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編輯推薦 【流年·時(shí)光】雨中的色彩(征文·小說(shuō))


作者:吳桐 布衣,293.15 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:8463發(fā)表時(shí)間:2022-10-21 18:38:14

【流年·時(shí)光】雨中的色彩(征文·小說(shuō)) 六月的天氣還真是和娃娃的臉一樣,說(shuō)變就變,剛還陽(yáng)光燦爛,轉(zhuǎn)眼陰云密布,一場(chǎng)大雨馬上要來(lái)了。我背著書包走出校門,在人群中掃了幾圈,沒(méi)有見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影。唉,媽媽又忘了來(lái)接我,別人的家長(zhǎng)早都等在門口了。老是說(shuō)話不算數(shù),老是忙忙忙,什么事能有接我重要呢?腳下的石子此刻看著那么不順眼,我抬起一腳,把它踢到旁邊的草叢里不見(jiàn)了。
   接孩子的,有開(kāi)車的,有騎電動(dòng)車的,臉上掛著笑容,忙著接過(guò)孩子笨重的書包。一個(gè)老爺爺自己走路都不穩(wěn),還是要接過(guò)孫女的書包,孫女自己能背,卻又拗不過(guò)爺爺,跟在爺爺后面慢慢向前走去。
   忽然天空遠(yuǎn)處一聲雷響,人們動(dòng)作加快了很多,我也只能趕緊往家走。媽媽呀媽媽,晴天忘了接我還情有可原,你到底在忙什么呢?
   我想在大雨來(lái)臨之前趕回超市,一些步行的家長(zhǎng)急匆匆地向?qū)W校跑去,手里攥著各式各樣的雨傘。我胡亂看著,都什么時(shí)候了還有心思關(guān)注這些。
   臨近期末考試,各科老師都抓住這段時(shí)間緊鑼密鼓地“捶打”我們。看著每天堆成小山的作業(yè),覺(jué)得自己的黑眼圈應(yīng)該又重了。兩年后,高考的獨(dú)木橋上勢(shì)必又會(huì)多出很多競(jìng)爭(zhēng)者。累是真的累,很多次消極抵觸但都又消失在一次次挑燈夜戰(zhàn)中,學(xué)吧,學(xué)習(xí)使我媽快樂(lè)。
   離超市還有一段距離,豆大的雨點(diǎn)便迫不及待地砸在我身上,早上出門時(shí)候媽媽說(shuō)了好幾遍讓我?guī)?,今天可能下雨呢!我嫌她嘮叨,我一個(gè)大小伙子,還怕那幾個(gè)雨滴不成?怕她再說(shuō)一次,飯都沒(méi)吃就出了門。
   遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)超市門口,媽媽正在給還沒(méi)來(lái)得及搬進(jìn)超市內(nèi)的貨物用塑料蓋好,她那單薄的身體根本沒(méi)辦法一個(gè)人完成,但還是一次一次跳起來(lái),想把貨物盡可能地掩蓋上,我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去,三下五除二就弄好了。
   媽媽拉著我趕緊跑進(jìn)店里,指了指門口準(zhǔn)備好的毛巾,示意我抹干頭發(fā),看著媽媽的衣服也濕了,本來(lái)想好的問(wèn)題也沒(méi)說(shuō)出口。
   雨還是一直下著,超市里并沒(méi)有顧客。媽媽趕緊又去整理貨架。一年前,我考上了高中,媽媽為了讓我安心讀書,在學(xué)校不遠(yuǎn)的地方開(kāi)了這家超市。超市不大,卻很紅火。媽媽的熱情讓周圍的鄰居們很樂(lè)意光顧我家。東北人的實(shí)在勁在媽媽身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
   媽,你去換換衣服吧,都濕了你不知道嗎?等下感冒了。沒(méi)事,就掉幾個(gè)雨點(diǎn),沒(méi)關(guān)系的。你快去寫作業(yè)吧!媽媽望了望窗外的雨,催促了我一句。
