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精品 【流年】晚霞中的紅蜻蜓(散文)


作者:角瓊燕 白丁,31.40 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:2700發(fā)表時間:2022-01-06 18:19:52

【流年】晚霞中的紅蜻蜓(散文) 傍晚,帶著兒子女兒出門散步。兒子要帶籃球,想去學(xué)校操場上打球。我想去郊外看牽牛花,正值淺夏,藍(lán)的、紫的、紅的、粉的,各色的牽牛花開得漂亮,還有翩翩飛舞的小蝴蝶,女兒肯定會喜歡。最后,迫于老母親的“威嚴(yán)”,兒子沒得選擇,還是去看花了。
   離居住小區(qū)最近的一片田野,走路只要5分鐘。路兩旁幾幢等待拆遷的房子,使得這五分鐘的路崎嶇不平。好在繞過這幾處房子,轉(zhuǎn)過一個彎,豁然開朗起來。
   正是一天中最舒適的時候,風(fēng)清清涼涼的,夾雜著若有若無的青草香氣。道路兩旁的綠草叢上,牽?;ǖ闹β嬲怪弊?,順著草叢攀爬,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,星星點(diǎn)點(diǎn)的,像是綠幕上的小精靈,風(fēng)一吹,跳來跳去。
   “喇叭花、爬籬笆、東爬爬、西爬爬,有人說它出風(fēng)頭,有人說它愛自夸。喇叭花,不說話,東爬爬、西爬爬,一心想為竹籬笆,織件花褂褂?!蓖陼r期的一首歌謠,突地冒入腦海,又脫口而出了。女兒聽不懂我念的歌謠,看著一藤藤號角一樣唱歌的喇叭花,揮舞著小手,想要去摘最近的一朵?!皨寢?,fa,fa”,努力嘗試幾次后,女兒著急地捏我的耳朵,用1歲半幼兒最標(biāo)準(zhǔn)的“嬰語”,示意我?guī)?。我莞爾,順著女兒的努力方向,把她想要的那朵摘了給她。
   兒子對花沒什么興趣,他像一只好動的羚羊,不過一小會的時間,已經(jīng)把一條不寬的水溝奔跳了十幾個來回。我看了一眼他今日的穿著,白色的運(yùn)動板鞋,灰色的運(yùn)動長褲,橘黃色的套頭衛(wèi)衣。除了鞋子難洗一些,衣服和褲子還好,只要不弄上太多泥,容易弄干凈。
   在田野的另一處洼地,有兩只白鷺正在悠閑地散著步?!澳镲w白鷺,陰陰夏木囀黃鸝?!边@一幕情景倒也很應(yīng)景。我拍了拍女兒的肩膀,示意她看鳥。她沒理會我,專心致志擺弄捏著的花,藕芽似的手指,輕輕地?fù)芘ò辏旖堑目谒徊涣羯?,落到牽牛花中間。
   兒子也發(fā)現(xiàn)了白鷺。他驚喜地沖我大喊:“媽媽,白鷺,白鷺耶?!闭f完,一陣風(fēng)向洼地刮去。兩只白鷺驚惶地?fù)潋v翅膀,向著天際飛去。我想,如果我有一只畫筆,把這一幕完全還原下來。一片田野,一個男孩,兩只受驚高飛的白鷺,怎么都是一幅美景圖。白鷺飛走了,兒子又轉(zhuǎn)了回來。他此時的樣子,白鞋子成了泥鞋子,灰色褲子的褲腳邊上,也掛滿了泥。我眼皮跳了幾下,美景圖不美了。
