一
　　
　　 元月3日是新年首個(gè)工作日，太陽(yáng)一早就從東方冉冉升起，溫暖的陽(yáng)光撒向匆匆上班的人們，在散去冬日寒意的同時(shí)，也讓人提振了精神，期待著未來(lái)。
　　 這天，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是非同尋常的一日，上午上班時(shí)間我就收到了來(lái)自全國(guó)教師志愿服務(wù)聯(lián)盟的一份函，告知我在第三屆尋找最美教師志愿者暨“我的志愿服務(wù)故事”征文活動(dòng)中已被評(píng)委會(huì)評(píng)選為獲獎(jiǎng)候選人，并請(qǐng)我補(bǔ)充相關(guān)材料。
　　 這突如其來(lái)的消息，在我平靜的心里泛起了不小的漣漪，人像喝了甜蜜的米酒一樣不自覺地露出了微笑，但之后我又感到不安，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己離“最美教師志愿者”還有距離，更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f(shuō)我僅僅是全國(guó)眾多教師志愿者中的普通一員。
　　 我于2001年7月支教返滬后，開始自發(fā)地從事志愿者工作。主要善舉有：與薄弱學(xué)校單親孩子幫困結(jié)對(duì)，對(duì)一所薄弱學(xué)校開展科研扶貧，把自身勵(lì)志故事繪制成連環(huán)畫在本區(qū)學(xué)?，F(xiàn)身說(shuō)法，創(chuàng)作少兒長(zhǎng)篇小說(shuō)捐贈(zèng)給全國(guó)希望小學(xué)等。如果我把這些像珍珠一樣的故事用一根線串起來(lái)的話，那么，就像一根閃爍著光亮的珍珠項(xiàng)鏈。但在這里我要說(shuō)的是自己還有很長(zhǎng)的路要走，更想贊美引領(lǐng)我前進(jìn)的人。心中有信仰，腳下有力量。他們用無(wú)私的志愿服務(wù)精神讓我感受到人性的光芒、世界的美好，引導(dǎo)我追尋志愿服務(wù)之光。
　　
　　 二
　　
　　 回首自己的童年，留在記憶深處的便是終身難忘的一個(gè)美麗故事，正是這個(gè)故事引發(fā)了我對(duì)活著的思考。
　　 記憶中，我在讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)媽媽便跟我說(shuō)要注意行走安全，不要獨(dú)自一人在河邊玩耍。那時(shí)，我出生于魚米之鄉(xiāng)，生活在一個(gè)靠河的散落村莊。晚秋的一天，大我一歲的姐姐在河邊捉魚，一不小心，身體失去平衡便掉進(jìn)小河中。在一旁的同伴見我姐姐在水里不斷掙扎時(shí)，便向鄰近的一戶人家呼救。聽到救命聲的一位年僅七十的金大爺來(lái)不及脫衣便“撲通”一聲跳進(jìn)河中把我姐姐給救上了岸。隨后，我媽媽提著一只雞要送給金大爺以表感謝。但金大爺連連擺手，說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，能把孩子救上岸便是我最大的快樂(lè)。”我母親見金大爺無(wú)論如何也不肯接受禮物，只能作罷。金大爺平時(shí)不愛說(shuō)話，但那雙有力拒絕禮物的搖擺的手，以及那樸實(shí)的笑容永遠(yuǎn)鐫刻在我的內(nèi)心深處。那時(shí)，雖然我不明白金大爺救了人卻拒收禮物的原因，但金大爺和善的笑容讓我倍感親切。
　　 上小學(xué)后，我才慢慢明白下水救人不僅是一個(gè)善舉，而且也是一件令人無(wú)比驕傲的事。做好事是一個(gè)不為所圖的無(wú)私行為。當(dāng)我讀了《雷鋒的故事》后，也逐漸明白做好事不一定非要做驚天動(dòng)地的事，哪怕是很小的事，只要自己主動(dòng)去幫別人，不求回報(bào)，也是會(huì)被人尊敬的。
