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當(dāng)前位置:江山文學(xué)網(wǎng)首頁(yè) >> 星月詩(shī)話 >> 短篇 >> 微型小說(shuō) >> 【星月】一語(yǔ)成讖(小說(shuō))

編輯推薦 【星月】一語(yǔ)成讖(小說(shuō))


作者:張連菊 白丁,75.80 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:7425發(fā)表時(shí)間:2022-05-22 16:34:46

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   十八萬(wàn)。聽(tīng)到對(duì)方報(bào)出這個(gè)數(shù)字,高主任一時(shí)愣住了。
   十八萬(wàn)。這和他預(yù)期的數(shù)額出入太大了——他估計(jì)對(duì)方最多開(kāi)價(jià)到五六萬(wàn)。
   高主任這樣預(yù)估,是有章可循的。去年,鄰鄉(xiāng)的一位老師體罰學(xué)生,用戒尺打了學(xué)生手心。就老師打的這幾板而言,并沒(méi)有對(duì)學(xué)生的身體造成什么實(shí)質(zhì)性的傷害,可家長(zhǎng)就是不依不饒,告到了縣教育局。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示學(xué)校,決不能把事態(tài)擴(kuò)大。后來(lái),經(jīng)校方從中調(diào)停,那位老師私下賠了五萬(wàn)元,才把一時(shí)炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的風(fēng)波平息下去。
   該老師剛參加工作不久,連工資都沒(méi)掙夠五萬(wàn)。哪有錢賠,都是向親戚們借的。
   聽(tīng)說(shuō)小伙子頹喪了許久。本就不是個(gè)開(kāi)朗的性子,從那之后,愈發(fā)沉默寡言了。又聽(tīng)說(shuō)出事后他想辭職,但同事們勸他冷靜,說(shuō)好不容易才謀了個(gè)公職,辭了太可惜了。憋憋屈屈干了一年之后,小伙子考上了公務(wù)員,算是徹底脫離了教育崗位。
   可那件事對(duì)全縣的影響比較大。對(duì)昌永縣這樣的小縣城來(lái)說(shuō),一鄉(xiāng)的新聞就是全縣的新聞。
   那段時(shí)間,四村八寨議論紛紛,說(shuō)什么的都有。
   有人說(shuō),是老師的錯(cuò),就應(yīng)該重重懲治這樣的老師,看誰(shuí)還敢體罰學(xué)生!
   有人說(shuō),是家長(zhǎng)不對(duì),誰(shuí)家的孩子沒(méi)挨過(guò)老師的幾板子呢?如果家家找麻煩,老師還怎么管孩子?
   有人想得遠(yuǎn),說(shuō)賠了那么多的錢,開(kāi)這樣的先例,以后出了類似的事,可怎么處理?
