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編輯推薦 【東籬】青澀的手織圍巾(小說(shuō))


作者:靜虛散人 童生,509.55 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:7099發(fā)表時(shí)間:2022-06-26 00:40:50


   雖然結(jié)婚已近20年,孩子也長(zhǎng)大成人,家庭和諧美滿,但在劉志平的心里,卻一直珍藏著一條充滿愛(ài)意、帶著青澀味道的手織羊毛圍巾。
   那是28年前,劉志平的初戀女友利用課余時(shí)間,一針一線手工編織出來(lái)的白色羊毛圍巾,那時(shí)劉志平在讀大學(xué)。大學(xué)的學(xué)習(xí)開闊了他的視野。劉志平覺(jué)得,美好的明天即將開始,人生的風(fēng)帆已經(jīng)起航,一切都充滿希望,都是那么的美好!
  
   一
   劉志平上大學(xué)后的第一個(gè)暑假,他回到了自己就讀的高中,因?yàn)?,這里有他的美術(shù)啟蒙恩師柯振團(tuán)。
   柯振團(tuán),人稱“團(tuán)長(zhǎng)”,二十七八歲,濃眉大眼國(guó)字臉,滿臉的絡(luò)腮胡,馬克思一樣蓬松的發(fā)型,夸張的形象,讓人一見(jiàn)終生難忘。172厘米的個(gè)子,挺拔的身軀,雄健的步伐,渾身散發(fā)著藝術(shù)家特有的魅力。
   在藝術(shù)方面,“團(tuán)長(zhǎng)”可謂稱得上是奇才:國(guó)畫、油畫、書法樣樣精通,水平超群;歌唱得好,特別是美聲唱法,堪比專業(yè)歌手;舞也跳得不錯(cuò),尤其是國(guó)標(biāo)舞,被圈內(nèi)人士封為“舞蹈王子”,是很多女士心儀的舞伴,在當(dāng)?shù)匦∮忻麣狻.?dāng)然,他也有缺點(diǎn),那就是喜歡吹牛皮。一旦來(lái)了興致,他可以把自家的楠竹夸張到有水桶那么粗,把稻草說(shuō)成黃金,把死的給說(shuō)活了,有時(shí)更沒(méi)邊際。弟子們明明知道他在吹牛皮,也不點(diǎn)破,還很喜歡聽(tīng),因?yàn)檫@些牛皮從他的口里吹出來(lái)特別有味,特別好玩!
   劉志平感謝“團(tuán)長(zhǎng)”,不光是“團(tuán)長(zhǎng)”對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)照,更是被他的人格魅力所吸引。他想大學(xué)畢業(yè)后成為像“團(tuán)長(zhǎng)”那樣的人,受人尊敬,有人崇拜。
   在“團(tuán)長(zhǎng)”的悉心指導(dǎo)下,他如愿以償?shù)乜忌蠋煼秾?茖W(xué)校。大學(xué)畢業(yè)后,就可以像“團(tuán)長(zhǎng)”一樣從事美術(shù)教育工作,就可以桃李滿天下。他很知足,很想感謝“團(tuán)長(zhǎng)”,更想繼續(xù)聆聽(tīng)他的教誨,因此,走進(jìn)了“團(tuán)長(zhǎng)”的畫室,走上了助教之路。
   “團(tuán)長(zhǎng)”的畫室只有20多個(gè)美術(shù)生,高一、高二、高三的混合在一起。有剛剛拿起鉛筆的,有學(xué)了一兩年的,也有學(xué)了三年的,甚至還有復(fù)讀學(xué)了四五年的,高、中、低,各種層次都有,參差不齊。
   在助教的過(guò)程中,劉志平得到了師妹的愛(ài)慕,初嘗了愛(ài)情的滋味。他的初戀有些青澀,女友是他的師妹,叫蔣曉瑩,當(dāng)時(shí)在讀高二。這場(chǎng)師兄妹之間的戀情,既沒(méi)有花前月下,也沒(méi)有海誓山盟,只是悄悄地來(lái)隨風(fēng)而來(lái),又悄悄地伴雨而去。劉志平就像是這場(chǎng)風(fēng)雨中的匆匆過(guò)客,留下的只有苦澀的回憶。
   只不過(guò),在這場(chǎng)戀愛(ài)中,劉志平一直被思念纏繞。既嘗到了初戀的甜,更品到了相思的苦。
   蔣曉瑩,家住巍峨的雪峰山腳下。那里有潺潺的溪水,有幽幽的青山,有廣闊的田園……青山秀水出美女,蔣曉瑩算是其中的一個(gè)。那種美,是帶著自然芬芳的秀美,是來(lái)自深山的天然美,沒(méi)有雕琢,沒(méi)有修飾,美的純粹,舉手投足間,透著清純的味道。
  
