夢(mèng)想是最香的花，它的芬芳能夠催化全新的人生；夢(mèng)想是最響的歌，它的旋律能夠促進(jìn)積極的人生；夢(mèng)想是最美的畫，它的魅力能夠感動(dòng)悲苦的人生。
　　 陶行知先生曾經(jīng)說過：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！弊鳛樾聲r(shí)代的筑夢(mèng)人，我們教師的任務(wù)不應(yīng)只停留在傳統(tǒng)的教書育人上，而應(yīng)該把目光更多地關(guān)注于如何培養(yǎng)學(xué)生的自立自強(qiáng)能力，幫助他們構(gòu)建自己的人生夢(mèng)想，為將來服務(wù)社會(huì)，報(bào)效國家打下良好的基礎(chǔ)。
　　 “有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭?！蔽以趺匆矝]想到，自己當(dāng)年的無心之舉，竟然會(huì)改變了他的人生。今年6月21日那天，一個(gè)畢業(yè)五年多的學(xué)生小葉突然到校來訪。當(dāng)時(shí)我正在教室上課，看到教室外面走來了一個(gè)手捧鮮花，背著黑色書包，風(fēng)塵仆仆的小伙子。他在教室門口喊了一聲：語文老師好！
　　 等我回過神來，走出教室定睛一看，原來是以前的學(xué)生小葉！經(jīng)過一番詢問，我才知道，原來，學(xué)校剛放假，他連家也沒回，就跑到學(xué)校來找我了。這次，他以超出錄取分?jǐn)?shù)線一百多分的高分考上了黎明大學(xué)，特意向我報(bào)喜來了。
　　 “語文老師，這束花送給你，感謝你的教育之恩！”小葉滿臉欣喜地對(duì)我說。
　　 我驚喜地接下了這束漂亮的百合花，淡淡的花香迎面撲來，我不禁陷入了回憶中。
　　 小葉原來是我們班的勞動(dòng)委員，雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，留了兩次級(jí)才到我們班，但是，他很喜歡勞動(dòng)，什么活都肯干，因此，我跟數(shù)學(xué)老師都選他當(dāng)班上的勞動(dòng)委員。
　　 作為一個(gè)破格當(dāng)班干部的后進(jìn)生，為了幫助他樹立威信，我們經(jīng)常在班上表揚(yáng)他，號(hào)召其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)。小葉家境貧寒，父母離異，家中有三兄弟。為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，家長經(jīng)常不給他伙食費(fèi)，叫他要自己想辦法。他為了讓弟弟能夠正常吃上飯，經(jīng)常自己餓著肚子。得知這些事后，我跟數(shù)學(xué)老師有時(shí)也會(huì)自己掏腰包讓他去食堂買飯吃。但是，這也不是長久之計(jì)。有一段時(shí)間，他就自己跑去食堂跟老板協(xié)商，課余時(shí)間去食堂幫忙干些雜活，權(quán)當(dāng)伙食費(fèi)。這才解了燃眉之急。
　　 想起小葉當(dāng)年的窘境，我至今噓唏不已。誰會(huì)想到當(dāng)年那個(gè)一周穿同一件衣服，三餐都顧不上，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子，現(xiàn)在竟然憑著一己之力，邊打工邊上學(xué)，克服種種困難，最終圓了自己的大學(xué)之夢(mèng)呢？
　　 其實(shí)，小葉當(dāng)年讀書時(shí)最大的愿望應(yīng)該就是能夠自力更生吧！讓他改變自己的人生目標(biāo)，綻開夢(mèng)想之花的原因，可能是我的一次無心之舉。
　　 那是一次單元考試時(shí)，我在批改小葉的作文時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)：他居然不是交白卷，而是寫了滿滿的一頁。他把自己的一次意外經(jīng)歷詳細(xì)地寫了下來。
　　 原來，他有一次在山上玩時(shí)，意外地看到了一架低飛的飛機(jī)。后來，他還看到很多拿槍的警察在在山上找什么？他在好奇心的驅(qū)使下，悄悄地躲了起來。經(jīng)過一番尋找，終于抓到了逃兵。原來是新兵不堪訓(xùn)練之苦，想要逃跑，結(jié)果被抓住了。這件事給小葉留下了很深的印象，他覺得拿槍的警察很威風(fēng)，很想當(dāng)一個(gè)軍人。
　　 我記得當(dāng)時(shí)我肯定了他的愿望。雖然，班上的學(xué)生一陣哄堂大笑，但是，我覺得孩子既然有這種想法，就該表揚(yáng)他。我當(dāng)時(shí)還借他的名字激勵(lì)他，說他父親給他取名“元帥”，可能就有想讓他當(dāng)兵的想法吧？
　　 沒想到當(dāng)年的一段小插曲，竟然催生了小葉心底深處的夢(mèng)想之花，讓他對(duì)自己的人生有了新的規(guī)劃。盡管小學(xué)畢業(yè)后，他在中學(xué)的成績(jī)并不理想，但他并沒有放棄。中學(xué)畢業(yè)后，他考上了泉州的一所職校繼續(xù)學(xué)習(xí)。在職校就讀期間，他更加發(fā)奮圖強(qiáng)，才讀了兩年就提前考上了大學(xué)，為自己再次爭(zhēng)取到提升學(xué)歷的機(jī)會(huì)。
　　 回到現(xiàn)實(shí)中，我聽小葉說，他的學(xué)費(fèi)都是自己打工賺來的，真不容易呀！都說窮苦人家的孩子早當(dāng)家，確實(shí)如此。想起當(dāng)年那個(gè)吃盡苦頭的孩子，再看看眼前這個(gè)充滿陽光積極向上的少年，我真是太意外了！
　　 “教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸?！毕肫疬@句話，我心里不禁為自己的無心之舉而慶幸。慶幸自己沒有錯(cuò)過每一個(gè)孩子的成長，沒有扼殺他們的夢(mèng)想種子。為每一個(gè)孩子的夢(mèng)想之花護(hù)航，這是我作為一名小學(xué)教育工作者的工作信念，也是我的奮斗目標(biāo)。在今后的工作中，我將繼續(xù)把這種理念植入我的教育教育工作中，讓更多的夢(mèng)想之花開遍大地！