   寫作業(yè)寫作業(yè),媽媽可能覺(jué)得我就是個(gè)寫作業(yè)機(jī)器。我放下毛巾正準(zhǔn)備進(jìn)去里間,瞥見(jiàn)窗外的雨棚下站了一個(gè)小女孩,小心翼翼地使自己的身體盡量不貼在櫥窗上,雨水正順著她的發(fā)梢滴下來(lái),應(yīng)該是剛剛跑過(guò)來(lái)的吧,手里緊緊地護(hù)著一個(gè)袋子,看樣子應(yīng)該是書包。像捧著一個(gè)寶物,渾然不顧自己已經(jīng)渾身濕透了。她發(fā)現(xiàn)了我在看她,眼神趕緊躲開(kāi)了。媽媽也看到了她,沖她擺擺手,示意她進(jìn)來(lái)避雨。她抬頭看了看雨,看了看自己的衣服,猶豫著并沒(méi)有動(dòng)。
   媽媽趕緊走出去,連拉帶拽地把小女孩領(lǐng)了進(jìn)來(lái)。
   小女孩大概十歲左右,衣服已經(jīng)濕透了,瘦小的身體在輕輕發(fā)抖。布縫的書包因?yàn)楸凰嬖趹牙?,僅有一點(diǎn)潮濕。我一看書包是由好幾塊花花綠綠的布拼接而成的?,F(xiàn)在誰(shuí)還背這種書包???媽媽看出我的疑問(wèn),狠狠地瞪了我一眼。小女孩每向前走一步,布鞋里都會(huì)往外滲著水,大腳趾露了出來(lái),調(diào)皮地望著這個(gè)世界??次以诳此?。小女孩趕緊把腳指頭縮了回去。蹲下身把書包里的書本都拿出來(lái)小心翼翼地翻看,看樣子是擔(dān)心她的寶貝們有沒(méi)有被雨淋濕。我看到其中幾個(gè)本子的封皮上印著大大的“獎(jiǎng)”字。紅紅的戳,甚是好看。還是個(gè)優(yōu)秀的小朋友呢!
   這時(shí)候小女孩站了起來(lái),雙手不停地扯著衣角,仿佛才剛剛注意到她進(jìn)的是一個(gè)超市,雖然站在那里很局促,但小眼睛一下子被琳瑯滿目的商品給吸引住了,她的視線停在了水彩筆的位置,她走過(guò)去拿起來(lái)一盒左看看右看看,愛(ài)不釋手,又開(kāi)始數(shù)有多少種顏色,小心又仔細(xì),生怕落下了一個(gè)顏色,一、二、三、四小女孩輕聲地?cái)?shù)著,手指一個(gè)個(gè)點(diǎn)過(guò)去。她數(shù)得很慢,一共三十六個(gè)顏色,一直拿在手里摩挲著。過(guò)了一會(huì),她不舍地把水彩筆輕輕地放了回去,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模_定不會(huì)掉下來(lái),眼睛卻并沒(méi)有從水彩筆上移開(kāi)。靜靜地看著,像要把水彩筆的樣子印在眼睛里似的。
   媽媽找了半天也沒(méi)有找到可以給她穿的衣服,只好拿了毛巾給她擦擦頭發(fā),看到小女孩的樣子,媽媽眉頭緊鎖。把那盒水彩筆從貨架上拿了下來(lái)。
   你很想要它嗎?媽媽問(wèn)她。
   阿姨,我沒(méi)有錢,我不要!小女孩拼命地?fù)u了搖頭,轉(zhuǎn)過(guò)頭跑回去拿起書包就要出門,全沒(méi)有了剛才的小心翼翼,快步走起來(lái),我注意到她左腳的鞋底斷成了兩截。
   孩子等會(huì)兒,回去告訴你奶奶,這是阿姨送給你的。拿著!媽媽命令的口氣不容拒絕。媽媽不由分說(shuō)便把那盒水彩筆塞進(jìn)了她的布書包。又拿起早上準(zhǔn)備讓我?guī)ё叩挠陚銚伍_(kāi)了遞給她,給!這把傘也拿著。傘是綠色的,像小草一樣。小女孩回頭看了媽媽一眼,護(hù)著她的書包和水彩筆,轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了雨里。
   雨還在下著,我看著那抹綠色慢慢地遠(yuǎn)了,拐進(jìn)巷子里再也看不見(jiàn)。多好看的綠色啊,可是從前我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢?
   媽,這小女孩你認(rèn)識(shí)???