   二
   1995年夏,大學(xué)放假后,劉志平找到了他的啟蒙恩師柯振團(tuán)。他把想利用假期幫忙帶專業(yè)生的想法和盤托出,“團(tuán)長(zhǎng)”欣然應(yīng)允。
   175厘米的身高,單薄的身體,俊朗的外表,隨和的性格,聽(tīng)說(shuō)還是師兄的劉志平,自然成了師弟、師妹們關(guān)注的焦點(diǎn),大家都很喜歡他,相處的也特別融洽。
   上課時(shí),劉志平延續(xù)了“團(tuán)長(zhǎng)”的專業(yè)訓(xùn)練模式——鼓勵(lì)學(xué)生自主探究,老師解惑答疑。當(dāng)專業(yè)訓(xùn)練碰到瓶頸時(shí),劉志平會(huì)仔細(xì)地幫師弟、師妹們修改,耐心地分析講解,直到他們聽(tīng)懂為止。那股子較真勁,得到了大家的認(rèn)可,獲得了一致好評(píng)。
   下課后,為增進(jìn)感情,劉志平偶爾也會(huì)故弄玄虛,幫大家看看手相,娛樂(lè)一番??词窒?,是大部分人感興趣的事。手掌上的什么事業(yè)線、智慧線、生命線,什么感情線、婚姻線像有魔力一般,吸引著這幫師弟、師妹。在劉志平的胡謅下,看手相給大家?guī)?lái)了快樂(lè),讓大家興趣盎然。
   聽(tīng)說(shuō)劉志平會(huì)看手相,師弟、師妹們來(lái)了興致,只要有空,就會(huì)黏著劉志平。最初,他們只是派代表來(lái)試探劉志平,想看看劉志平是否真的會(huì)看手相。于是,讓代表找機(jī)會(huì)黏他,劉志平被黏得實(shí)在沒(méi)法,只能勉強(qiáng)答應(yīng)。
   “幫我看看,我能不能考上大學(xué),事業(yè)怎么樣?會(huì)談幾次戀愛(ài),老婆漂不漂亮?”靦腆的楊威怯生生地問(wèn)。
   劉志平看看楊威的手,捏了捏手掌,仔細(xì)端詳了一番,然后侃侃而談:“你看,你的手掌中,從手腕附近一直朝中指的事業(yè)線,沒(méi)有斷開,而且又粗又深,也無(wú)分叉,說(shuō)明你會(huì)考上比較好的大學(xué)。在事業(yè)方面,你會(huì)順風(fēng)順?biāo)?,大有作為。哎呀,手心里竟然還有正方形的印,這叫‘掌印’,少見(jiàn)呀!你以后可能會(huì)當(dāng)官,而且是大官呀,不得了啊,不得了!”劉志平嘖嘖有聲。聽(tīng)到劉志平的話,楊威微微一震,隨即揚(yáng)起眉毛,嘴角上翹,心里美滋滋的,有點(diǎn)飄飄然。
   “你看,你的生命線從大拇指與食指中間的掌邊開始,往掌底走,細(xì)而弱,說(shuō)明你平時(shí)不怎么注意鍛煉,身體不是很好,是不是?以后要加強(qiáng)鍛煉了,把身體搞好才是根本?!眲⒅酒竭呏钢萍y邊解釋,楊威一邊聽(tīng)著,一邊點(diǎn)頭。
   “說(shuō)得太對(duì)了,楊威的確很懶,很少看見(jiàn)他鍛煉。還時(shí)不時(shí)的生病,經(jīng)常吃藥……”人群中,有人這樣說(shuō)道。
   “說(shuō)起你的感情,有點(diǎn)懸!”劉志平故作高深,吊起了人的胃口。楊威聽(tīng)到這句話,一驚,神色凝重了起來(lái)。
   “到底怎么懸了,快點(diǎn)說(shuō)嘛,急死人了!”坐在旁邊的徐莉莉嬌聲嬌氣地催促著。
   “是啊,到底怎么個(gè)懸法?快點(diǎn)說(shuō)出來(lái)吧!”大伙都急了,紛紛嚷嚷著,甚至還有人抓住劉志平的肩膀一前一后地?fù)u了起來(lái)。
   吊足了大家的胃口后,劉志平接著說(shuō)道:“你們看,他的感情線斷斷續(xù)續(xù),有三個(gè)節(jié)點(diǎn),還有幾條附加線,這說(shuō)明他至少要談三次戀愛(ài),前面兩次,女朋友一個(gè)比一個(gè)漂亮,可惜感情都不穩(wěn)定,處不長(zhǎng)久,沒(méi)有成功。還出現(xiàn)很多分叉,雜亂無(wú)章,說(shuō)明他命帶“桃花”,一生為情所困。第三次嗎……”劉志平把聲音故意拖得很長(zhǎng)。