   “媽媽,媽媽?!迸畠和蝗痪局业念^發(fā)喚我。我回頭一看,女兒手中布滿口水的牽?;ㄉ?,停落了一只紅蜻蜓。女兒驚奇地看著手上的不速之客,有些不知所措。我吻了吻她的頭發(fā),笑道:“寶貝,紅蜻蜓?!笨┛┛畠盒α似饋?。她輕輕抬起捏著的牽?;?,張嘴咬去。就在她嘴快要觸碰到紅蜻蜓的瞬間,紅蜻蜓撲棱翅膀,飛走了。女兒瞪大雙眼,看著飛走的紅蜻蜓,失望地?fù)淙胛业膽驯АN颐嗣念^,再次親吻她的頭發(fā)。感覺到我的動作,女兒又抬起頭,雙手摟過我的脖子,對著我的臉落下濕漉漉的口水吻。
   我笑著捏了捏女兒的小臉,腦海中突然閃過童年的一樁趣事。
   那時我上小學(xué)一年級,教室是村頭破落的一間校舍。村里每個讀小學(xué)的孩子,第一年都是在這里度過的。這間校舍究竟有多少年份,我無從所知,只是教室的玻璃有幾處已全部脫落。冬天,靠著班主任從家里帶來的破舊床單,才勉強(qiáng)為我們遮住些寒風(fēng)。最恐怖的是教室西北邊的墻壁上,有一道巨大的裂縫,像是歷經(jīng)歲月洗禮留下的慘烈傷口,久久不能愈合。教室的屋頂是老舊的瓦片搭建而成,每逢下雨天,漏雨厲害。這時,班主任從教室的角落里拿出幾只木桶,放在漏雨的地方。我特想不明白,我們有一個小學(xué)校,為什么偏偏讓一年級的孩子在這里上課。現(xiàn)在想想,大概是因為離村子近吧。
   趣事發(fā)生在這間教室,發(fā)生在我們班主任和同學(xué)們身上。
   那是一個暖暖的夏日下午,天空晴朗,一望無云。我們在教室里跟著班主任念古詩,念古詩的語調(diào),是純正的云南曲靖方言,沒有人會說普通話。念著念著,有些昏昏欲睡,有一個熬不住的同學(xué),索性放下書本,趴著課桌睡著了。班主任也不惱,只是邊教古詩,邊走到睡覺同學(xué)的旁邊,敲敲課桌,試圖喚醒睡著的同學(xué)。然而,敲課桌的方式不奏效,班主任只得合起書本,敲打了一下同學(xué)的腦袋。見同學(xué)挨了打,我們停止了念古詩,全都哄然大笑起來,最后,睡覺的同學(xué)醒了,不知道是被班主任敲腦袋醒的,還是被我們的笑聲鬧醒的。
   在我們的笑聲中,一只紅蜻蜓飛了進(jìn)來。它像是誤入迷林的孩子,不知所措到處亂飛。被我們吵醒的同學(xué),突然來了精神,跳起來抓蜻蜓。就在他要捉住蜻蜓的瞬間,班主任的課本又拍到了他的手上?!膀唑咽且嫦x,讓它飛著就好,不要去捉它。”班主任說。
   后來,我們沒有再念最初的那首古詩。班主任教我們念了一首童謠。
   大蜻蜓,綠眼睛,
   一對眼睛亮晶晶,
   飛一飛,停一停,
   飛來飛去捉
   蚊蠅。
   小鴨子
   小鴨子,一身黃,
   扁扁嘴巴紅腳掌。
   嘎嘎嘎嘎高聲唱,
   一搖一擺下池塘。
   我們一邊看著教室里到處飛的紅蜻蜓,一邊跟著班主任念童謠。出奇的是,一堂課完,班上的同學(xué)都記住了這首童謠。而那只蜻蜓,仿佛完成了它的使命,在夏風(fēng)中,順著破爛的玻璃窗,飛走了。
   想到這里,我突然來了興趣,喚兒子過來,想教他這首童謠。兒子白了我一眼,說讓我過兩年教他妹妹得了,這種小兒科的童謠,他都能編。我來了興致,當(dāng)場就讓他編一個出來。他看了看田野的景致和野牽牛,笑著說道:
   綠草地,野牽牛
   引來一只紅蜻蜓
   紅蜻蜓,飛呀飛
   飛到花枝來唱歌
   唱的歌,誰來聽
   只見花前有個二傻子
   流著哈喇子
   說完,哈哈大笑著又跑遠(yuǎn)了。女兒看著哥哥跑遠(yuǎn),“duoduo”的發(fā)出兩個音調(diào),一串口水又流了出來。