　　 后來(lái)讀了《紅樓夢(mèng)》作者曹雪芹的故事后，我也開始明白，做好事不僅僅是同伴幫助同伴，還可以跨越階層。曹雪芹出生于大戶人家，家庭富裕，但他同情社會(huì)底層百姓。他不僅學(xué)識(shí)淵博，而且多才多藝。當(dāng)他看到一些百姓因沒有謀生手段而生存困難時(shí)，他主動(dòng)將風(fēng)箏、金石、印染、烹飪、編織、園林等八項(xiàng)工藝技術(shù)免費(fèi)傳授給貧困百姓，讓他們學(xué)會(huì)技術(shù)、學(xué)會(huì)謀生，并幫助他們養(yǎng)家糊口，這些都彰顯了他扶弱濟(jì)困、助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)。
　　 那時(shí)，一顆立志于當(dāng)志愿者的種子就這樣埋在我的心里，并在我研究生畢業(yè)后開始生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
　　 隨著我年齡的增長(zhǎng)，我也明白要渡人先渡己。只有自己變得強(qiáng)大了、有力量了，才能幫助更多的人，去做更多的好事。于是，初中畢業(yè)后的我光榮入伍了，成為一名武警戰(zhàn)士，從此開啟了我的自學(xué)生涯。三年退伍后，我踏著改革開放后的學(xué)習(xí)浪潮，通過(guò)鍥而不舍的十年自學(xué)，歷經(jīng)四次考研，最終于1993年6月考取了華中師范大學(xué)攻讀全日制教育學(xué)碩士學(xué)位研究生。
　　 在這十年的自學(xué)期間，我經(jīng)歷過(guò)武警戰(zhàn)士、汽車修理工、電大學(xué)生、代課教師和研究生等各類身份與職業(yè)。在坎坷的人生經(jīng)歷中讓我感悟到：人都會(huì)有困難的時(shí)候，此時(shí)的人們更需要被關(guān)愛和幫助。
　　 于是，研究生畢業(yè)后，我在上海從事基礎(chǔ)教育研究工作四年（2000年）后的八月，便來(lái)到云南省紅河哈尼族彝族自治州的一個(gè)叫龍朋鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)支教一年。
　　 其間，我得知龍朋鎮(zhèn)作為一個(gè)山區(qū)，經(jīng)濟(jì)和交通相當(dāng)落后，很多住在深山區(qū)自然村落的農(nóng)民因交通不便無(wú)法及時(shí)就醫(yī)，所以常發(fā)生令人遺憾的死人事件。后來(lái)我了解到，住在自然村落的一個(gè)突發(fā)疾病的患者從家里趕到龍朋鎮(zhèn)衛(wèi)生院需要2個(gè)多小時(shí)，而龍朋鎮(zhèn)衛(wèi)生院因?yàn)獒t(yī)療設(shè)備差等問(wèn)題急需轉(zhuǎn)院到所在縣人民醫(yī)院還需2個(gè)小時(shí)左右。有時(shí)因?yàn)闀r(shí)間的耽擱導(dǎo)致患者無(wú)法及時(shí)搶救而處于危險(xiǎn)當(dāng)中。
　　 為此，那時(shí)的香港嘉道理慈善基金會(huì)來(lái)到了龍朋鎮(zhèn)，無(wú)償資助了35萬(wàn)元，無(wú)私地幫助他們。他們不但為6個(gè)自然村建立了衛(wèi)生所和衛(wèi)生室，還對(duì)當(dāng)?shù)氐尼t(yī)護(hù)人員進(jìn)行了免費(fèi)的培訓(xùn)，解決了當(dāng)?shù)厝贬t(yī)少藥的問(wèn)題。同時(shí)，還對(duì)鎮(zhèn)衛(wèi)生院無(wú)償援助21萬(wàn)元的醫(yī)療設(shè)備。這樣，自然村落的山民得急性病時(shí)可以直接到附近的村衛(wèi)生室或鎮(zhèn)衛(wèi)生院治療，不需要再花費(fèi)更多時(shí)間趕到縣城醫(yī)院去治療，這為搶救急性病患者贏得了時(shí)間。此外，他們還為這些飲水困難的山村修建溝渠及壩塘水利項(xiàng)目，并安裝了自來(lái)水管道，極大地改善了當(dāng)?shù)厣酱宕迕竦纳顮顩r。