   “第三次怎么了?第三次到底怎么了?”聽(tīng)得最癡迷的段玉婷急切地問(wèn)。
   “你有那么多‘桃花運(yùn)’,給我們分一點(diǎn)啰!”李聞瑋竊竊地笑著調(diào)戲道。
   “是啊,是??!給我們分點(diǎn)唄!我們也想走走‘桃花運(yùn)’,別小氣啊!”幾個(gè)男生跟著起哄。楊威被大伙這樣一嘲弄,一愣一愣的,紅著臉,低下了頭。
   “你以后是一個(gè)‘妻管嚴(yán)’,和你結(jié)婚的老婆長(zhǎng)相一般,家庭條件很不錯(cuò),是官二代,不過(guò)人比較強(qiáng)勢(shì)。你的這次戀愛(ài)是女追男??吹贸鰜?lái),你的老婆很在乎你,可不知道為什么,你們的感情并不好,還經(jīng)常為了一些小事鬧得不可開交,那是‘三天一小吵,五天一大吵。’最嚴(yán)重的時(shí)候,甚至影響到了你的工作,鬧得滿城風(fēng)雨,差點(diǎn)讓你丟了烏紗帽!”楊威的臉越來(lái)越紅,一直到脖子。滿臉的神氣樣消失的無(wú)影無(wú)蹤。
   劉志平給楊威看完后,稍作休息,環(huán)顧了一下周圍,見(jiàn)每一個(gè)人都神情激動(dòng),躍躍欲試。
   “給我也看看!”陳友德想趁熱打鐵。
   誰(shuí)知,徐莉莉卻橫插一桿,迅速抓起劉志平的手,一搖一晃的,嬌滴滴地說(shuō)道:“幫我看一下嘛,我都等了好久了,求你了!”這嗲聲嗲氣的聲音,聽(tīng)得劉志平起了一身雞皮疙瘩。
   “徐莉莉,一邊涼快去!師兄,先幫我看一下,其他的我不問(wèn),只想知道,我以后有沒(méi)有錢?”舒明利一臉的誠(chéng)懇,小聲地問(wèn)道。
   “滾一邊玩去,我在你前面,你也要講個(gè)先來(lái)后到吧!”李立新拔開舒明利的手,據(jù)理力爭(zhēng)著。
   “我是女生,在畫室里最小,各位大哥大姐,你們讓我先看好不好?就一下子!”陳瀟瀟裝出一副可憐相,可憐巴巴地央求道。
   劉志平聳了聳肩,做出一副無(wú)奈的樣子,看著大家。
   ……
   “女生優(yōu)先,男生靠邊!”不知道哪位不開眼的“大神”突然來(lái)了這么一句,徹底激怒了所有男生。男女之間,像被劃了楚河漢界一樣,瞬間對(duì)立了起來(lái),有決一雌雄之態(tài)勢(shì)。
   劉志平見(jiàn)大家你爭(zhēng)我搶,互不相讓,馬上安撫道:“大家都別急,都別爭(zhēng),一個(gè)一個(gè)來(lái),都有機(jī)會(huì)!”看見(jiàn)那一雙雙渴望的眼神,劉志平心里樂(lè)了,他知道,誰(shuí)都希望下一個(gè)幸運(yùn)兒就是自己。
   就這樣,劉志平依次端詳著那一只只因沾滿鉛筆灰而變得臟不拉幾的手,幫他們解讀著手掌上“密碼”,一直到上課方才罷休。
   此時(shí),只有兩個(gè)女生仍坐在畫室的一角,默默地畫著自己的畫。聽(tīng)到驚呼聲時(shí),才抬頭看向劉志平這邊,那直勾勾的眼神,羨慕著,蠢蠢欲動(dòng)。
   暑假的兩個(gè)月很快就已過(guò)去,在離開畫室前的兩個(gè)星期,坐在畫室角落里那個(gè)文靜的女孩,趁無(wú)人注意時(shí)遞給劉志平一張紙條,只見(jiàn)紙條上用娟秀的字體工工整整地寫著一段話——師兄:你好厲害,我很佩服你!我們可以交個(gè)朋友嗎?蔣曉瑩。旋即,害羞地低著頭,飛一般地跑開,只留下一路衣袂飄飄的倩影。
   之后,他們開始了半個(gè)月短暫“蜜月期”。兩人只要一有機(jī)會(huì),便膩在一起……
  
