二十分鐘的網(wǎng)課眨眼就結(jié)束了，雖說到了下課的時間，孩子們都不想關(guān)掉攝像頭離開課堂，四十多雙渴求知識的眼睛緊緊盯著屏幕前的我，唯恐他們的老師突然從屏幕前消失。
　　 “孩子們，二十分鐘的時間太短暫了，按照教體局不拖堂的要求，我們不得不下課了。接下來我們有五分鐘的談心時間，有什么困惑，有什么想說的，都可以跟老師交流交流。敞開心扉說一說?！?br />　　 瞬間隔著屏幕的孩子們都舉起了手，爭先恐后地跟老師連麥。好像都有跟老師說不完的知心話。
　　 王鶴然小朋友是班上一個特殊的孩子，患有先天性耳聾。平時上課都是借助助聽器完成。由于先天性的聽力障礙，學(xué)習(xí)英語特別吃力。我想，她是最需要關(guān)心，幫助，安慰和鼓勵的。于是我找到她的頭像發(fā)起了連麥申請……
　　 王鶴然小朋友留下來，其它的孩子們先下課吧！有話想跟老師說的可以課后再聯(lián)系。雖然，我已宣布下課，四十多張笑臉仍然在屏幕前閃動，誰也不想離開。
　　 “Hello,teacher!Good afternoon,”王鶴然是個有禮貌的孩子。她先向老師打了招呼并問好。
　　 “Hello,Wang Heran.Good afternoon.Nice to see you.You are a polite girl.How are you today?”
　　 “I am fine.thank you,and you?”
　　 “I am fine,too.”
　　 “You can speak English well.Very great,excellent!”
　　 我們做了簡單的英語會話。三年級的孩子除了日常用語，太難的內(nèi)容還聽不懂更不能自如地交流，于是接下來我換成了漢語。
　　 “王鶴然小朋友，上了一天的網(wǎng)課，感覺累不累??？眼睛受得了嗎？”
　　 “不累，老師。就是感覺一節(jié)課時間太短了。太快了。好想再上一會?！?br />　　 “是啊，對我們來說，二十分鐘的時間太短暫了，二十分鐘的時間過得太快了。老師恨不得把鐘表的指針固定住，老師也想繼續(xù)上下去，可是老師擔(dān)心累壞了你們的眼睛。學(xué)習(xí)知識固然重要，保護眼睛也很重要。身體健康也很重要。只有擁有健康的體魄，才能更好的學(xué)習(xí)。在家里，一定要堅持做眼睛保健操，廣播體操和五禽戲?！?br />　　 “放心吧，老師!一日兩操，五禽戲，我都按老師放的音樂準時做?！?br />　　 “那就好，生活學(xué)習(xí)習(xí)慣保持得好嗎？能按時起床，按時吃飯，按時睡覺，準時參與老師的線上教學(xué)嗎？”
　　 “生活學(xué)習(xí)習(xí)慣都挺好的。課前都是看著課程表準備好課上用的學(xué)習(xí)用品，看著表等老師來上課?！迸赃叺膵寢寭屩f。
　　 “好，這樣老師就放心了。王鶴然是個自律的孩子。是個認真的孩子，也是個優(yōu)秀的孩子?！?br />　　 “王鶴然小朋友，課前我分享的關(guān)于江夢南的故事你看到了嗎？聽到她說什么了嗎？”
　　 “看到了，但聽不清楚?！?br />　　 “好，那就聽老師再講講關(guān)于她的一些故事。江夢南也是一個雙耳失聰?shù)暮⒆?。半歲多的時候，由于發(fā)燒，用錯了藥，由于耳毒性藥物導(dǎo)致極重度神經(jīng)性耳聾，失去了說話的能力。但她沒有怨天由人，沒有灰心喪氣，而是憑著頑強的毅力，持之以恒的拼搏精神，從學(xué)習(xí)唇語入手，一個單詞說一萬遍才學(xué)會的情況下，最后考取了清華大學(xué)的生命科學(xué)學(xué)博士學(xué)位。她從來沒有因為聽不見，就把自己放在一個弱者的位置上。她經(jīng)常跟別人說：‘千萬不要因為我聽不見就放低對我的要求和標準。我可能取得了一點點成績，我怕他們會因為我聽不見，而覺得我取得的這個成績特別大，放大好幾倍，我不希望他們這樣，我更希望他們以一個健全人的標準要求我?！Ｍ芙鉀Q生命健康的難題，造福于人類。讀了她的故事，老師非常感動。因為你們相似的命運。老師決定把這個故事分享給你。希望你學(xué)習(xí)她的吃苦耐勞、勇于拼搏、持之以恒的精神。你也是個聰明、勤奮、認真的孩子，相信你也能行。幾年之后，相信你就是第二個江夢南?！?br />　　 “老師，聽了江夢南的故事我也非常感動。我一定學(xué)習(xí)她的持之以恒，奮發(fā)向上，勇于拼搏的精神。我有信心像她一樣將來有一天走進清華的校園。我也要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。減少更多人的病痛，造福于全人類消滅可惡的病毒，不再讓人類感受疫情的困擾，讓人們恢復(fù)正常的工作學(xué)習(xí)和生活。”
　　 “你是個志向遠大的孩子。確定了目標堅持下去，老師相信你能行。上了一天的網(wǎng)課，你也累了，下線休息吧!”
　　 “快!謝謝老師?！迸赃叺膵寢尭屑さ卣f。透過屏幕，我看到的是媽媽感激的目光和孩子堅定的信念。還有一群孩子可愛的笑臉。
　　 “Goodbye,teacher,See you next class.”
　　 “Goodbye,see you.”
　　 王鶴然小朋友戀戀不舍地跟老師做了告別。
　　 “Goodbye,my dear children.沒有連麥的孩子們，老師下節(jié)課再聯(lián)系你們。Bye,See you next class.”
　　 “Bye, teacher.”
　　 關(guān)掉屏幕，孩子媽媽感激的目光和孩子堅定的信念以及四十多張笑臉久久地在我腦海里盤旋。
　　 此刻，我心里也升起了一股莫大的成就感。在我的眼前浮現(xiàn)出一個美麗的大花園，四十多張笑臉幻化成一朵朵美麗的花兒在春風(fēng)里輕歌曼舞。
　　 此刻，我的心里洋溢著滿滿的幸福感。我想，我就在這長滿花朵的花園里，被這朵朵即將盛開的鮮花簇擁著，包圍著，靜待花開吧！
　　
　　 （百度搜索為原創(chuàng)首發(fā)）