今天是2023年2月13日。這是一個值得銘記的日子。因為這一天是本地中小學生開學的日子，也是我三十三年教學生涯畫上句號的一天。是我生命中的又一個重要分水嶺。
　　 時光知味，日月含香。曾經(jīng)因身體原因熱切地盼望退休，可當退休如約而至，又多少有點戀戀不舍，又多少有幾分感傷和惆悵。真可謂“剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心頭?！彼季w像潮水，心里更是難以平靜。
　　 回首過去，一股酸甜苦辣的滋味涌上心頭。剛畢業(yè)那會兒，領(lǐng)導安排我教初二兩個班的語文。我?guī)煼秾W的是漢語言文學專業(yè)，可在實際的教學中并不能得心應手，所學大部分理論知識不知如何運用。由于沒有經(jīng)驗，遇到了不少問題和挫折。那時不像現(xiàn)在是信息時代，許多不懂的東西都可網(wǎng)上查詢，資源很豐富。那時有的資料就只有課本和參考書。有不懂的知識點怎么辦?我虛心向同組的老教師請教。他們總能熱情地給我講解，有時也會開玩笑說，大學生嘛，知識淵博，多看看參考書就會了。我知道“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”的道理，教學這條路還是要靠自己扎扎實實地走。白天我努力摸索著上好每一堂課，晚上經(jīng)常我一個人在辦公室里，刻苦鉆研教材，研究往年的考題，尋找考點，有針對性地備課。披星戴月，寒來暑往。終于“梅花香自苦寒來”，一道道難關(guān)被攻克，一個個問題被解決。也取得了一個又一個喜人的成績，贏得了領(lǐng)導、家長、學生的認可和喜愛。做一名人民教師的使命感和幸福感油然而生。歲月不負苦心人，星光不問趕路人。既然選擇了遠方，就要披荊斬棘，風雨兼程。這是成長的必經(jīng)之路。
　　 努力終有回報，我終于成長為一名比較有經(jīng)驗的語文老師。我大部分時間從事畢業(yè)班的語文教學工作，擔任語文學科組長。當一批又一批的年輕語文教師走上教學崗位，我從他們身上看到了年輕時自己的影子。每當他們向我請教問題時，我總是不厭其煩地講解，把經(jīng)驗毫無保留地分享給他們。他們只要勤奮好學，會迅速地成長起來，成為學科骨干。我們語文組成員精誠團結(jié)，改革創(chuàng)新，一直是學校的優(yōu)秀學科組。曾共同承擔過省級課題研究并順利結(jié)題。各年級的語文教學成績都名列前茅，一直是全市語文教學的領(lǐng)頭羊。特別是在中考中，闖下了連續(xù)五年第一名，連續(xù)十年前三名的佳績，我們語文組可以說是締造了本市語文教學的神話。其他學校的領(lǐng)導老師每當提及我們學校的語文教學都會贊不絕口。功夫不負有心人，我也多次執(zhí)講市級優(yōu)質(zhì)課，市級優(yōu)秀班會，并獲得過市教學能手，市優(yōu)秀教師，市優(yōu)秀班主任等光榮稱號。
　　 春去秋來三十余載，教室門前的月季花謝又花開。記不清有多少次挑燈夜戰(zhàn)備課、批改作文的情景；記不清有多少次犧牲休息時間進行家訪的場面；記不清我們語文組成員研討過多少次教學改革……可我記得清教過的那些孩子的笑臉以及他們進步的每一個瞬間。
　　 忘不了那個身材修長，眉清目秀但手有殘疾的小男孩穎寶。我剛當他班主任時，他的眼神總是怯怯的，看上去很自卑。我努力尋找他的閃光點，及時表揚他。漸漸地，他變得自信起來，臉上有了陽光般的笑容。畢業(yè)后在當?shù)匦瑥S上班，很積極上進。忘不了那個長相帥氣，很有禮貌但總愛偷拿別人東西的小男孩欣偉。記得那年我當初三班主任，有學生偷偷告訴我，欣偉初一、初二時就愿意得小便宜，還愛欺負弱小。我根據(jù)觀察，發(fā)現(xiàn)這個孩子很愛助人為樂，班級工作也積極主動。這個孩子本性不壞，于是我讓他當生活委員。我經(jīng)常找他談心，告訴他做人的道理。在我當班主任的這一年里，他一次也沒犯類似以往的錯誤。畢業(yè)后他去學了美發(fā)，現(xiàn)在在本市開了一家美發(fā)店。他誠信經(jīng)營，幾年來生意紅紅火火的。