   三
   回到大學(xué)讀書的日子里,想念,成了劉志平的習(xí)慣。他經(jīng)常想起那個(gè)講話都會(huì)紅臉的文靜女孩。她的一顰一笑,在劉志平的腦海里變得越發(fā)清晰起來(lái)。夜深人靜時(shí),蔣曉瑩,這個(gè)名字不止一次出現(xiàn)在劉志平的腦海里,揮之不去。
   思念,就像春天的雨,淅淅瀝瀝,悄然無(wú)聲也無(wú)形,是那么的綿長(zhǎng)。
   相思折磨著劉志平,第二個(gè)月,他開始拿出筆記本,在里面寫下一首首情詩(shī),滿紙都是相思的話,相思的苦。也拿出信紙,情書一封接著一封,全部小心翼翼地珍藏在課桌抽屜的最底端,沒(méi)有寄出。因?yàn)?,他只知道女孩是高二的學(xué)生,卻不知是哪個(gè)班級(jí)。就這樣,直到劉志平寫下第九封思念時(shí),他收到了來(lái)自百里之外“紅葉”,才有了“鵲橋”,開始“紅葉傳情”。
  
   師兄:
   我想你了,你現(xiàn)在過(guò)得可好,還忙嗎?
   你怎么不給我寫信呀?你是不是有女朋友了,她漂不漂亮?
   我在學(xué)校除了上課、畫畫之外,就是想你,忍不住的想你!我最好的姐妹笑我得了相思病,天天念著你,無(wú)時(shí)不刻地想著你——想著你的樣子,想著我們?cè)谝黄饡r(shí)的一切。
   ……
   想你的曉瑩
   1995年10月15日
  
   信,整整兩頁(yè)半。劉志平反復(fù)地看著,就是舍不得放手。
   傳遞相思的通道一旦打開,信箋便在路上“奔跑”。那一句句相思語(yǔ),一段段情意綿綿的話,傾訴著彼此的思念。
  
