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編輯推薦 【寧靜】珂是老師(詩歌) ——詩子之五


作者:雙詩子一 白丁,49.48 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:7678發(fā)表時間:2021-11-09 21:21:10

1
   執(zhí)筆者在塑造人物形象,
   最怕讀者說“空洞無彩”;
   雨水打濕了我的鏡框,
   當(dāng)黑夜爬上了我的窗戶,
   我搖著愛情的旗幟討取稿子,
   為了達(dá)到長篇小說的要求,
   我不顧詩體本身于扼要,簡練。
   穿插了人物情節(jié),東修西補,
   新章接受了一些詩人的建議,
   不愿在追隨格式上的唯美;
   不愿做“被用詞而害意”的事。
   在不影響這部小說的主旨,
   新章有了很大的轉(zhuǎn)變,
   這雖有悖我的初衷,我也認(rèn)了。
  
   2
   不管做啥我都甘愿向完美踏進(jìn),
   我丟下了呆板刻板的框架;
   向普希金雪萊拜倫等詩人學(xué)習(xí),
   繼承發(fā)揚,顯得多么重要!
   為了更好顯現(xiàn)我和珂的愛戀,
   詩體本身也得服從于此了。
   我記得一開始這詩行出場時,
   如堅貞般的熱度,命中注定。
   我在路口,徘徊了占據(jù)彷徨,
   無人過問,猶如那一顆孤星,
   或者是一朵野花,自顧自憐。
   黎明讓我想起了我生下來,
   從未想過未來能當(dāng)詩人,
   因為我的人生是平淡如微笑。
  
   3
   當(dāng)你捧起這一本詩行,
   我猜不出你翻看時的感覺,
   在歡樂的時候或在眼淚中,
   奈何生活染上了它的塵埃。
   當(dāng)現(xiàn)實中的殘酷帶走了微笑,
   連同青春的希望也被融化了,
   無依無靠如在銀河的恒星,
   同樣寂寞,這零星的詩句。
   其實,我也想做一個有志青年,
   虹彩退開了,來去很短暫,
   難道我長久的付出皆是枉然?
   曾經(jīng)充滿陽光寫過的詩行,
   在樹林間成排開來,一念起,
   紅紅的眼淚落濕了草稿。
  
   4
   那天我在上班,珂心情頗好
   到圖書館里找我,
   同事見到一個冰雪美人叫我,
   他們笑說“我碰上了桃花運?!?br />   “這是給你的手機,新買的?!?br />   我用顫抖的手欣然接過手機,
   嘴巴卻問了一個愚蠢的問題:
   “太貴重,我只一顆心不敢要。”
   “這算什么?說給你就是你的,
   你的啰唆也改變不了;除非
   你天天去看我,不管刮風(fēng)下雨。”
   也許是上帝看到了我,
   把最溫暖的陽光照我滿懷,
   記憶定格在這個唯美的世界。
  
   5
   只要有你,我身邊就坐擁溫暖
   春風(fēng)化作我唯一的裝飾品;
   在我們的世界,在我們的城,
   絢麗盡收眼底,絕世無雙。
   我的內(nèi)心鎖著整個靈魂,
   美貌如你的眼一樣清明,
   愛情是一服換骨的仙丹,
   你的青春就留在我的詩中。
   青春在愛情里是沖動是羞澀,
   踏在雪白線上,愛情起航了,
   清晨開窗時,撲面清風(fēng)。
   經(jīng)歷了千萬點雨的洗禮,
   背靠背相坐,擁有了盛夏,
   眼前預(yù)示著秋收似的。
  
   6
   這突如其來的惠贈真是美妙,
   所以兩個人能走在一起,
   最開始有相互欣賞的地方;
   但濃厚的感情不在表面上。
   兩個人有緣走過一段路程,
   懂得各自世界,分享悲喜;
   可產(chǎn)生的問題也會越來越多,
   倘若你不去包容對方的缺點。
   真的,世間有美好的相遇,
   在惺惺相惜時觸摸彼此的心,
   雖然此際寫起來,手心冒汗。
   在相識中總有些東西在改變,
   若是彼此嘗試多次還是失敗,
   我想是因為彼此都選擇逃避。
  
