渾師，是渾源師范的簡(jiǎn)稱。我打小對(duì)你有所耳聞，后來(lái)才相遇熟知，直至如今仍然留戀、惦記。因緣分所致，你是我的母校，我是你的學(xué)子。每當(dāng)想起你、談及你、走近你，總是十分親切、萬(wàn)分感激，你的身影和恩惠永遠(yuǎn)印嵌在我的心中，留下美好的回憶。
　　 渾師，你盛名久負(fù)徑自彰顯風(fēng)姿?；叵氘?dāng)年，我還在讀初中，你搬遷到距我們村兩公里的西坊城中學(xué)舊址。我和玩伴得到消息，便利用課外活動(dòng)時(shí)間前去打乒乓球，看到整個(gè)校園的幽雅、文明且富有活力，就像邂逅妙齡少女初戀于心、暗生愛(ài)意，哪怕白日夢(mèng)、單相思，總是大開眼界、滿懷心儀。
　　 那時(shí)，雁北地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后，人們認(rèn)為生活在村里沒(méi)出息，一輩子務(wù)農(nóng)受鄙視，一心想走出山莊窩鋪與貧困、封閉告辭。多少山里娃雖然抱有甘當(dāng)“小孩王”的夙意，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這只是企盼、是奢望實(shí)屬不易，欲步入師范殿堂就需要堅(jiān)強(qiáng)決心和頑強(qiáng)意志，需要付出心血和揮灑汗水，需要飽嘗辛酸和刻苦努力。
　　 師范成為農(nóng)家孩子們追求、向往之地。一旦跨入師范門檻興高采烈、揚(yáng)眉吐氣，那是榮耀、是自豪、是得意。因?yàn)檫@是窮人的學(xué)校，報(bào)考時(shí)雖然受一些條件限制，但入校讀書不需要自交學(xué)費(fèi)，畢業(yè)后就有了固定工作，終生也脫掉了“農(nóng)皮”，所以你具有莫大的誘惑力。
　　 渾師，當(dāng)你回遷渾源縣城，你的對(duì)門鄰居渾中人，那時(shí)看到你進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)子，有的也不由暗暗地羨慕，不知覺(jué)中產(chǎn)生一些醋意。高考制度恢復(fù)后，隨著各級(jí)對(duì)教育的逐步重視、社會(huì)尊師重教的深入人心、父母望子成龍的心切，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的你頗受青睞，風(fēng)生水起。
　　 推薦上大中專學(xué)校的年代，我單門獨(dú)戶，無(wú)靠少依；恢復(fù)了高考制度，自己家境貧寒，拿不出學(xué)費(fèi)“回爐”補(bǔ)習(xí)；幸虧考上本村的民辦教師，我才有機(jī)會(huì)忙里偷閑去補(bǔ)缺拾遺。為追求你、擁有你，我煞費(fèi)苦心、孤注一擲，披星戴月、廢寢忘食，身心疲憊、幾近崩潰。七尺男兒不足百斤，瘦骨嶙峋、體力嚴(yán)重透支。除夕夜，全村沉浸在爆竹震天、燈紅酒綠、歡聲笑語(yǔ)的喜慶里，唯我獨(dú)坐寒舍捧著素卷、伴著孤燈跋涉在書山題海，那種苦澀誰(shuí)知道？
　　 八一年冬季，渾師將要畢業(yè)的學(xué)生前來(lái)駝峰學(xué)校實(shí)習(xí)，帶隊(duì)的黃自強(qiáng)老師與我同宿舍休息。得知我的境況，他又是叮嚀又是鼓勵(lì)，祝愿我早日考上民師班，將來(lái)更好地回報(bào)桑梓。此時(shí)，我尊愛(ài)你的欲望愈加強(qiáng)烈，追求你的信念矢志不移，欣賞你的多姿也近在咫尺。
　　 渾師，你秀外慧中令人摯愛(ài)不已。你像大家閨秀，亭亭玉立、楚楚動(dòng)人、姍姍來(lái)遲。那時(shí)你的身價(jià)甚高，只有你挑選的資格，沒(méi)有我決定的權(quán)力，躍躍欲試，需知彼更得知己。