   消息傳開(kāi),全縣的老師心懷惴惴,都不敢體罰學(xué)生了,不要說(shuō)打了,就連罰站也不敢輕易用了。
   各個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們也在大會(huì)小會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào),千萬(wàn)不要體罰學(xué)生,出了事,誰(shuí)也兜不住。
   “十八萬(wàn)?”高主任怕自己沒(méi)聽(tīng)清,又問(wèn)了一遍。
   “十八萬(wàn)!一分也不能少?!睂W(xué)生家長(zhǎng)的代言人理直氣壯地說(shuō):“如果不賠,我們就走法律程序。”
   打蛇打七寸,對(duì)方顯然是有備而來(lái)。
   肅靜的會(huì)場(chǎng)更肅穆了,氣氛凝滯,似乎連空氣也不敢流動(dòng)了。
   “十八萬(wàn)太多了,能不能再打個(gè)商量?”許久之后,一旁的李校長(zhǎng)說(shuō)話了。出了這樣的事,校長(zhǎng)也很頭疼,有心替本校的老師說(shuō)幾句公道話。
   剛剛縣教育局打來(lái)電話,勒令李校長(zhǎng)速速處理這起師生糾紛。說(shuō)下周省上的領(lǐng)導(dǎo)就要下來(lái)驗(yàn)收“兩基”工作了,在這關(guān)鍵時(shí)刻,萬(wàn)萬(wàn)不能多事。全縣的“兩基”工作開(kāi)展了很久,可不能因任何原因,過(guò)不了關(guān)。否則,縣委市委那里怎么交代。
   身為多年的鄉(xiāng)村中學(xué)校長(zhǎng),李校長(zhǎng)還是很會(huì)把握輕重緩急的。但他看看身邊的高主任,看看高主任微駝的背,略灰的兩鬢,因連續(xù)失眠而熬紅的眼睛,還是有點(diǎn)于心不忍。
   這幾天,各方勢(shì)力輪番登場(chǎng)。把高主任磋磨得形容疲憊,精神困頓,已經(jīng)不是一個(gè)“憔悴”能概括得了的。
   氣氛更死了,“談判”的雙方似乎都成了啞火的炮仗。
   又過(guò)了好久,終于有人發(fā)聲了。
   “十八萬(wàn)嘛,確實(shí)是有點(diǎn)多。但從孩子的情況來(lái)看,也不算多要。畢竟,孩子的身體致殘了,心理也受到了極大的傷害。腿上的傷能長(zhǎng)好,心里的傷則很難痊愈。從這個(gè)角度上說(shuō),十八萬(wàn)一點(diǎn)也不多?!弊趯?duì)面的村主任不徐不疾地說(shuō)。
   學(xué)生家長(zhǎng)不但請(qǐng)了代言人,還請(qǐng)了本村的村主任來(lái)做調(diào)停人。
   村主任的屁股當(dāng)然是坐在村民一邊的。
   “高老師管你們的孩子,也是為了孩子好。得饒人處且饒人吧,誰(shuí)也不容易。”李校長(zhǎng)又道。話音中已經(jīng)有了一點(diǎn)妥協(xié)的意味。
  
   2
   被高主任體罰的孩子叫張飛,是育才中學(xué)“大名鼎鼎”的學(xué)生。該同學(xué)抽煙喝酒,打架斗毆,頂撞老師,欺凌同學(xué),不學(xué)好的毛病樣樣沒(méi)落。三年中學(xué)的學(xué)習(xí)生涯,不知道他寫滿三頁(yè)作業(yè)了沒(méi)有。
   各科老師早就放棄了。大不了考試成績(jī)上多加個(gè)零分,總評(píng)低就低吧。沒(méi)辦法,攤上這樣的一個(gè)混蛋,就當(dāng)?shù)姑沽恕U佌伣虒?dǎo)車載斗量,他都當(dāng)耳旁風(fēng)了。老師們渾身解數(shù)用盡,也把他扶不上正路。
   出事的那天,張飛同學(xué)實(shí)在太張狂了。也許是覺(jué)得第二天就畢業(yè)了,他更加肆無(wú)忌憚。好幾個(gè)同學(xué)被他打得鼻青臉腫,其中有個(gè)學(xué)生鼻血怎么也止不住,班主任和另一位科任老師只好連夜送他去縣城的醫(yī)院了。