   四
   1995年冬,一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的雨天,室友曹亮突然從門外闖進(jìn),興奮地喊著:“劉志平,校門口有你的包裹,還有一封信,好像是從你們縣城中學(xué)寄來(lái)的。”
   聽(tīng)到這個(gè)消息,劉志平興奮了,立刻穿上鞋子,三步并作兩步,飛快地向校門口跑去。
   不久后,劉志平一手拿著塑料包裹,一手捏著信,邁著輕盈的步子走進(jìn)了寢室。進(jìn)門那一刻,寢室里沸騰了。
   “哇噻,你好幸福?。∈桥笥呀o你來(lái)信了吧?”高個(gè)子伍春洪貌似關(guān)心地問(wèn)。
   “兄弟,別鬧,是我的師妹寫來(lái)的,我還沒(méi)有女朋友呢!”劉志平矢口否認(rèn)。
   “包裹里是什么東西?快打開來(lái)看看!”矮個(gè)子張立偉急不可耐地提議著。
   “我也不知道?!眲⒅酒交卮鸬?。
   ……
   大家你一言,我一語(yǔ)。劉志平不想回答太多的問(wèn)題,便“逃”出了室友的包圍圈,獨(dú)坐到自己的床邊,包裹還在室友手里。
   “我們替你‘開包’了,不會(huì)生氣吧?”曹亮一語(yǔ)雙關(guān),調(diào)侃著。劉志平?jīng)]有吱聲,任由室友們“胡來(lái)”。
   “呦,是一條白圍巾,‘溫暖牌’的呀!好漂亮,還是羊毛的,毛茸茸的,好軟好舒服!”毛孩何紅松表情夸張,一邊說(shuō)一邊捧著圍巾,貼近臉,慢慢地蹭著。那神情,好像這禮物是送給他的一樣,那種陶醉樣,不得不讓人遐想。
   “呦,還師妹呢?恐怕是情妹妹吧!一般的師妹會(huì)送你這么漂亮的圍巾?還是親手織的,不是女朋友是什么?你說(shuō)不是,打死我,我都不信!”徐德林語(yǔ)言犀利,直指要害,劉志平卻只能無(wú)言以對(duì)。
   拿到信時(shí),劉志平心情是忐忑的,他不知道信里寫了什么?也不知包裹里是何物?
   聽(tīng)到室友們說(shuō)包裹里是圍巾時(shí),劉志平深深地吸了一口氣,終于鼓起勇氣,撕開了信封口,抽出疊得整整齊齊、厚厚的信,一展開,共4頁(yè)。熟悉的字體,一樣的思念,濃濃的情,那一行行、一句句,有相思語(yǔ),有學(xué)習(xí)忙,還有對(duì)前途的迷茫。
  
   親愛(ài)的平:
   我想你了!你在大學(xué)還好嗎?
   我相信你收到這封信時(shí),也許會(huì)感覺(jué)到非常意外。前段時(shí)間,學(xué)習(xí)實(shí)在太緊張:既要抓緊時(shí)間訓(xùn)練專業(yè),還要準(zhǔn)備期中考試,好久沒(méi)有給你寫信了,對(duì)不起!
   期中考試后,天氣逐漸變冷,你要記得添加衣服,別感冒了!我用了一個(gè)星期的課余時(shí)間給你織了一條圍巾,現(xiàn)在寄給你,希望你能喜歡!
   我的專業(yè)現(xiàn)在碰到了大難題:臨摹人物頭像時(shí)總是抓不準(zhǔn)形,色彩也找不到感覺(jué),我該怎么辦,你能告訴我嗎?
   如今,我的文化成績(jī)也出現(xiàn)了滑坡,好煩??!現(xiàn)在,我的心里好亂……
   想你的瑩
   1995年11月12日
  
   讀著讀著,劉志平的眼眶開始濕潤(rùn)了……“我也好想你!”劉志平默默地在心里念著??赐旰?,他重新折好信,塞入信封里。隨后,又從何紅松的手里拿回了圍巾,貼在胸口,回到自己的床邊,發(fā)著呆,靜靜地坐了很久很久。
   此時(shí)的劉志平,心潮澎湃,久久不能平靜。他有太多的話要對(duì)蔣曉瑩說(shuō),有太多的衷腸需要傾訴。他毫不猶豫,拿出紙筆,洋洋灑灑地寫了下去。
  