　　 君子好逑，卻可望不可即，待等你城樓拋繡球或我上擂臺(tái)爭(zhēng)高低。歷經(jīng)坎坷、癡心不改，經(jīng)過(guò)輪番激烈競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)中擇優(yōu)，我終于夢(mèng)想成真，與你攜手喜結(jié)連理。
　　 當(dāng)我如愿踏進(jìn)渾師的校門正值秋季，映入眼簾的校園百花爭(zhēng)奇斗艷，千紅萬(wàn)紫。一排排的垂柳、一簇簇的鮮花，高聳的辦公樓、寬暢的新教室，真是山漢進(jìn)了城、劉姥姥進(jìn)了大觀園，所見(jiàn)新鮮，所聞著迷，所感舒適。在兩年的學(xué)習(xí)生活中，更值得敬佩的是：白廷漢書記的言貌嚴(yán)肅、一身正氣，袁映凱校長(zhǎng)的態(tài)度和藹、笑容可掬，班主任張景勝的要求嚴(yán)格、感情真摯，團(tuán)委書記徐義功的春雨無(wú)聲、關(guān)懷備至，曹克禮、李廣道諸位老教師的為人正派、性格耿直，還有那些年輕教師的生龍活虎、愛(ài)崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息，成為一串串膾炙人口的佳話和一段段生動(dòng)感人的故事，給我留下了美好的印象和記憶，成為我學(xué)習(xí)、工作的榜樣和動(dòng)力。
　　 你胸襟廣闊、表里如一，體貼入微、關(guān)心之至，給我留下的情、為我付出的愛(ài)，一樁一件、一點(diǎn)一滴都記在心里。剛?cè)雽W(xué)，當(dāng)過(guò)老師再當(dāng)學(xué)生，角色轉(zhuǎn)換讓我們一時(shí)不適應(yīng)難以應(yīng)對(duì)；我和其他同學(xué)一樣年齡偏大、記憶力減退，學(xué)習(xí)緊追慢趕達(dá)不到預(yù)期；上課打瞌睡、息燈睡不著，晝夜相反是常有的事。面對(duì)班里同學(xué)表現(xiàn)出的不理解和抵觸情緒，老師們循循善誘、不舍不棄，做到管護(hù)相融、寬嚴(yán)并濟(jì)，課上課下苦口婆心地安慰、開導(dǎo)、解釋，為的是減輕大家的心理壓力，使我們?nèi)蘸蟾惺艿綄W(xué)習(xí)從緊、紀(jì)律從嚴(yán)，對(duì)自己工作大有裨益。
　　 兩年的學(xué)習(xí)生活看似艱苦，更多的是樂(lè)趣。有雨后爽朗，有春光旖旎；有老師陪伴，有同窗情誼；有楷模學(xué)長(zhǎng)，有愛(ài)徒學(xué)弟。這對(duì)近而立之年的我，增添了無(wú)窮快樂(lè)，默感到特別愜意。作為校團(tuán)委宣傳委員，學(xué)習(xí)之余力所能及，刻蠟板、出板報(bào)、忙采訪、寫稿子，為提升自我從不找托辭或忘乎所以。日月在循環(huán)、光陰在流逝，成長(zhǎng)變?yōu)槌墒?，我學(xué)會(huì)了擁有，也懂得了珍惜。
　　 畢業(yè)時(shí)，宛若正度蜜月的新婚夫妻就要?jiǎng)e離，你想把我留在身邊，我特別感激。留校對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)幸運(yùn)至極，更是難得的機(jī)遇。我知道，感情頗深、忠貞不渝的夫妻，如膠似漆地日夜廝守豈不快哉？哪怕暫別也戀戀不舍，頓感孑然無(wú)依。我更懂得，好男兒需要胸懷壯志、遠(yuǎn)走高飛、勇闖天涯，用腳踏實(shí)地的精神、頑強(qiáng)拼搏的意志、開拓創(chuàng)新的能力、刮目相看的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)和人生價(jià)值。
　　 渾師，你成人之美使我畢生受益。我在人生征途上顛沛流離、跌打滾爬、披荊斬棘，戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，是你像守家的老母親一樣在厚望、期待，無(wú)聲地為我鼓勁、激勵(lì)，提醒、支持。
