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編輯推薦 【菊韻】相信閱讀帶來的改變(散文)


作者:曹子儀 童生,513.45 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:3447發(fā)表時(shí)間:2021-06-04 07:06:45

一句“士別三日當(dāng)刮目相待”道出呂蒙因讀書改變,引魯肅贊曰:非吳下阿蒙!閱讀最大的意義和價(jià)值就是改變,通過閱讀帶來的改變是無盡的。
   如果個(gè)體身體的成長是由于細(xì)胞的增殖,那么精神成長是經(jīng)過怎樣的歷程呢?人類精神的階梯隨著閱讀前人的著作不斷前行,每一個(gè)當(dāng)代人都重復(fù)著前人的歷程。也許我們的精神發(fā)育歷程就是人類精神發(fā)育史的縮影,個(gè)人的精神發(fā)育史就是閱讀史,智慧、思想、個(gè)人精神的成長都是通過閱讀過程產(chǎn)生的。閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松暮穸取?br />   從小很愛看書,不知道為什么,就是愛。愛到,還是小學(xué)就看完了上中學(xué)的表姐的各類中外名著;愛到,一拿起書就忘記了時(shí)間和地點(diǎn)。這一愛,就再也沒放下過。一路走來,讀過的書有很多,并不是每一本都能記憶猶新。但一如三毛在《關(guān)于讀書》中說:“讀書多了,容顏?zhàn)匀桓淖?,許多時(shí)候,自己可能以為許多看過的書籍都成過眼云煙,不復(fù)記憶,其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯,當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中?!痹谖宜姆种坏纳校x過的每一本書都或多或少留下不可磨滅的痕跡,它們潛移默化地影響著我的成長軌跡。培根的一句“凡有所學(xué)皆成性格”精準(zhǔn)地道出閱讀帶給人的改變。當(dāng)我真切地理解讀書的意義的時(shí)候,更深地認(rèn)識到:書本的知識可以轉(zhuǎn)化為自己的能力以及自己的價(jià)值。因?yàn)殚喿x,我擁有了認(rèn)知世界的能力;因?yàn)殚喿x,我穿梭過去未來;因?yàn)殚喿x,我跨越五湖四海;因?yàn)殚喿x我擁有屬于自己的知識、判斷和見解。我意識到,也許閱讀帶來的改變絕對不僅僅局限于給個(gè)體。
   一個(gè)和諧美滿的家庭,就應(yīng)該是一個(gè)愛閱讀、有共同價(jià)值觀的家庭。家庭成員之間有沒有共同語言、共同的思想和價(jià)值觀,關(guān)鍵鑰匙是閱讀。共同的閱讀,形成家庭共同的價(jià)值體系。
   一座文明的城市,就應(yīng)該是一個(gè)愛閱讀、有品位的城市。城市的發(fā)展,不僅僅是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和城市功能的提高,更需要“文化城市”的建設(shè),以此推動全民整體素質(zhì)的進(jìn)一步提升,而閱讀就是一個(gè)重要途徑。
   一個(gè)優(yōu)秀的民族,就應(yīng)該是一個(gè)愛閱讀、有精神力量的民族。習(xí)總書記講話中指出:“各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深刻認(rèn)識現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動與讀書學(xué)習(xí)的密切關(guān)系,深刻認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)干部的讀書學(xué)習(xí)水平在很大程度上決定著工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。”國家的競爭力不是取決于人口的數(shù)量,而是人口的質(zhì)量,而人口的質(zhì)量取決于精神力量。閱讀,能最大程度提升一個(gè)人的知識素養(yǎng),進(jìn)而提升國家整體的精神力量。精神力量對于國家的軟實(shí)力起著關(guān)鍵的作用。在國際上,人均閱讀數(shù)量是一個(gè)比較通約的指標(biāo),就目前收集到的其他數(shù)據(jù)來看,美國是七本左右,日本是八本左右,韓國是11本左右。2014年我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.56本,總體上看我國閱讀水平與發(fā)達(dá)國家還存在一定差距。周總理說:“為中華之崛起而讀書”,他做到了!作為當(dāng)代教育工作者,在中國夢的號召下,我們應(yīng)為中華之復(fù)興而讀書!
   不難看出,閱讀之所以能帶來如此重要的改變,關(guān)鍵作用點(diǎn)在于人。閱讀能改變一個(gè)人,而一個(gè)人可以改變一個(gè)家庭,進(jìn)而改變一座城,城市改變國家,一個(gè)國家也許就改變了世界。中外歷史上因勤奮讀書而改變自己命運(yùn),乃至改變國家、民族的命運(yùn),影響人類生命進(jìn)程的事例不勝枚舉。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代人,而想要認(rèn)識他們,汲取他們精神力量的最好方法仍是讀書。在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會主教的墓碑上寫著:“當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒有任何局限,我夢想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可能改變的,于是我將目光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我親近的人——但是,唉,他們根本不接受改變?,F(xiàn)在在我臨終之際,我才突然意識到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人;然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許就能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變?!笔堑模淖兪澜?,也許并不難,只需從改變自己開始,從閱讀開始。
   相信閱讀帶來的改變,就像相信我們每一個(gè)人都可以改變世界。

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【編者按】曹子儀的散文《相信閱讀帶來的改變》,就是說讀書的重要性,小而言之,閱讀可以改變一個(gè)人的容貌氣質(zhì)和行為思想;大而化之,閱讀可以改變一個(gè)城市,一個(gè)國家,甚至整個(gè)世界??梢婇喿x影響力之大。知識就是力量,而閱讀就是獲取知識的最重要的途徑。德國人為什么那么聰明,就是因?yàn)樗麄兿矚g閱讀,全民閱讀。閱讀可以改變自己,可以改變世界。【編輯:遠(yuǎn)近】

大家來說說

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1 樓        文友:遠(yuǎn)近        2021-06-04 07:08:55
  其實(shí)閱讀還要加上思考,還要加上行動,才會有所改變。大家以為呢?
橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。
回復(fù)1 樓        文友:曹子儀        2021-06-05 14:25:26
  嗯,對
2 樓        文友:黃金山        2021-06-04 07:29:08
  我閱讀不多,但是變化也不大,只是堅(jiān)持學(xué)!
活到老學(xué)到老
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