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精品 【擺渡】小魚兒(散文)


作者:七七的山 布衣,125.70 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:5569發(fā)表時(shí)間:2022-01-02 17:27:17
摘要:文章主要講述一個(gè)貧困山區(qū)小女孩,在父親得重病離世后,得到“作者”資助,開啟了新的生活。描述了貧困山區(qū)的孩子過(guò)早地承擔(dān)起生活的擔(dān)子。通過(guò)文章希望引起社會(huì)更多人關(guān)注貧困山區(qū)的小孩。

【擺渡】小魚兒(散文)
   第一次見到那個(gè)女孩是一個(gè)下午。
   我從山谷向山坡步行了整整兩小時(shí)。大雪飄在我的發(fā)絲、衣襟上,偶爾又伸進(jìn)脖子與大衣的縫隙間,沾著皮膚,透著一股冰涼。爬山過(guò)程中,我的手腳熱熱的,鼻尖和背部還浸出了密密的細(xì)汗,嘴里不住地吐著熱氣。
   上午閨蜜小娟打電話時(shí),我正在來(lái)小鎮(zhèn)的高速路上。雪歡騰地飛舞,汽車貪婪地吞噬著馬路。我的心蒙上一層薄薄的霧氣。四百公里的高速,將這個(gè)雪天拉得如世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。將車停在山腳時(shí),已過(guò)了晌午。
   轉(zhuǎn)過(guò)山頭,終于看見山頭與山頭凹陷的地方,一座低矮的泥巴壘成的平房蜷縮在雪風(fēng)里。
   小娟昨天給我打電話,讓我先來(lái)看看孩子。這是一個(gè)月前小娟在微信里無(wú)意中提到的特困戶。小娟大學(xué)畢業(yè)后,死活要回來(lái)參于鄉(xiāng)村振興。小娟的家鄉(xiāng)離鎮(zhèn)上還有幾十里山路,山溝里的農(nóng)民只靠種點(diǎn)糧食糊口,貧窮的帽子在他們頭上戴了幾十年。小娟回家鄉(xiāng)做村支書,用大學(xué)里學(xué)的電商知識(shí)在農(nóng)村建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),把鄉(xiāng)里產(chǎn)的土特產(chǎn)通過(guò)平臺(tái)賣到大城市。
   作為閨蜜,我欽佩小娟,也想助小娟一臂之力,投入到資助貧困農(nóng)家孩子教育的善舉中去。
  
   二
   孩子正蹲在院壩里堆著雪人,兩只手凍得通紅,上身穿的衣服顯得空蕩蕩的。褲管停在腳踝上邊,腳上套著一雙膠鞋,祼露的腳踝也凍得通紅。孩子沉浸在雪堆邊忙碌著給雪人戴帽子、挖眼睛、貼鼻子。一束馬尾巴在她腦后晃來(lái)晃去。見生人來(lái)到屋前院壩,小孩迅速地站起身來(lái),怯怯望著我。
   我心里驀然一動(dòng)。我也是來(lái)自貧窮山村的女孩,這個(gè)畫面多熟悉啊。
   “你是小魚兒?jiǎn)???br />   “嗯嗯?!?br />   孩子羞怯地點(diǎn)著頭,一雙黑黑的大眼睛嵌在瘦小臉蛋上,顯得異常靈秀。頭上鋪了一層細(xì)密的雪花,前額貼著臉的發(fā)絲已被雪染上霧氣,濕漉漉地沾在眉眼邊。
   “我是秦阿姨,小娟阿姨的朋友。”
   孩子聽到“小娟阿姨”眼睛馬上瞇笑開了。她領(lǐng)著我進(jìn)了堂屋,三間房屋正中的那間。
   室內(nèi)用泥土夯實(shí)的地面坑坑洼洼。跟外面的泥坑路差不了多少。這時(shí),里間房屋傳來(lái)一陣咳嗽聲,我尋著聲音拉起左邊房屋的門簾子,昏暗中看到孩子的父親半臥在床上。黑黢黢的帳子掛在床的四角的桿子上,對(duì)著院壩這面墻上三根木條歪歪地嵌在墻里,露出一個(gè)不大的洞口,洞口大口大口地吸著外面的雪風(fēng)。我剛才還冒著熱氣的身子,瞬間被寒意籠罩,背脊透著冰涼。
   “李叔?”我輕聲問(wèn)道。
   “啊,你……是小娟支書的朋友,秦阿姨?”孩子父親在一陣急促的呼吸中吐出了幾個(gè)字,似乎想下床招呼,無(wú)奈身體難以支撐,動(dòng)了動(dòng),最后只能無(wú)力癱軟著,“唉,真難為你啊,這么大雪天?!焙⒆痈赣H嘆了一口氣。
   我沖著他笑了笑。
   “謝……謝你,你真是活菩薩……”孩子父親又向我點(diǎn)了一下頭,暗沉沉的臉上堆出褶皺,露出兩顆發(fā)黃的牙,胸口起伏著,從牙縫里長(zhǎng)長(zhǎng)吁了口氣。
   小魚兒搬來(lái)一張凳子放在我身后。父親望了望孩子,又望了望我,想說(shuō)什么又停住了。
   “咳……咳咳……”
   孩子趕緊端起床下一個(gè)小盆遞到父親跟前。
   “小魚兒,你去給阿姨生點(diǎn)火?!备赣H費(fèi)力吐出這幾個(gè)字后,停頓了好一會(huì)兒。趁孩子在堂屋忙活時(shí),他無(wú)力地注視著我,眉頭擰成一塊干柿餅。
   “你能……帶走她嗎?”停頓片刻,他又吐出了幾個(gè)字,“哦,不,讓她多陪陪你?!蔽尹c(diǎn)下頭,小聲地應(yīng)著。
   “唉——”父親的眼眸滑入幽暗,“這些日子全靠這孩子……”父親臉上的陰郁更沉了,一股氣息如絲線吊著那微張的口。
   “她是個(gè)好閨女?!彼重W脏剜止疽宦暋?br />   我心里也沉郁起來(lái),輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。雪風(fēng)依舊沒有停下來(lái),呼呼地刮著墻垣。零落的雪花隨著風(fēng)鉆進(jìn)泥巴墻里,整座房子像從水里打撈上來(lái)似的,濕漉漉的。洞口吹入的雪花沾滿了我的眉睫,屋子里的空氣仿佛凍結(jié)成了冰塊,砸得人生疼。
   孩子把找來(lái)的幾根木棍樹枝架在一個(gè)小盆里,用干草引燃,很快,堂屋里縷縷青煙遮掩住她的臉龐,彌漫的煙霧嗆得她輕咳了兩下。她把小手?jǐn)n在嘴邊,對(duì)著小盆呼呼地吹幾口氣,一會(huì)兒,點(diǎn)點(diǎn)星火竄出了苗子。孩子的臉頰蕩開了,眸子里映出跳躍的火苗。
  