　　 每每我信心不足時(shí)，想起你的給予頓覺(jué)如虎添翼。剛畢業(yè)回到縣里，黨政機(jī)關(guān)幾次選拔文秘，最初我因缺乏自信主動(dòng)放棄。多少個(gè)不眠夜曾回思：我前途命運(yùn)處于最黑暗又臨絕望的萬(wàn)丈深淵，拯救我獲得新生的是你；我農(nóng)村生活貧困潦倒之際，引導(dǎo)我走出窘境的是你；我家庭太窮拿不出彩禮，連個(gè)農(nóng)村媳婦難娶，推助我成家立業(yè)的還是你。有你的信任、勉勵(lì)、給予，這些都不叫問(wèn)題，我還有什么顧忌？后來(lái)能夠擔(dān)任一縣之教育局長(zhǎng)，也是你以往為我鋪路，才有我后來(lái)為廣靈教育的輝煌奠基。我每次人生跨越，都原于你扶挽從站立開始，才有一步步留下足跡。
　　 每每遇到困難時(shí)，想起你的培養(yǎng)增添莫大勇氣?！昂竦?、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“學(xué)高為師、身正為范”的教風(fēng)，“樂(lè)學(xué)善思、日進(jìn)有成”的學(xué)風(fēng)，培育出成千上萬(wàn)學(xué)子堅(jiān)韌不拔的性格和勇敢頑強(qiáng)的意志，也激勵(lì)著我以苦為樂(lè)，以身作則，廉潔奉公，盡職盡責(zé)盡力，去謀劃千家萬(wàn)戶子孫后代的福祉。更為開心的是，得到諸多校友的支持。他們學(xué)以致用，作園丁、當(dāng)蠟燭、為人梯，利用三尺講臺(tái)辛勤耕耘，苦口婆心地引導(dǎo)、教化下一代，愛(ài)崗敬業(yè)，投桃報(bào)李。我們奮戰(zhàn)在一起，盡心做到極致是對(duì)母校的慰藉。昨天我以渾師炫耀、今天渾師以我為榮，渾師驕子在各自的工作崗位上，不僅為教育發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，也為母校增了光、添了彩。學(xué)子的事跡在廣泛流傳，渾師的名字將名留青史。
　　 每每夜深人靜時(shí)，想起你的艱難總是百感交集。歲月如梭，物欲橫流，人心不古，三十年河?xùn)|三十年河西。大中專畢業(yè)分配制度改革后，你受到一定影響和沖擊。為了增強(qiáng)你的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力，我盡其所能，以游子赤誠(chéng)之心、綿薄之力，報(bào)答母校恩澤之意。我也曾想盡孝守在娘身邊，只是念想一直在心中、在夢(mèng)里。記得那年忙里偷閑，回來(lái)探親，疑惑不解的是過(guò)去的門庭若市變成門前冷落車馬稀。母子重逢的那一刻，看到你變了，變得未老先衰、弱不禁風(fēng)、不堪一擊，變得渾身多病哀嘆呻吟、久醫(yī)不愈，變得面目全非、讓人痛心、且感到憐憫惋惜。我在擔(dān)憂，你千萬(wàn)不可灰心、萬(wàn)萬(wàn)不能泄氣，禁忌養(yǎng)尊處優(yōu)、自暴自棄；我在企盼，你亟待重新振作、壯骨強(qiáng)肌，再顯剛毅、煥發(fā)生機(jī)，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄；我更相信，只要劫劫長(zhǎng)存，定會(huì)生生不息。
　　 過(guò)去成歷史，而今作起點(diǎn)，明天最可期。莫愁前路多坎坷，彩虹將現(xiàn)總風(fēng)雨。渾師——我的母校，但愿你順應(yīng)改革潮流、不負(fù)偉大時(shí)代，找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)、準(zhǔn)確定位、凝心聚力，闖開一條新路子、拼出一片新天地。