   7
   到了年末書館的庫存量是幾?
   我開始變得很忙,還要加班;
   清點書籍,以便為下次要補書,
   看那類書籍銷售好,那些滯后。
   清點了庫存,召開年終總結(jié)會,
   在大會上對銷售滯后的建議,
   我當(dāng)仁不讓提了幾個建議,
   說學(xué)生是我們最大的消費者,
   從中我找到銷售書籍的妙處。
   可剛開始當(dāng)場有人反駁我說:
   “中學(xué)生忙顆堂作業(yè)都忙不過
   這課外書與他們的分?jǐn)?shù)不太搭?!?br />   雖然他的說法代表一些人,
   然而就有那么幾個人表現(xiàn)積極,
   覺得不嘗試單憑頭腦上的推測
   并不能讓我們的書賣完。
  
   8
   我先去附近的院校了解情況,
   看他們的圖書館都藏什么書籍;
   我到了獨秀中學(xué),
   竟看到珂在那里上課,
   原來珂是一位語文老師
   之前我還沒有詢問她的職業(yè)。
   我從窗戶,看到珂,口手并用
   說得有味,學(xué)生聽得很認(rèn)真。
   時不時就響起陣陣鼓掌聲。
   老師,一個多么崇高的職位,
   是人類靈魂的建筑師。
   這刻我更覺得珂的可愛來了,
   在孩提時我做夢都想當(dāng)老師,
   真想不到這夢竟是給她的。
  
   9
   那刻我希望自己與他們一堂,
   那種感覺如此的強烈,熾熱,
   雖然在此前怨恨過我的學(xué)業(yè),
   討厭去學(xué)校,討厭一切老師。
   還異想天開,把自己當(dāng)老師!
   這是我一個差生最大的夢想。
   可是,正當(dāng)我看見珂是老師,
   能成為她的學(xué)生,我好生羨慕!
   隨后我常常去她上的班級,
   就連學(xué)生都知道我來的目的。
   看到自己的戀人在講臺上講課,
   那幅畫面始終在我的腦海跳動。
   感覺以前對學(xué)校的怨恨,
   在她的指引下統(tǒng)統(tǒng)不翼而飛了。
  
   10
   今晚的天空,毫無星辰,
   還披上了一層厚厚的烏云;
   但是當(dāng)我回想到她的容顏時,
   就感覺到心中有異樣的星空。
   就像是在青青的草地上
   在說不清是坐著還是站著時,
   涼風(fēng)輕輕的拂曉青絲,
   花朵兒向我堆積了滿臉笑容。
   朵朵的花兒喜歡在月色中
   盡興的展示自己,綻放美麗,
   松閑的舞臺誰都能飛暢心靈。
   我已收到充滿了愛情的信札,
   禮物是手機,也是愛情的使節(jié);
   在我心中有什么比這更摯誠。
  
   11
   兩個陌生人若真心在一起,
   牽涉到的問題多嗎?
   單從表面看是兩人在談戀愛,
   實則在找兩個家庭的平衡點。
   你是人家的女兒,
   我是人家的兒子,
   如果愛情這個平衡點找不到,
   也往往取決我們的偏執(zhí)何方。
   如果要議和雙方都不愿妥協(xié),
   那么在圓桌上還有什么好談;
   為了那顆心得丟失一些東西。
   能否重新攤牌,在夢中的影子
   看到了在妥協(xié)下的我們,
   不知做什么,也忘記了追夢。
  
   12
   都說好了便開始我們的愛戀,
   我去拜訪珂的家人,為此
   珂特地為我,包裝一番;
   服飾,從頭到腳,煥然一新。
   我?guī)蠞M身的天真,與憧憬
   還不知將會發(fā)生什么事,
   門開了。我會說些什么呢?
   我不思索打聲招呼后,寡言了。
   我們在沉靜的氛圍中,吃飯時
   潳江打碎了整個場面,張開說:
   “一個是寫書的,一個是上書員,
   一個是老師,一個是學(xué)生,
   一個是艷花麗結(jié),一個是腳下草。”
   若是你聽到這番話還能高興嗎?
  