   三
   我再次上山時(shí),已是初春,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就見那低矮的三間泥巴房立在凹地里,如一頂孤零零的破氈帽。
   院壩里寂靜無(wú)聲,門虛掩著。我輕輕推開門。堂屋還是上周離開時(shí)的模樣,墻角擺著上次生火的小盆,里面那堆灰燼依舊冷冷躺著。我在屋里尋了一圈沒見人。在院壩四處找了一周,也沒聞聲響。
   我向四周遠(yuǎn)眺,終于發(fā)現(xiàn)房子后坡約四五十米遠(yuǎn)的山坡上,有一個(gè)孱弱的小黑影,便沿著泥濘的小路徑直向山坡跑去。
   小魚兒跪在地上,面前擺著一堆草紙,前面是一堆黃土壘成的土包,土包頂上插著一根木棍,上面掛著幾束白紙剪成的白花花飄帶,寒風(fēng)吹著飄帶蕩起,發(fā)出幾聲凄怨的聲音。
   她低著頭,一張一張把草紙分開,堆碼起來(lái)點(diǎn)燃。那些燃燒的褐黃色的紙片兒,隨著風(fēng)盤旋在天空,一瞬間便沒有了蹤影。
   小魚兒趴在地上不住地磕頭作揖,全然沒有感覺到站在身后的我。
   “小魚兒?!蔽覝厝岬貑玖艘宦暋?br />   孩子跪著的身子微微抖了一下,我走上前把孩子扶起,雙臂繞著孩子的頭用手理了理小腦袋上凌亂的發(fā)絲,把她整個(gè)身子緊緊摟著。孩子發(fā)出了低低的啜泣。
  