   曉瑩:
   你好!
   收到你的來(lái)信我很高興!你送的圍巾我非常喜歡,我的室友都說(shuō)圍巾漂亮,他們都夸你心靈手巧呢!
   你是一個(gè)好女孩,為了未來(lái)過(guò)得更好,你要把成績(jī)搞上去,爭(zhēng)取考上理想的大學(xué)。未來(lái)的日子是美好的,你一定要努力?,F(xiàn)在,你應(yīng)該靜下心來(lái)好好想想,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。
   當(dāng)你碰到問(wèn)題時(shí),要想方設(shè)法解決問(wèn)題,別慌!一切都會(huì)好起來(lái)的……
   志平親筆
   1995年11月16日
  
   洋洋灑灑,下筆千言。很快,一封2000多字的信便一揮而就。信,放入信封中封好,貼上郵票,一路小跑,到校門外的郵局把自己的思念投遞了出去。
   這個(gè)冬天,不管天晴下雨,還是冰雪風(fēng)霜,那條帶著“溫度”的白色羊毛圍巾,一直圍在劉志平的脖子上??粗?、撫摸著軟軟的羊毛圍巾,劉志平就想起遠(yuǎn)方的、在燈光下編織圍巾的她,那個(gè)嬌羞模樣的女孩——蔣曉瑩。
  
   五
   在他與蔣曉瑩的回信里,除了鼓勵(lì),還是鼓勵(lì),最多僅說(shuō)過(guò)“想你了”這樣簡(jiǎn)單的字眼,而不敢把“親愛(ài)的和我愛(ài)你”之類的話說(shuō)出口,更不會(huì)說(shuō)出肉麻的甜言蜜語(yǔ)和動(dòng)人的情話。正因?yàn)檫@樣,才給劉志平留下了無(wú)限的遺憾。
   一年后,蔣曉瑩高中畢業(yè),她沒(méi)有考上理想的大學(xué)。在父母逼迫下,蔣曉瑩踏上了外出打工的路,從此音信杳無(wú),一場(chǎng)波瀾不驚的愛(ài)情就此終結(jié)。
   “也許,我們本來(lái)就是有緣無(wú)份吧!”劉志平無(wú)奈地長(zhǎng)嘆一聲。
   回想起來(lái),劉志平覺(jué)得,他的這場(chǎng)連手都沒(méi)有牽過(guò)的戀愛(ài),除了“享受”相思之苦外,只剩青澀的味道。彼此的思念,帶給彼此的,只有那種純純的感覺(jué),那是一種精神上的戀愛(ài)——柏拉圖式愛(ài)情。留給劉志平的,除了遺憾之外,還有那條給人溫暖的羊毛圍巾。
   直到現(xiàn)在,劉志平回想起來(lái),那種初識(shí)愛(ài)滋味,溫馨而又苦澀的感覺(jué),讓他久久不能忘懷!
  
   (2022年6月25日,江山首發(fā))