   認(rèn)識(shí),住的離咱家不遠(yuǎn),很小的時(shí)候爸爸媽媽都去世了,和多病的奶奶相依為命,挺可憐的。放學(xué)的時(shí)候,她就出去她家隔壁的飯館洗碗抹筷的,打掃衛(wèi)生,端茶送水,獲得一點(diǎn)辛苦錢,還給奶奶買了幾個(gè)燒紅薯。晚上在家做作業(yè),學(xué)習(xí)還很不錯(cuò)呢,聽(tīng)說(shuō)考試成績(jī)不是第一就是第二,演講比賽還拿了個(gè)冠軍。她生怕做不好,讓多病的奶奶急。
   媽媽一邊繼續(xù)整理貨架,一邊跟我說(shuō)著。媽媽的手粗糙,額頭上的汗水一滴一滴往下落,夾雜著幾絲白發(fā)的一縷頭發(fā)黏貼在臉頰上。
   我心突然有些疼,像被什么戳著。
   媽,我喊了一聲,眼睛里有些濕潤(rùn)。
   我問(wèn),媽,你上個(gè)月給我買的理綜卷子呢?
   媽媽聽(tīng)到我這么說(shuō),好像愣了一下,
   在柜子里呢,我這就去給你拿。媽媽笑了,媽媽是那么好看。
   媽媽的這個(gè)笑我熟悉,像我小時(shí)候第一次得一百分那次一樣。

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【編者按】小小說(shuō)用學(xué)生的語(yǔ)氣娓娓道來(lái),溫潤(rùn)的語(yǔ)言讀來(lái)入心,直達(dá)心里,讓人感動(dòng)。頑皮的學(xué)生放學(xué)時(shí)不見(jiàn)媽媽來(lái)接,還滿心的責(zé)備,別家都來(lái)接,就媽媽不來(lái),媽媽在干什么呢,還有什么事情有接自己的兒子重要,特別是夏季這樣的下雨天。一種埋怨的心情蔓延在身體的各處。小說(shuō)就這樣烘托出一種不滿的氛圍。這時(shí),作者讓小說(shuō)開(kāi)始蓄勢(shì)。下雨了,學(xué)生趕到了媽媽開(kāi)的超市,就是為了他讀書方便才開(kāi)的超市,一個(gè)上小學(xué)的女孩子出現(xiàn)了,隨著她的故事展開(kāi),主人公收到了深深的震撼。女孩的家世,遭遇,是那么的心酸,然女孩的行為又那么讓人贊賞。這時(shí)故事反轉(zhuǎn)了,一改往常讓媽媽急著催的行為,主人公主動(dòng)要求做作業(yè)了。讓人感動(dòng),主人公成熟了,懂事了。讓人深受啟發(fā)的作品,榜樣的力量是無(wú)窮的。教育題材作品,有作者自己獨(dú)到的體悟。佳作,傾情薦閱。【編輯:山地731828829】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:山地731828829        2022-10-21 18:47:20
  這篇小小說(shuō)有畫面感,有時(shí)代氣息,而且,表達(dá)了當(dāng)下熱點(diǎn)問(wèn)題:教育。
   媽媽的辛苦換不來(lái)孩子的理解,一個(gè)巧遇,偶然的觸動(dòng),讓孩子深深內(nèi)疚,深受教育,一下明白過(guò)來(lái),懂事了。
   這其實(shí)就是榜樣的效應(yīng),榜樣的力量是無(wú)窮的,就是這個(gè)道理。
   直擊人心的作品,值得品讀。
回復(fù)1 樓        文友:吳桐        2022-10-22 21:06:58
  這世上就是有人長(zhǎng)在蜜罐里,有人長(zhǎng)在苦痛里,蜜罐里的人不一自知,苦痛里的人逆風(fēng)長(zhǎng)成花朵。幸福是相對(duì)的,在媽媽身邊和在奶奶身邊是一樣的。只是在外人看來(lái),多了一點(diǎn)悲傷的色彩!
2 樓        文友:山地731828829        2022-10-21 18:49:05
  吳桐不錯(cuò),寫自己熟悉的事,寫自己熟悉的領(lǐng)域,自然就寫得得心應(yīng)手,水到渠成。
   語(yǔ)言素樸,自然,凝練,時(shí)代感強(qiáng),給人啟示。
   不錯(cuò)的一篇小小說(shuō)。
回復(fù)2 樓        文友:吳桐        2022-10-22 21:18:43
  山哥的夸贊能給我不少動(dòng)力,但我也喜歡您的批評(píng)和指出缺點(diǎn)。謝謝您的修改,對(duì)比讀來(lái),都是點(diǎn)睛之筆!