   四
   春天來(lái)了。小娟來(lái)電話,欣慰地告訴我,她已幫助小魚兒辦完了學(xué)校的寄宿手續(xù)。我也輕輕吁了口氣。
   周日早晨,我買了幾尾小小的孔雀魚,放在窗臺(tái)上一個(gè)圓形的魚缸里。小小的魚兒在清澈的水里快活游弋,不時(shí)濺起小小的水花。之后,披著溫熙的陽(yáng)光,我來(lái)到鄉(xiāng)下鎮(zhèn)里的學(xué)校。
   在校門口登記時(shí),門衛(wèi)警惕地問(wèn)我是孩子的什么人,我想了想,笑著說(shuō)是家長(zhǎng)。門衛(wèi)上下打量我一番,還是將信將疑。大概是看著我年輕。我只好掏出小娟開出的資助證明,門衛(wèi)這才露出笑臉,予以放行。
   正是下課時(shí)間,操場(chǎng)上,學(xué)生們?cè)诒寂苕覒?,也有的在踢毽子。我一眼就看見一個(gè)踢毽子的小女孩,一條小馬尾在陽(yáng)光下晃蕩著,快活無(wú)比。毽子上下飛快旋轉(zhuǎn),她的身形隨著毽影跳躍,格外靈活矯健。
   我站在操場(chǎng)邊大聲地喊了一聲“小魚兒”。孩子扭身看到我,飛快跑了過(guò)來(lái),瘦小的臉蛋在運(yùn)動(dòng)后顯得紅潤(rùn)潤(rùn)的。她呼著一口熱氣興奮地叫了一聲“秦媽媽”,便撲進(jìn)我的懷里。
   我隨小魚兒來(lái)到她們的宿舍。小小的床上鋪著那張我曾一眼就喜歡上的太陽(yáng)花被套。床旁邊一張緊挨著窗戶的小書桌上,擺放著一盞精致的臺(tái)燈,哦,也是我為她精挑細(xì)選的。桌上還摞著幾本書,那是我?guī)Ыo孩子的《安徒生童話》《高爾基的童年》等等。
   我掃視四周,目光被床頭墻上一張兒童水彩畫吸引。畫里有一個(gè)紅紅的太陽(yáng),一條藍(lán)色的小河,河邊用綠色畫了一大片草地。草地上有一位披著長(zhǎng)發(fā)的姑娘拉著一個(gè)小人兒,小人兒也有一根馬尾辮,手里拽著一根線,線的端頭系著一架五彩斑斕的風(fēng)箏。
   小魚兒見我注視著那幅畫,羞赧地笑了。
  
  
   (原創(chuàng)首發(fā))
  