   育才中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校。招收的學(xué)生大多是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的,幾乎所有的學(xué)生都住宿。師生周日晚上到校,周五下午離校。在校期間,學(xué)生有個(gè)頭疼腦熱的,都是班主任和學(xué)校的責(zé)任。所以說(shuō),老師們都不愿當(dāng)班主任,因?yàn)樨?zé)任太大,工作太多,學(xué)生難管。一年到頭辛辛苦苦,也掙不了多少班主任費(fèi)。二〇一一年前后,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的班主任費(fèi)都是按學(xué)期發(fā)的,一學(xué)期平均也就二百塊錢。還按照考核等次發(fā),一等的班主任能拿二百二,二等的二百,三等的只有一百八。所以說(shuō),班主任這活,真不是人干的?;径紝儆跒閻?ài)發(fā)電。
   那位流鼻血的同學(xué)被送去醫(yī)院之后,高主任和剩下的幾位班主任繼續(xù)處理打架事件。事情很明朗:張飛同學(xué)早就看不慣班上幾位學(xué)習(xí)好的同學(xué),想在畢業(yè)前好好修理他們一頓。下午餐廳吃飯時(shí)就借故挑釁滋事,不料被值班老師及時(shí)制止了。他威風(fēng)逞得不夠,心有不甘,私下約了幾個(gè)哥們,晚自習(xí)下課后在樓前匯合,趁亂收拾那幾個(gè)學(xué)霸。他們下手不留情,深夜的校園,一下子就亂成一鍋粥了。
   老師們聞?dòng)嵍鴣?lái),才制止了這場(chǎng)躁動(dòng)。
   由于牽涉的班級(jí)較多,且鬧得動(dòng)靜較大,幾位班主任就帶著參與打架的學(xué)生一起找到了政教處。
   事情就落到了高主任這里。誰(shuí)叫他是學(xué)校的政教主任呢。很快便問(wèn)明了前因后果,高主任讓滋事的幾個(gè)學(xué)生給被打的同學(xué)道歉。這本是息事寧人的處理措施。畢竟,夜深了,這樣僵持著,誰(shuí)也無(wú)法休息。
   其他學(xué)生都照辦了。只有張飛不道歉。還當(dāng)著幾位老師的面辱罵、威脅對(duì)方,氣焰極其囂張。
   老師們生氣了,硬要張飛認(rèn)錯(cuò)??蛇@混蛋嘴硬,死不悔改,還指責(zé)老師偏心,處理不公。還說(shuō),明天就畢業(yè)了,你們能把小爺咋樣。
   混蛋學(xué)生見(jiàn)多了,卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么混蛋的。高主任忍不住沖上去,踢了幾腳。一旁的兩位班主任趕緊拉住了高主任,勸他冷靜。另一位班主任見(jiàn)情形不對(duì),也忙忙把張飛拉出了政教處。
   生氣的高主任決定在第二天的畢業(yè)典禮上公開(kāi)通報(bào)批評(píng)張飛。說(shuō)教出這樣的學(xué)生,是學(xué)校和老師們的恥辱,不批評(píng)懲戒不足以立校規(guī)??蓮堬w的班主任怕影響不好,反過(guò)來(lái)勸高主任算了。
   第二天,畢業(yè)典禮照常舉行,在一陣陣的掌聲中,九年級(jí)的三百四十二名同學(xué)順利畢業(yè)了。昨夜?fàn)可娑喟嗟拇蚣芏窔录?,校方只字未提?br />   畢業(yè)典禮結(jié)束后的當(dāng)天下午,學(xué)生就離校了。不論是打人的還是被打的,都收拾鋪蓋,拎著行李回家了。
   兩天后是中考的日子,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的九年級(jí)學(xué)生都需要到縣城去參加畢業(yè)會(huì)考。
   看到學(xué)生們離開(kāi)了,班主任和領(lǐng)導(dǎo)都松了一口氣。相互調(diào)侃著,這幫土匪,真難帶啊。是啊,是啊,總算把這幫爺爺們平安送出去了。
  
   3
   中考結(jié)束后,學(xué)校又恢復(fù)了常規(guī)教學(xué)。周一下午四點(diǎn),是育才中學(xué)的例會(huì)時(shí)間,高主任正在主席臺(tái)上發(fā)言,只聽(tīng)樓道內(nèi)亂嚷嚷的,他沒(méi)在意,繼續(xù)講話。
   突然,三樓會(huì)議室的門被猛地推開(kāi)了,紛紛涌進(jìn)來(lái)一幫人,走在前頭的幾個(gè)人肩上扛著攝像機(jī),說(shuō)自己是市電視臺(tái)的,因家長(zhǎng)舉報(bào),特地來(lái)做現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