3 樓        文友:清鳥        2022-10-22 13:48:41
  兩種人生的對(duì)比,兩個(gè)孩子的截然不同。當(dāng)身處幸福卻不知幸福時(shí),突然面對(duì)一種不幸,才意識(shí)到自己的幼稚。作者目光敏銳,捕捉生活中的細(xì)節(jié),用慈悲的心表達(dá)著自己的愛(ài)。文中的媽媽令人敬佩,她的一行一動(dòng)是最好的教育,用切身行動(dòng)潛移默化地影響著自己的孩子,溫暖著身邊的人。
愿與你在茫茫人海中保留一份純真與美好
回復(fù)3 樓        文友:吳桐        2022-10-22 21:13:34
  活著一天就是福氣,應(yīng)該珍惜,當(dāng)我哭泣我沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有的人卻沒(méi)有腳。當(dāng)我因?yàn)閶寢尣粊?lái)接我而著急的時(shí)候,小女孩因?yàn)橄矚g一盒水彩筆而不能擁有。人生的風(fēng)雨有很多,能在愛(ài)的人身邊,就是幸福吧!謝謝青鳥姐姐駐足…愛(ài)你哦!
4 樓        文友:明月千里        2022-10-22 15:10:00
  生活中的一點(diǎn)的小事往往能讓人受啟發(fā)和感動(dòng),本文作者善于觀察生活,學(xué)生放學(xué)被家長(zhǎng)接送是普遍現(xiàn)象,現(xiàn)在獨(dú)生子女哪個(gè)不是家里的嬌嬌寶貝,可相比之下,小女孩不但不需要人接送,還穿著樸數(shù),腳上的鞋子早就過(guò)時(shí)了,腳指都露出來(lái)了,但她不但學(xué)習(xí)好,與奶奶相依為命,放學(xué)了還去隔壁飯店幫工,賺取微婆的辛苦錢。小女孩的遭遇讓人心痛,生活讓她過(guò)早懂事,從小女孩身上,作者受到啟發(fā),并為不能體亮母親的辛苦付出而深深感到內(nèi)疚。故事對(duì)比強(qiáng)烈,耐人尋味。
回復(fù)4 樓        文友:吳桐        2022-10-22 21:21:47
  厄運(yùn)專纏苦命人,人呢普普通通就很幸福啦,至少想要的就可以擁有,不用承受不該承受的苦難和悲涼。可現(xiàn)實(shí)是眾生皆苦。
5 樓        文友:生米        2022-10-23 06:37:55
  雨中的色彩!
   風(fēng)雨過(guò)后是彩虹,一場(chǎng)大雨,淋濕了小女孩的身體,也淋透了作者的心!
   追求幸福和向往美好是每一個(gè)人的權(quán)力,大家也都在朝著這個(gè)方向奔跑,但不能比較,身世不同條件就會(huì)不同,有人吃甜有人吃苦有著差別!
   作者通過(guò)小女孩站在自家超市躲雨的一系列情景,以及媽媽對(duì)小女孩的幫助,作者并從中發(fā)現(xiàn)了,她的媽媽平凡卻偉大,她也認(rèn)識(shí)了自己以前不能理解媽媽是錯(cuò)誤的!
   作者的幡然醒悟,讓我看到了她的懂事與成長(zhǎng)!