　　 后來(lái)，我在那兒一邊當(dāng)支教老師，一邊利用業(yè)余時(shí)間對(duì)當(dāng)?shù)氐募蔚览泶壬苹饡?huì)進(jìn)行了采訪。我從采訪中得知，香港嘉道理是一個(gè)猶太人家族，百年來(lái)一直以中國(guó)為家。嘉道理兄弟畢生熱心助人，香港嘉道理慈善基金會(huì)的成立就是為了紀(jì)念和延續(xù)嘉道理兄弟的善舉。為此，我采訪和撰寫了一篇4千字的紀(jì)實(shí)文學(xué)《為了貧困山區(qū)人民的健康——香港嘉道理慈善基金會(huì)與衛(wèi)生部基婦司合作項(xiàng)目石屏縣龍朋鎮(zhèn)項(xiàng)目工作紀(jì)實(shí)》全文于2000年12月30日發(fā)表于《紅河日?qǐng)?bào)》副刊《南滇月末》上，這也是我的文學(xué)處女作。
　　 從香港嘉道理慈善基金會(huì)的善舉以及受益村民燦爛的笑容中我感受到了公益活動(dòng)的價(jià)值，從此開啟了我的志愿者生涯。
　　
　　 三
　　
　　 2001年7月，我從云南支教返滬后至今，不忘初心，在志愿者公益服務(wù)道路上行走著。從對(duì)青年教師論文的無(wú)償指導(dǎo)、單親學(xué)生的幫扶、特殊學(xué)校的科研扶貧，再到希望小學(xué)孤兒的生活資助等，這些善舉的背后折射出我對(duì)志愿服務(wù)的堅(jiān)守。報(bào)刊媒體對(duì)我的報(bào)道也見證了我的實(shí)際行動(dòng)。從2014年2月16日的《新民晚報(bào)》頭版頭條的“百姓故事”欄目以《畫一個(gè)我給“想要怒放的生命”》為題對(duì)我的志愿服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行了大篇幅的報(bào)道，到2022年8月3日《東方教育時(shí)報(bào)》一個(gè)整版以題為《用文學(xué)與愛點(diǎn)亮山區(qū)孩子的“心燈”》進(jìn)行了報(bào)道。至今，雖不能說(shuō)碩果累累，但不間斷的善舉彰顯出我對(duì)公益活動(dòng)的執(zhí)著追求，而我也在志愿服務(wù)活動(dòng)中不自覺地升華了自己的思想。
　　 一個(gè)夜晚，我再次從窗前仰望天空時(shí)浮想聯(lián)翩，我感到古今中外的志愿者們就像夜空中的滿天星閃爍著強(qiáng)弱不一的光芒，讓我看到志愿服務(wù)的高尚，激勵(lì)我在公益大道上行走。
　　 當(dāng)我翻看日歷時(shí)，才意識(shí)到今日正好是我對(duì)云南省丘北縣平安希望小學(xué)校孤兒劉文香的資助日。我連忙通過(guò)手機(jī)微信向丘北縣平安希望小學(xué)校校長(zhǎng)王志剛轉(zhuǎn)了300元人民幣，請(qǐng)他再轉(zhuǎn)交給孤兒劉文香。今年是我資助孤兒劉文香的第五年，她現(xiàn)在是該校的六年級(jí)學(xué)生。丘北縣平安希望小學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，劉文香可以從一年級(jí)讀到初中畢業(yè)。據(jù)該校王志剛校長(zhǎng)介紹，我上月資助劉文香的300元錢，她買了御寒的羽絨服和學(xué)習(xí)用品。雖然云南的冬天沒有上海那樣冷，但我希望她能愉快地度過(guò)這個(gè)寒冬。
　　 我再次仰望星空時(shí)，心想：志愿服務(wù)是善舉、是愛心，如果每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，無(wú)私地開展一個(gè)志愿服務(wù)活動(dòng)，那么，涓涓細(xì)流終會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的暖流，溫暖每一顆心，世界會(huì)變得更加美好。