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【編者按】很美的畫面,溫情、溫暖、溫馨,還有什么有這恬靜美好的呢,這不僅僅是天倫之樂,也是一幅大自然與人的和諧之美。零距離接觸野外,花草樹木,田園蟲鳥,一切生命靈動和睦,便在這字里行間綻放了,那么熱烈,那么深情,那么健康,那么尊貴。作者有感而發(fā)的心靈之語,真真切切,人美景美,紅蜻蜓也美,還有那母親和兄妹。這就是大自然的恩賜,感念,珍惜。作者在場,有感而發(fā),觸動人,讓人讀來如身臨其境,感同身受。兩個時段的穿越,愛是鏈接,從小教育孩子,愛周圍的一切,一草一物,一花一世界。語言靈動優(yōu)美,情感真摯,掌控有度,畫面感強(qiáng),細(xì)膩質(zhì)感,佳作,傾情推薦閱讀?!揪庉嫞荷降?31828829】【江山編輯部?精品推薦F202201110001】

大家來說說

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1 樓        文友:山地731828829        2022-01-06 18:21:40
  這篇散文,作者在場感的表達(dá)讓人感同身受,一種真善美在字里行間流淌。
2 樓        文友:山地731828829        2022-01-06 18:23:55
  不僅是一篇好散文,讀了,一幅天倫之樂躍然紙上。一個好媽媽會教育人,兒子女兒都聰明,紅蜻蜓飛得高,將來,兩個孩子會飛得更高,在空中展翅飛翔,任意遨游。
回復(fù)2 樓        文友:角瓊燕        2022-01-07 10:05:52
  非常感謝山地老師的編輯。剛開始學(xué)寫散文的時候,給山地老師發(fā)過一篇寫的亂七八糟的文章,但是山地老師很仔細(xì)的看了我寫的文章,最后給出結(jié)論畫面感不強(qiáng),也是那個時候,我才懂得,好的文章,一定是有畫面感的!
3 樓        文友:風(fēng)逝        2022-01-11 21:39:10
  好美的景,好真的情!童心可愛,童真純美。母子同游,和美,溫馨,動人。
心有多大,舞臺就有多大。
4 樓        文友:紛飛的雪        2022-01-11 23:03:15
  品文品人、傾聽傾訴,流動的日子多一絲牽掛和思念。
   靈魂對晤、以心悟心,逝水的時光變得更豐盈和飽滿。
   善待別人的文字,用心品讀,認(rèn)真品評,是品格和品位的彰顯!
   我們用真誠和溫暖編織起快樂舒心、優(yōu)雅美麗的流年!
   恭喜,您的美文由逝水流年文學(xué)社團(tuán)精華典藏!
   感謝賜稿流年,期待再次來稿,順祝創(chuàng)作愉快!
只是女子,侍奉文字。
5 樓        文友:閑云落雪        2022-01-11 23:09:35
  這是一幕多么感人的生動的母子嬉戲圖啊,牽?;ā?、蜻蜓,母子相親相愛,人與自然融為一體,這是最好的教育,是母愛最好的表達(dá)。真美。
閑云落雪
6 樓        文友:一葉草        2022-01-18 09:59:18
  一幅純真的畫面,讓人倍感溫馨和清純,孩子就是可愛的小天使,大自然給予人類太多的美好,一只小蜻蜓,甚至一只小螞蟻都能喚起孩子們的好奇心和童真感慨,讓我們愛護(hù)大自然、把優(yōu)美的環(huán)境留給子孫后代!
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