   一伙人來(lái)勢(shì)洶洶,氣氛驟然緊張起來(lái)。參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和老師們措手不及,都呆了。
   來(lái)人問(wèn)清了誰(shuí)是高主任后,就紛紛把鏡頭轉(zhuǎn)向愣在當(dāng)場(chǎng)的高主任。
   噼里啪啦地提問(wèn)接踵而至,根本不給人留思考的間隙。
   “請(qǐng)問(wèn),您是高主任嗎?”“請(qǐng)問(wèn),您為何要體罰張飛同學(xué)?”“請(qǐng)問(wèn),張飛同學(xué)被體罰致殘,你有什么想法?”……
   高主任更茫然了,半天過(guò)去了,也沒(méi)弄明白事情的走向。平時(shí)口若懸河的他,囁囁嚅嚅不知所云??吹剿仟N的神態(tài),記者們似乎嗅到了不尋常的氣息。提問(wèn)的力度更大了,問(wèn)題也更加尖銳起來(lái)。
   幾天前深夜里發(fā)生的小小事件,一下子成了大新聞。社會(huì)上人人都在傳說(shuō):育才中學(xué)有個(gè)老師體罰學(xué)生,被家長(zhǎng)告了。一時(shí)之間,各種各樣的負(fù)面消息此起彼伏,壓都?jí)翰蛔 ?br />   而張飛同學(xué),也正式住進(jìn)了地區(qū)醫(yī)院,躺在病床上,起不來(lái)了,說(shuō)是因傷致殘。
   從頭到腳,從里到外,能做的檢查都做了一遍。抽血、拍片、B超彩超、CT、核磁共振……做完后,醫(yī)生診斷:左小腿骨裂。
   拿著醫(yī)院的診斷書,該同學(xué)的家長(zhǎng)走進(jìn)了育才中學(xué)李校長(zhǎng)的辦公室,強(qiáng)烈要求高主任親自到醫(yī)院伺候張飛同學(xué)。無(wú)奈之下,李校長(zhǎng)只好派了兩個(gè)年輕教師前去,日夜看護(hù)“受傷”的張飛同學(xué)。
   一周過(guò)去了,張飛同學(xué)沒(méi)出院;兩周過(guò)去了,他還是沒(méi)出院。社會(huì)上的謠言傳得更沒(méi)邊了,事情的發(fā)展越來(lái)越對(duì)高主任不利。
   育才中學(xué)的老師們?cè)疽詾椋饵c(diǎn)醫(yī)藥費(fèi)和家長(zhǎng)的誤工費(fèi),折辱一下高主任的師道尊嚴(yán),最壞的結(jié)果是賠個(gè)三四萬(wàn)元,也就到頂了。畢竟,骨裂也不是什么大毛病。孩子么,養(yǎng)個(gè)一頭半月也就好了。
   可是,老師們真是太天真了!包括涉事的高主任和學(xué)校負(fù)責(zé)人李校長(zhǎng),都沒(méi)有認(rèn)清“形勢(shì)”。
   人心的貪婪太可怕了!
   張姓家長(zhǎng)一面安排兒子住在醫(yī)院不起身,把派去陪護(hù)的老師指使得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);一面大肆炒作,惡意擴(kuò)大負(fù)面影響,給學(xué)校和高主任施壓。
   最后找了能說(shuō)會(huì)道的代言人,請(qǐng)了本村的村主任來(lái)“維權(quán)”,來(lái)“談判”。
  
   4
   十八萬(wàn),對(duì)于高主任來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一筆巨款!他雖然工作二十多年了,也只存下了六萬(wàn)多元。而這些錢,也是從全家人的牙縫里省下的。他每月工資三千多,家里上有兩位老人需贍養(yǎng),下有獨(dú)子正上高中。老母親在農(nóng)村苦了半輩子,渾身是病,需要常年吃藥;兒子即將高考,正是花錢的緊要關(guān)頭;縣城二居室的貸款還沒(méi)還清,需按月從工資里扣除。千辛萬(wàn)苦存的那點(diǎn)錢,是全家的老本,輕易不能動(dòng)啊。
   十八萬(wàn),對(duì)張姓家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),也是一筆巨款。他辛苦一年打工,也最多能掙兩三萬(wàn)。這筆錢如果到手,將是他們夫妻倆好幾年的收入。
   十八萬(wàn),聽(tīng)起來(lái)是個(gè)吉利的數(shù)字,卻是能要人命??!