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【編者按】校園里的一段青澀的戀情,以一種委婉的方式開始,又以苦澀的方式結(jié)束。劉志平與蔣曉瑩的這段感情糾葛,只有開始,沒(méi)有結(jié)果。這是一場(chǎng)沒(méi)有根基的感情歷程,雙方都是在一個(gè)巧合的場(chǎng)面相遇,彼此靠通信來(lái)維系感情。這樣的相遇不過(guò)是一次感情的宣泄而已,沒(méi)有什么結(jié)果,是件正常的事情。我想,這是人生的一次經(jīng)歷吧,給你一次磨難,讓你增加一次閱歷,豐富一下人生的色彩吧。這是注定沒(méi)有結(jié)果的感情,沒(méi)有自然而然,只有命中注定。讀過(guò)后,我倒是有這樣的啟示,勇敢去愛(ài),勇敢去恨,不見(jiàn)得就不好,相反,倒是人生的一次突破。那種唯唯諾諾,在此時(shí)看來(lái),反而窩窩囊囊。自我的哀怨,在那里一個(gè)人空悲切,有什么意義?也是這篇文的一個(gè)主導(dǎo)問(wèn)題。“有花堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝”,也許,這也是作者的心中祈愿吧!感謝賜稿東籬,謹(jǐn)祝文豐筆健,精彩不斷!【東籬編輯:楓樺】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:楓樺        2022-06-26 00:42:21
  一段感情糾葛,一段不一樣的經(jīng)歷,每一個(gè)人都有愛(ài)的權(quán)力。推薦閱讀!
2 樓        文友:靜虛散人        2022-06-26 01:12:19
  深謝楓樺老師的精彩編按與解讀!的確,文中的劉志平遇上了一個(gè)注定沒(méi)有結(jié)果的初戀,那種感覺(jué)有膩在一起時(shí)的甜蜜,有“紅葉”往來(lái)時(shí)的相思,也有無(wú)奈分離后的苦澀!那種想愛(ài)卻不敢說(shuō)出口的窩囊樣是不值得同情的,“有花堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝。”這是古人的經(jīng)典總結(jié),也告訴后人要敢愛(ài)敢恨,那樣才不枉在這人世間走一遭!后學(xué)再次揖手拜謝!謹(jǐn)祝老師筆健文豐,佳作連連,工作順心,生活愉快!
冰川飛鴻,身體力行!
3 樓        文友:琳達(dá)如菊        2022-06-26 01:21:00
  初戀對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),都是刻骨銘心的。這篇文章中的愛(ài)情故事感人肺腑,有愛(ài)的甜蜜,有相思的苦澀,一切都是那么純美!尤其是那條帶著溫情和愛(ài)意的羊毛圍巾,每一個(gè)針腳里都包含著梁曉瑩的愛(ài)意。遺憾的是,這段美好的愛(ài)情沒(méi)有開花結(jié)果,只留下了一段刻苦銘心的記憶,多年之后,劉志平依然會(huì)時(shí)時(shí)想起。文章的語(yǔ)言細(xì)膩生動(dòng),情感真摯感人。拜讀老師佳作,大贊!問(wèn)好散人老師,遙祝夏琪!
回復(fù)3 樓        文友:靜虛散人        2022-06-26 09:26:14
  感謝琳達(dá)老師百忙之中來(lái)訪留下精彩絕倫的點(diǎn)評(píng)和恰如其分的解讀!的確,初戀是美好而又難忘的,每個(gè)人的初戀都各有精彩,但我發(fā)現(xiàn)大部分人的初戀都是沒(méi)有結(jié)果的,都帶著青澀的味道,這也許是一個(gè)無(wú)法解開的魔咒,是一個(gè)怪圈。我以虛無(wú)的人物寫就身邊發(fā)生的故事,力求告訴表達(dá)出“花開堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝。”的感嘆,不要讓自己的人生留下遺憾,人這一輩子就是要敢愛(ài)敢恨,快意人生,只有這樣,才不枉在這滾滾紅塵中走一遭!后學(xué)靜虛散人再次揖謝,遙祝老師仲夏快樂(lè)吉祥,精彩不斷!
4 樓        文友:懷才抱器        2022-06-26 08:08:23
  題目就不錯(cuò),圍巾有質(zhì)地的特色,也有情感的樣子?青澀,那是圍巾包裹著情感的故事吧?讀后的確如此。一段初戀,給人的不僅僅是美好的回憶,還有一種常溫常暖的情懷。
懷才抱器