   13
   單是,從我從事什么工作來看;
   普通的不能再普通的工作了,
   潳江的要求教人難為,
   為了迎合潳江,我只好特吹自己。
   然而虛吹,他們給我的評分更低了。
   賣書與寫書是一個多么大的差距;
   這個差距,不是一朝一日能趕上。
   我為何拿不出一部像樣的詩集。
   或許沒有物質(zhì)的愛情備受人質(zhì)疑,
   是誰看不到我對珂的真情實意呢?
   難道我一誕生就得,矮人一等。
   我斷不可責(zé)怪家庭背景,
   為了我與珂能指向美好的明天。
   要什么條件我都應(yīng)承了。
  
   14
   我們能否為了愛情甘愿放棄
   擁有的安逸,誰詛咒了苦難;
   那一晚你不知我懷著什么心情,
   回到了宿舍,一路上不關(guān)風(fēng)月。
   “你不是整天,特贊他嗎?
   他若能寫出一些好的詩文來,
   限他三個月,寫來給我;
   只有我點頭了,才會答應(yīng)你們。”
   珂母說“為何連女兒都不信任,
   只有他們是真心在一起,
   能開開心心,我就贊成了,
   難道非得要考個狀元才能戀愛不成,
   那么這會是個什么社會呀!”
   我這個卑微的職位,好沒前途?
  
   15
   難道弱者就沒有談戀愛的權(quán)力,
   難道弱者的愛情就不能算數(shù)?
   在現(xiàn)實真相面前我是自討苦吃,
   明明不可能,還一味自我行騙。
   可我想起了吳廣陳勝的口號:
   “王侯將相寧有種乎?”
   一個朱元璋給人放牛做了和尚,
   為何華麗大翻轉(zhuǎn),成就了帝業(yè)。
   人在低谷時看不到明天的模樣,
   憧憬都懶得提及,更不說夢想了。
   然而蘇東坡卻能灑脫,豪邁,
   不糾結(jié)過去種種不幸的遭遇。
   傷及了個人尊嚴(yán),然而是愛情,
   我為了可憐的面子,學(xué)著應(yīng)承。
  
   16
   那刻自己露出了虛偽的嘴臉,
   也許壓力扛在肩上更像個男人,
   為了愛情在行動上便更加注意,
   有珂在身旁如同擁有藍(lán)天的美好。
   在我的詩行里沒有名利沒有成敗,
   讓愛赤裸裸的呈獻(xiàn),
   偉大的作家不會糾結(jié)生活,
   他體驗人類的夢與悲歡離合。
   要說一部好作品就是作家本人
   對社會的認(rèn)識對人生的探索,
   只有探索才有進(jìn)步的可能,
   苦難從來就沒有離開過人類,
   天災(zāi)大難時為何人類團結(jié)了起來,
   因為我們心中有個美好的家園。
  
   17
   還好我在寫作的路上,
   一心一意的學(xué),虛心求教;
   漸漸把它當(dāng)做一種習(xí)慣,
   隨著時間的累積,厚積薄發(fā)。
   知道自己那個不足就補那個,
   不管之前有沒有基礎(chǔ),
   能一天天坐在進(jìn)步的車上,
   不出十年,就有所作為了。
   一個成功人士告誡青年人:
   “三年就能學(xué)好一種技能,
   比如彈吉他,煮菜,電腦等?!?br />   也許,珂就賭我這一點吧!
   認(rèn)為我肯學(xué)認(rèn)為我是潛力股,
   特別在創(chuàng)作方面更有意栽培。
  