   談了一個(gè)下午,也沒(méi)談出個(gè)最終結(jié)果,雙方不歡而散。
   高主任有心堅(jiān)持不賠錢,可對(duì)方威脅他,如果不賠錢就報(bào)警。一報(bào)警,先不說(shuō)有理沒(méi)理,警察一立案,刑拘是少不了的。近五十的人了,進(jìn)去了,公職就可能保不住了,傳出去也很丟人。人都有臉啊。尤其是老師,這張臉?biāo)坪醺匾?br />   學(xué)生家長(zhǎng)走了,會(huì)議室里只剩下李校長(zhǎng)和高主任了,兩個(gè)人肩挨著肩就那么坐著。
   靜默了好久,李校長(zhǎng)終于開(kāi)口了:“兩基工作驗(yàn)收在即,我校是鄉(xiāng)村中學(xué)的典范,省上的領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)來(lái)的。”停頓了許久,他又慢慢地說(shuō):“你是老黨員,處理事情一向有分寸,可不能再給組織添麻煩啊!”
   李校長(zhǎng)的意思高主任明白,想盡快把這件事壓下去。可這么大的數(shù)額,自己哪有錢賠??!
   什么“因傷致殘”?!三天中考,張飛還不是走來(lái)走去考完了嗎?盡管他去參加考試,也就是趴在考場(chǎng)的桌子上睡了幾場(chǎng)覺(jué),涂了幾道選擇題而已。
   這家人,擺明了就是在訛人。張飛的叔叔聽(tīng)說(shuō)是個(gè)厲害角色,是鄉(xiāng)里有名的“老江湖”,沒(méi)事還找事呢!這回遇上這樣的事,他早就把事情安排得滴水不漏,他的目標(biāo)很明確,就是借著上頭檢查的時(shí)機(jī),逼自己妥協(xié)。
   以前,就在這間會(huì)議室里,常常召開(kāi)班主任會(huì)議,高主任反復(fù)強(qiáng)調(diào),千萬(wàn)不能體罰學(xué)生,惹出事來(lái)誰(shuí)也兜不住你!
   沒(méi)想到一語(yǔ)成讖。
  

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【編者按】這篇小說(shuō)作品尖銳地揭示了當(dāng)前教育上的一個(gè)問(wèn)題:該不該體罰學(xué)生?為了制止一次校園欺凌事件,育才中學(xué)的政教主任高老師忍不住踢了一個(gè)帶頭鬧事的問(wèn)題少年張飛幾腳,把事件平息了下來(lái)??墒窃谥锌歼^(guò)后的某一天,張飛的家長(zhǎng)帶領(lǐng)市電視臺(tái)的記者來(lái)到學(xué)校采訪,把這件可大可小的事件再次推到了輿論的風(fēng)口浪尖。接下來(lái)的賠償環(huán)節(jié),家長(zhǎng)更是獅子大張口,開(kāi)出了十八萬(wàn)的巨額賠償款??此埔患胀ǖ慕處燇w罰學(xué)生事件,其實(shí)是某些人在背后推波助瀾,以達(dá)到自己不可告人的目的。雖然小說(shuō)沒(méi)有結(jié)尾,但是給讀者留下了想象的空間。但愿人間有正道,還老師們一個(gè)干凈的教學(xué)空間。作品主題明確,敘述生動(dòng),情節(jié)緊湊,引人入勝,是一篇揭露現(xiàn)實(shí)的佳作!傾情推薦,歡迎賞閱!【編輯:淇水碧柳】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:淇水碧柳        2022-05-22 16:38:32
  當(dāng)今的孩子都是小皇帝小公主,打不得罵不得,體罰學(xué)生成了教育禁區(qū),仔細(xì)想想,古人說(shuō)的“子不教,父之過(guò),教不嚴(yán),師之惰”,難道我們秉承了千百年的教育理念到現(xiàn)在不適用了嗎?