回復(fù)4 樓        文友:靜虛散人        2022-06-26 09:29:57
  謝謝懷才老師的肯定和鼓舞,您的精彩解讀為拙文增光添彩。您的寫作水平令人欽佩,治學(xué)態(tài)度令人敬仰!仲夏問(wèn)安,祝吉祥安康,順心如意!
5 樓        文友:琳達(dá)如菊        2022-06-26 08:25:46
  散人老師,上一條留言中的“梁曉瑩”改為“蔣曉瑩”,見(jiàn)諒!祝創(chuàng)作愉快!
回復(fù)5 樓        文友:靜虛散人        2022-06-26 09:32:35
  無(wú)妨,從這里可以看出琳達(dá)老師治學(xué)的態(tài)度是何等的嚴(yán)謹(jǐn),晚輩學(xué)習(xí)了,再次揖手拜謝!祝老師越來(lái)越年輕漂亮,生活開心快樂(lè)每一天!
6 樓        文友:琳達(dá)如菊        2022-06-26 10:12:58
  散人老師,我們是同輩人,可別用晚輩稱呼自己,我當(dāng)不起呀!謝謝你美好的祝福!也祝你越來(lái)越瀟灑俊朗,快樂(lè)幸福每一天!
7 樓        文友:野山梅        2022-06-26 13:06:39
  很好的校園生活,豐富了讀書,小說(shuō)很清新,主要人物有作者的影子!
回復(fù)7 樓        文友:靜虛散人        2022-06-26 13:57:22
  感謝老師來(lái)訪留下精彩點(diǎn)評(píng)!這是發(fā)生在我身邊真實(shí)的故事,親眼所見(jiàn)。為避嫌人物用了化名,故事情節(jié)做了適當(dāng)?shù)奶摌?gòu),放在學(xué)校里的任何一個(gè)人身上都可以,可以說(shuō)是天下皆準(zhǔn)!遙祝夏祺!
8 樓        文友:黃金山        2022-06-26 13:09:35
  好運(yùn)氣輪到了劉志平,讀書讀出一個(gè)美麗的故事!
活到老學(xué)到老
回復(fù)8 樓        文友:靜虛散人        2022-06-26 14:00:34
  感謝黃老來(lái)訪留評(píng)!呵呵,您說(shuō)笑了,事情是這真實(shí)的,故事是虛構(gòu)的,人物是虛幻的,好運(yùn)是要輪流轉(zhuǎn)的!遙握問(wèn)好,祝黃老萬(wàn)事順心,創(chuàng)作愉快,筆健文豐!
9 樓        文友:紅花草        2022-06-26 13:34:47
  不少人的初戀都不會(huì)有結(jié)果,一方面太過(guò)青澀懵懵懂懂,一方面用把愛(ài)情想象得太過(guò)完美,敢愛(ài)敢恨的人,不多,許多是失去后才知道后悔。一段刻骨銘心的初戀,一條圍巾成了永久的珍藏品。好文章,給人思考空間,點(diǎn)贊學(xué)習(xí)!
回復(fù)9 樓        文友:靜虛散人        2022-06-26 14:14:46
  深謝紅花草老師來(lái)訪留下熱情洋溢的美評(píng)!是的,大部分初戀都是不會(huì)有結(jié)果的,都是因?yàn)榍酀ú怀墒欤┰斐傻?。替故事中的主人公惋惜,瞻前顧后的結(jié)果注定這段戀情是有緣無(wú)份的,所以,我們遇到愛(ài)情光顧時(shí)就要大膽地說(shuō)出來(lái),大膽地去愛(ài)。愛(ài)了,才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔!仲夏問(wèn)好,遙握,謹(jǐn)祝工作順利,萬(wàn)事如意,創(chuàng)作愉快,筆健文豐!
10 樓        文友:李湘莉        2022-06-26 14:15:01
  有些情感只適合放心里懷念,不可當(dāng)真,不然會(huì)造成不可修復(fù)的情感裂變。希望文中的主人公能走這段青澀的戀情,好好愛(ài)妻兒,愛(ài)家庭。遙握問(wèn)候老師,謹(jǐn)祝生活愉快,精彩紛呈!
回復(fù)10 樓        文友:靜虛散人        2022-06-26 15:21:26
  感謝湘莉老師來(lái)訪留評(píng),是的,初戀雖美好,但只適合偶爾懷念。珍惜當(dāng)前,才是最真實(shí)的,我想這是任何人都明白的道理。遙握問(wèn)安,祝夏祺!
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