)線。
碼排文字亦如品茶,享受品味其樂無窮。
6 樓        文友:畢雨民        2021-02-03 21:20:30
  我隨筆中寫到的是我付諸實踐的實操干貨,取得過一定的成效,在日后的工作用反復運用。
碼排文字亦如品茶,享受品味其樂無窮。
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