   18
   在那一周我聽了她的三節(jié)課,
   感覺自己的頭腦能貯藏知識,
   并且毫不費勁掌握它的要點。
   這樣此前我在教室的自卑沒了。
   不僅如此還產(chǎn)生對老師的敬佩,
   好生感慨,做老師真不容易!
   或許這里面有了愛情的味道,
   覺得整個身體充滿了力量似的。
   為了提出學(xué)生讀物,跑上跑下,
   言身同行,眼看著別人的搖頭,
   后來,我想到了世界讀書日。
   我突發(fā)奇想覺得,
   要是有一個文壇名人肯出面,
   必能牽引讀書浪潮。
  
   19
   有人說知識可以改變命運,
   那知識從那得來呢?
   很大一部是從書本里學(xué)到的,
   以書籍為載體在歲月中浮現(xiàn)。
   周恩來讀書,為了國家的崛起。
   我讀書,為了拋棄愚昧無知,
   一個對家對國都有貢獻(xiàn)的人。
   真真的讀書也就是這回事。
   為了找到合適的名人,
   經(jīng)排選精挑最后鎖定了潳江,
   便有章有序的依計行事。
   我以世界讀書日的讀者身份,
   訪問潳江,一碰面贊聲不斷,
   在贊美中潳江什么都答應(yīng)了。
  
   20
   那時潳江問我為什么要找他,
   我笑著說道“您一搖起旗幟,
   就有上千萬人響應(yīng),追隨左右
   這是件大事,你是不二人選。”
   在他舉棋不定時,又進(jìn)言說:
   “以后,中學(xué)生的課外讀物
   都是你推崇,可以名利雙收,
   不知有多少人夢求都求不得?!?br />   在短短幾個月,就翻了幾倍
   我創(chuàng)下了賣書最新的記錄,
   被新聞媒體戴上“售書之王”。
   雖然如此,我依是個上架員,
   不過我覺得,在城里我終于
   出了口氣,可以為此感到自豪。
  
   21
   不過,如果沒有珂在身旁使招,
   我想潳江也不會這么快答應(yīng);
   他幫我這個忙的,我初嘗了成功
   要不是就憑自己這樣能做啥?
   這真是一個美好的事兒,
   可是在潳江的眼里,這算不得什么,
   他要求的是一個搞創(chuàng)作的女婿?
   可我一下子能站起來嗎?
   毛主席說胖子不是一日吃成,
   俗語說雪凍三尺非一夜之寒。
   我想成功人士的佩飾是堅持。
   既然我們有向往,堅守愛情
   就要表現(xiàn)得勇敢些,陽剛些
   畢竟越過了山川看到是大海。
  
   22
   大道理雖是這般呈現(xiàn)在腳下,
   可行走起來就不顯得輕易了;
   特別要面對這位名利大人,
   遠(yuǎn)比學(xué)生做多公式的數(shù)學(xué)題難。
   我要去應(yīng)承客串的次數(shù)多了,
   骨子就反抗這些虛偽的笑臉;
   有一次我在場就喊出心聲:
   不就多讀了幾年書就在這瞎指揮,
   還嫌西嫌?xùn)|,目中無人一般;
   你為何不懂謙卑,禮賢下士呢?
   我的膽識讓在場者大跌眼鏡,
   后來,潳江還真的說贊了我一回,
   我想那刻沒有什么比這更美好的,

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【編者按】“我先去附近的院校了解情況,/看他們的圖書館都藏什么書籍;/我到了獨秀中學(xué),/竟看到珂在那里上課,/原來珂是一位語文老師,/之前我還沒有詢問她的職業(yè)。”“有人說知識可以改變命運,/那知識從那得來呢?/很大一部是從書本里學(xué)到的,/以書籍為載體在歲月中浮現(xiàn)?!?大作拜讀,感謝賜稿,推薦欣賞。【編輯:郭永滌】

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1 樓        文友:雙詩子一        2021-11-09 22:00:14
  已閱,謝謝
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