與文字相伴,把柴米油鹽的生活過(guò)出詩(shī)情畫意。
2 樓        文友:淇水碧柳        2022-05-22 16:40:41
  家長(zhǎng)一味的袒護(hù)是問(wèn)題學(xué)生的根本所在,長(zhǎng)此以往,孩子未來(lái)的發(fā)展值得擔(dān)憂。更可怕的,還是那些居心叵測(cè)的家長(zhǎng)為了一己之利在背后煽風(fēng)點(diǎn)火,唯恐世界不亂。
與文字相伴,把柴米油鹽的生活過(guò)出詩(shī)情畫意。
3 樓        文友:小鹿純子        2022-05-22 18:25:49
  現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,寫得非常好。學(xué)生被這樣慣著,慣的結(jié)果是,全社會(huì)受害。尤其是民辦中小學(xué),有好多學(xué)校把學(xué)生捧上天了。好在現(xiàn)在有了《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律,希望會(huì)有所改變。
鳳凰涅槃,浴火重生
4 樓        文友:張連菊        2022-05-22 21:24:14
  謝謝淇水,辛苦了。
走過(guò)春天 留住美麗
5 樓        文友:紅塵一蓮        2022-05-22 21:24:42
  很接地氣,也很現(xiàn)實(shí),給現(xiàn)在所有人提出了新的思考,怎樣的教育才是有效地教育?
6 樓        文友:張連菊        2022-05-22 21:25:10
  謝謝小鹿點(diǎn)評(píng)。
走過(guò)春天 留住美麗
7 樓        文友:張連菊        2022-05-22 21:29:08
  現(xiàn)在,老師是高危職業(yè)。小說(shuō)是根據(jù)真事改編。有些事堵在心里,不吐不快。
走過(guò)春天 留住美麗
8 樓        文友:張連菊        2022-05-22 21:44:23
  謝謝紅塵點(diǎn)評(píng)。
走過(guò)春天 留住美麗
9 樓        文友:彩蝶飛舞        2022-05-22 22:41:04
  其實(shí)教師體罰學(xué)生,只有不過(guò)分,都是可以理解的,但本文的事件,就是訛人。希望這只是小說(shuō)情節(jié),不是現(xiàn)實(shí)生活中的事。
愿做一株野草,簡(jiǎn)單,自然,寧?kù)o,美好。
回復(fù)9 樓        文友:張連菊        2022-05-24 20:43:33
  謝謝彩蝶留評(píng)。
10 樓        文友:趙積琦        2022-05-23 13:49:03
  讀來(lái)讓人生氣,那時(shí)候我們上學(xué)家長(zhǎng)把孩子交給了老師,玉不琢不成器,后來(lái)一些西方教育理念刮來(lái),什么釋放孩子的天性,還孩子自由快樂(lè)的童年,做老師好難。辛虧現(xiàn)在這種誤導(dǎo)孩子的風(fēng)氣被一些家長(zhǎng)們醒悟,希望以后的教育家長(zhǎng)和孩子都有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,而不是縱容一顆顆玻璃心。
回復(fù)10 樓        文友:張連菊        2022-05-24 20:42:17
  謝謝琦琦理解。身為老師,深深覺(jué)得難啊
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