　　 最記憶猶新的還是那個叫光強的男孩子。那一年我教初四語文，班上有一個胖胖的高大男孩引起了我的注意。他圓圓的臉上有一雙看似睿智的大眼睛，看上去很是可愛?？墒撬险n不聽課，也不記筆記，偶爾目光與我相撞又趕忙羞赧地低下頭。我覺得他本性不壞，不是個無可救藥的孩子。于是我找班主任了解了一下他的情況，得知初一時他父親出了車禍去世了。母親比較嬌慣他，犯錯誤老師們?nèi)绻逃?，他母親就護著他。久而久之老師們也不敢管他了，他也干脆不學了，上課除了調(diào)皮搗蛋就是睡覺。了解到這一情況，我和班主任商量把他的座位調(diào)到最前排。讓他在邊排自己一張桌。這樣不擋后面的同學，而且上課能不斷地關(guān)注著他。我課余時間多次找他談心。他病了，我把他領(lǐng)到家里吃藥，還拿好吃的給他。漸漸地，他變了，上課開始認真聽講了，目光相撞時變得自信起來。他基礎(chǔ)差，我從基本的書寫抓起，并不時地給予他指導。漸漸地，他字跡不再潦草，到畢業(yè)時已經(jīng)寫得一手好字了。我又抽時間進行了多次家訪，和他母親溝通交流孩子的學習，成長問題。初中畢業(yè)后他去念了技校，技校畢業(yè)后先是在社會上磨練了幾年。后來自己成立了物流公司，手下管著接近30號人呢。畢業(yè)后，他經(jīng)常和我聯(lián)系有時還到家里來看望我。談話間感激之情總是溢于言表:“老師，沒有您，就沒有我的今天，您的好我會永遠記在心里……”光強媽媽后來又改嫁了，和現(xiàn)在的丈夫一起除了干農(nóng)活，還開著拖拉機收廢品或者到村里農(nóng)戶抽廁所。每當?shù)轿覀儗W校家屬房來抽廁所時，見了我的面就要寒暄幾句，有時特意到我家找我聊聊天，說說光強的情況。抽我家的廁所從不收費，我總是執(zhí)意要給?！袄蠋煟彻鈴娚蠈W那會就常常提起您，現(xiàn)在也是。沒有您就沒有俺光強的今天，謝謝您啊老師！您幫了光強那么多，我哪能收您的錢呢?”這是光強媽媽每次都重復的話。那好吧，盛情難卻。于是我把家里的廢品送給她，有時候給他男人買點煙、酒等禮品。
　　 蘇·霍姆林斯基說:“沒有愛就沒有教育”，回望三十余載的教學生涯，我深切地感受到了這一點。桃李不言，下自成蹊。以前沒有微信，每到教師節(jié)、春節(jié)的時候，明信片、書信滿帶感謝和問候，雪片似的從四面八方紛至沓來，落滿辦公桌。自從有了手機后，信息暢通了，孩子們會經(jīng)常各種方式和我聯(lián)系。有時打電話來說就想聽聽老師的聲音；有時發(fā)微信，QQ談工作，談生活，回憶我們師生相處的點滴。也有的學生工作之余會來家里看望我。看著孩子們由稚嫩到成熟，我感到莫大的安慰和幸福。有不少的家長在孩子畢業(yè)后還和我保持聯(lián)系，有時會給我送來家里的地瓜、芋頭、土雞蛋，野菜等等土特產(chǎn)。我不忍拒絕這份樸實的情意，總是在適當?shù)臋C會回禮他們。
　　 “捧著一顆心來，不帶半棵草去。”作為一名普通鄉(xiāng)村人民教師，在三十余載的教學生涯中，我一直奉行淡泊名利、無私奉獻的人生觀?！彪m然沒有耀眼的光環(huán)，也沒有輝煌的業(yè)績，但今生作為老師，我感到很幸運也很幸福。
　　 今天我戀戀不舍地告別了校園。校園的一草一木將馨香我往后余生的所有時光。