6 樓        文友:素心若雪        2022-10-23 07:22:46
  現(xiàn)在的很多孩子都生活在蜜罐里,過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。他們不懂得父母的辛苦付出,也難理解父母望子成龍,望女成鳳的心情。文中小女孩從小經(jīng)歷過(guò)艱苦的生活,懂得照顧奶奶分擔(dān)生活的責(zé)任,懂得一切都是來(lái)之不易的。這情景觸動(dòng)了作者的心弦,感到對(duì)媽媽的內(nèi)疚。小說(shuō)用第一人稱現(xiàn)身說(shuō)法,是現(xiàn)實(shí)版的教科書。闡述當(dāng)今孩子的心理教育話題,很有看點(diǎn)。行文流暢,語(yǔ)言明快,人物鮮活,畫面感強(qiáng)情感真摯,細(xì)細(xì)讀來(lái)幾欲淚目。好文章是能在讀者心里的漾開(kāi)波瀾的,這篇如是。小吳桐很棒,向你學(xué)習(xí)。
視與荷般靜,原同梅樣清。
7 樓        文友:越來(lái)越好        2022-10-23 10:41:30
  小小說(shuō)以學(xué)生的語(yǔ)氣,放心了,其它家長(zhǎng)都來(lái)接孩子,可媽媽還是沒(méi)有來(lái)展開(kāi),就各種抱怨,其實(shí),自己家離學(xué)校不遠(yuǎn),媽媽為了自己上學(xué),已經(jīng)把超市開(kāi)在了學(xué)校附近,正當(dāng)自己不滿時(shí),另一個(gè)孩子出現(xiàn)了,和自己形成了對(duì)比,可被雨淋了,在自己超市時(shí),還不忘學(xué)習(xí),一下感到了自己,覺(jué)得應(yīng)該知足,理解了媽媽的苦,開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)了,成熟了,懂事了,媽媽笑了,很溫馨。
8 樓        文友:平淡是真        2022-10-23 10:45:03
  學(xué)習(xí)讓我媽高興。看到這句話,真的是讓我笑出來(lái)眼淚。短小精悍卻入心入肺的小說(shuō),真的讓我們每一個(gè)做媽媽的,當(dāng)孩子的都會(huì)陷入沉思。我家小娃上初中時(shí)寫過(guò),下雨天我卻沒(méi)有帶傘,主旨是淋雨也無(wú)妨,不用勞煩家長(zhǎng)接送護(hù)佑。看你的這篇,多年后再想哪篇文章,更多了一層深意,媽媽淋雨孩子也會(huì)心疼呀!而這種懂得的心疼,是孩子在雨中的成長(zhǎng)。很喜歡這樣的文字,溫暖,有力,加油哈!
9 樓        文友:一海明月        2022-10-23 10:58:13
  小說(shuō)《雨中的色彩》題目詩(shī)意,大自然中最有色彩的東西是花朵。讀完小說(shuō),果然小說(shuō)的主題是關(guān)于孩子成長(zhǎng)與自我教育的話題。中國(guó)有句俗語(yǔ),言傳不如身教,身教不如境教??鬃诱f(shuō),其身正不令而行,其身不正,雖令而不行。小說(shuō)中三個(gè)人物:我、媽媽、十歲的小女孩。媽媽為了我的教育和學(xué)業(yè)成長(zhǎng),特意在學(xué)校附近開(kāi)了一家超市,十歲的小女孩,是一個(gè)苦水中長(zhǎng)大的孩子,從小就沒(méi)有了父母,與多病的奶奶相依為命,但小女孩懂事,自立自強(qiáng)。媽媽是一個(gè)熱心的助人為樂(lè)的媽媽。原本有點(diǎn)嬌氣的我,在媽媽和小女孩雙重的境界教育下,終于“覺(jué)醒”了,知道要好好學(xué)習(xí)才不辜負(fù)媽媽的教育之恩。小說(shuō)人物刻畫逼真,故事簡(jiǎn)潔,但緊扣時(shí)代主題,有一定的教育意義。
   高明的詩(shī)人都是善于在日常生活中發(fā)現(xiàn)詩(shī)意。特別值得表?yè)P(yáng)的是作者,善于于在日常生活中發(fā)現(xiàn)小說(shuō)素材,然后藝術(shù)加工上升到文學(xué)作品。
   祝賀小吳桐。成功地完成了一篇作業(yè)。
10 樓        文友:五十玫瑰        2022-10-23 14:12:39
  下雨之前,還在埋怨媽媽不給自己送傘,走進(jìn)超市避雨的小女孩,使“我”突然間長(zhǎng)大了,突然懂得了媽媽的不易,懂得了學(xué)習(xí)不是為了媽媽快樂(lè),而是為自己學(xué)知識(shí),為自己長(zhǎng)大后,可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。小說(shuō)構(gòu)思縝密,描寫細(xì)膩,結(jié)尾的陡轉(zhuǎn),也符合微型小說(shuō)的特性。
五十玫瑰
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