共 2768 字 1 頁(yè) 首頁(yè)1
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【編者按】一篇很有內(nèi)涵,也極富情感的散文佳作。散文講述了作者“我”先后三次到貧困山村探望資助一位叫小魚兒的小女孩的經(jīng)過(guò),通過(guò)生動(dòng)描述,交代了小魚兒的家境,側(cè)面寫出小魚兒的勤勞、孝敬、聰明、懂事,在作者的資助下,孤苦伶仃的小魚兒上了鎮(zhèn)上的寄宿學(xué)校,開始了快樂的學(xué)習(xí)生活。散文把視角引向貧困農(nóng)戶,引向貧困子女的教育,也提出了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,即幫助貧困子女就學(xué),也是一種社會(huì)責(zé)任,應(yīng)該引起各界足夠的重視。具有較為強(qiáng)烈的社會(huì)意義。散文在藝術(shù)上獨(dú)具特色。其一,整個(gè)散文注重背景、景物,以及人物肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、情緒等描寫,而這些藝術(shù)手段,往往是小說(shuō)必用的。換而言之,這篇散文具有較強(qiáng)的小說(shuō)形態(tài),所以,更為生動(dòng)形象、凝練感人。尤其是注重留白,強(qiáng)調(diào)含蓄。文中多處描寫都很含蓄,譬如最后那副小魚兒的畫,就具有很強(qiáng)的隱喻,表達(dá)了她對(duì)生活的熱愛、對(duì)資助者的贊美,以及自己渴望成長(zhǎng)、成熟、回報(bào)社會(huì)的想法。那個(gè)養(yǎng)小魚兒的細(xì)節(jié),也具有象征意義。但作者都沒有言明,而是讓讀者自己去發(fā)掘和領(lǐng)會(huì)。其次,散文也采用直接描寫和間接描寫的手法,對(duì)小娟這個(gè)立志扶貧者,就沒有直接描寫,而是通過(guò)“我”的講述交代的;對(duì)于“我“自己,也沒有很多的直接描述,而是通過(guò)三次訪問(wèn)過(guò)程來(lái)表現(xiàn)的;而對(duì)于小魚兒父親,卻做了大量的正面直接描寫,用以烘托小魚兒生活的糟糕背景,表現(xiàn)小魚兒的品質(zhì)性格。第三,散文在敘事之中,還有一條暗線,也可以算作是情感線索。即“馬尾辮”,第一個(gè)馬尾辮,表達(dá)我的情感,發(fā)現(xiàn)了自己童年的影子,有著傷感的情調(diào);第二個(gè)馬尾辮,是小魚兒踢毽,充滿了快活的氣息;最后,是畫中的小人兒,那是小魚兒對(duì)自己的表述,具有濃郁的兒童思想氣息,如果說(shuō)前兩個(gè)是實(shí)寫,那么這個(gè)就是虛寫。虛實(shí)結(jié)合,使散文有了意境。總之,一篇很美的散文作品,值得欣賞品味。感謝作者賜稿擺渡,推薦閱讀?!緮[渡物語(yǔ)編輯:沙漠孤月清】【江山編輯部?精品推薦202201040001】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:沙漠孤月清        2022-01-02 17:29:01
  欣賞七七的山首發(fā)散文,很美也很有技巧性,多處亮點(diǎn),值得欣賞,不失為一篇散文佳作。
回復(fù)1 樓        文友:七七的山        2022-01-02 18:05:00
  謝謝沙社老師精彩點(diǎn)評(píng),也是對(duì)我最大的鼓勵(lì)和鞭策。我會(huì)努力向老師及優(yōu)秀的作者學(xué)習(xí)!感謝老師點(diǎn)贊!
2 樓        文友:寂寞看風(fēng)        2022-01-02 17:49:47
  一個(gè)苦命的孩子遇見了好人,讀者看到了一個(gè)感人的故事。
回復(fù)2 樓        文友:七七的山        2022-01-02 18:12:06
  謝謝看風(fēng)點(diǎn)評(píng),你的鼓勵(lì)將是我創(chuàng)作的動(dòng)力。
3 樓        文友:優(yōu)雅如楓        2022-01-02 18:17:11
  文章生動(dòng)感人,可愛、聰穎、乖巧的小魚兒,讓人既生憐憫之心,貧困山區(qū)的教育成了社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題,又發(fā)人深思。一篇優(yōu)美又有社會(huì)性的散文,欣賞點(diǎn)贊,學(xué)習(xí)了。
喜歡伴隨著晨曦的腳步聆聽世界的聲音,聞著文字的馨香穿越時(shí)空的隧道,做一個(gè)靈魂有香氣,骨子里有正氣,舉止優(yōu)雅的女子。
回復(fù)3 樓        文友:七七的山        2022-01-02 18:30:07
  謝謝總編點(diǎn)評(píng),您的留言讓我有勇氣繼續(xù)跋涉。
4 樓        文友:靜凈        2022-01-02 18:54:21
  首先,贊美作者的大愛情懷。貧困山區(qū)的孩子們,真的是社會(huì)中的一種隱痛,令人深思!
回復(fù)4 樓        文友:七七的山        2022-01-02 23:44:53
  謝謝老師留評(píng),愛出者愛返,福往者福來(lái)。讓這個(gè)世界多一份愛,多一份溫暖。
5 樓        文友:孫麗紅        2022-01-03 11:41:15
  字里行間,滿滿的陽(yáng)光空氣和甘甜的水的味道。
回復(fù)5 樓        文友:七七的山        2022-01-03 13:59:43
  謝謝老師點(diǎn)評(píng)。心存感恩,一路前行!
6 樓        文友:南國(guó)的紅豆        2022-01-03 17:29:15
  細(xì)膩的描寫,有身臨其境的感覺。破舊的房子(像氈帽),患有重病的父親,堆雪的小女孩,濕潤(rùn)了眼睛。為有愛心的秦媽媽,贊
回復(fù)6 樓        文友:七七的山        2022-01-03 19:12:36
  謝謝老師點(diǎn)評(píng),點(diǎn)贊!您的鼓勵(lì)是我努力的動(dòng)力?。?!
7 樓        文友:飛不高蝴蝶        2022-01-03 22:40:35
  一個(gè)感人的故事,通過(guò)對(duì)小魚兒的三次訪問(wèn),體現(xiàn)了作者的悲憫情懷。散文語(yǔ)言清新,構(gòu)思巧妙,欣賞學(xué)習(xí)!
回復(fù)7 樓        文友:七七的山        2022-01-04 07:57:43
  十分感謝老師留評(píng),需向老師多學(xué)習(xí)!
  謝謝老師留評(píng),對(duì)我是一種莫大的鼓勵(lì)!
9 樓        文友:月亮之巔        2022-01-04 14:32:15
  作者對(duì)人物刻畫,入木三分。點(diǎn)贊,欣賞,學(xué)習(xí)!
回復(fù)9 樓        文友:七七的山        2022-01-05 00:04:28
  謝謝老師留評(píng)!心存感恩!
10 樓        文友:梅楚酒        2022-01-04 18:05:29
  這種題材的文字,很難寫得感同身受,但作者很顯然達(dá)到了感同身受的,故事寫出來(lái)令人動(dòng)容,生發(fā)思考,點(diǎn)贊!
在校學(xué)生。平生醉心古典文化,喜愛踏雪尋梅,愿鋪地為橋,隱于煙雨青山;愿栽雪種字,匿于古籍詩(shī)詞。
回復(fù)10 樓        文友:七七的山        2022-01-05 00:06:40
  感謝社長(zhǎng)留評(píng),應(yīng)向老師學(xué)習(xí)!以后請(qǐng)多多指教??!
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