江山文學(xué)網(wǎng)-原創(chuàng)小說-優(yōu)秀文學(xué)
當(dāng)前位置:江山文學(xué)網(wǎng)首頁 >> 東籬采菊 >> 短篇 >> 江山散文 >> 【東籬】在這里打開了兩扇窗(散文)

編輯推薦 【東籬】在這里打開了兩扇窗(散文)


作者:東風(fēng)第一枝 布衣,421.85 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:3085發(fā)表時(shí)間:2023-03-02 05:57:42

我在東營市老年大學(xué)這里,打開了兩扇窗。一扇窗是“文學(xué)之窗”,一扇窗是“閑養(yǎng)之窗”,第二扇窗,我有點(diǎn)不好意思說,老師說那是“文化養(yǎng)老”的窗。60多年的時(shí)光,在厚厚的墻壁上鑿開兩扇窗戶,來得遲,可更讓我珍惜。不僅僅是透透氣,還給我的人生送來亮光。
  
   一
   人生百年,嘆其苦短。人生的過程就應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)感悟的過程。從蹣跚學(xué)步、吖吖學(xué)語,到學(xué)習(xí)更多更高級(jí)的生活和技能,感悟?qū)W習(xí)工作與人生的快樂,在短暫的人生旅途上,究竟有多少次機(jī)會(huì)可以讓自己一次次提升呢?少兒時(shí)期、青年時(shí)期,中年時(shí)期、老年時(shí)期,各具風(fēng)采。1954年出生的我,要不要再學(xué)習(xí),再啟程呢?我選擇繼續(xù)。人生百味,此時(shí)體會(huì)得更深切細(xì)膩了。
   還是從來老年大學(xué)學(xué)習(xí)說起吧。2021下半年,我從本地一家商企高管(屬于退休后連續(xù)返聘)崗位退休。退休后,我的打算就是調(diào)養(yǎng)身體(患有糖尿病冠心病等),再找點(diǎn)愛好打發(fā)時(shí)光。聽說,東營老年大學(xué)辦得不錯(cuò),加上從青年時(shí)代起,就想上大學(xué),但一直無緣。于是,2022年3月,經(jīng)過報(bào)名考核,入學(xué)東營老年大學(xué),圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。我報(bào)的專業(yè)課程有兩個(gè),一個(gè)是文學(xué)創(chuàng)作,一個(gè)是八段錦氣功。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),感覺有了收獲與進(jìn)步,形象地說來是打開了兩扇窗。
  
   二
   文學(xué)曾經(jīng)是我的愛好與追求。但囿于工作繁忙,生活的奔波,沒有機(jī)會(huì)拜師學(xué)習(xí),也沒有多少精力去鉆研和練筆。自從這次學(xué)習(xí)之后,感覺進(jìn)入一片新天地,打開了一扇窗。
   3月2日是開學(xué)的第一天。我來到老年大學(xué)中部教學(xué)樓201教室,見到了給我們授課的趙明友老師,就有一見如故的感覺。他中等的個(gè)兒,微胖但結(jié)實(shí)的身板,圓形的臉龐,梳理著整齊的背頭,一副眼鏡后面流露著智慧有神和藹的光,說話不緊不慢,面帶笑容。通過他的自我介紹和查閱百度,我得知了趙老師的基本情況,我產(chǎn)生了敬佩他愿意跟他學(xué)習(xí)的興趣。他1953年出生在山東省高青縣農(nóng)村。高中畢業(yè),當(dāng)過6年兵,1978年轉(zhuǎn)業(yè)到勝利油田,干過鉆井地質(zhì)工、美術(shù)教師、從事過新聞宣傳、紀(jì)檢監(jiān)察、擔(dān)任過總公司物資公司的紀(jì)委書記和工會(huì)主席。拿他的話說經(jīng)歷得多,干得雜,但在每個(gè)崗位都是盡心盡責(zé)做事爭一流。他最大的業(yè)余愛好就是寫作。且不說,他的新聞稿件理論文章在《勝利油日?qǐng)?bào)》《中石化報(bào)》《中國紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》發(fā)表獲獎(jiǎng)無數(shù),在退休前后,就集結(jié)出版了報(bào)告文學(xué)集《三色玫瑰》、隨筆《一路踏歌》《倡廉導(dǎo)正隨感錄》、散文集《金色薔薇》、詩歌集《引吭高歌石油人》、長篇紀(jì)實(shí)小說《生命的張力》等。作為山東省作協(xié)會(huì)員、石油作協(xié)理事,他堅(jiān)持為人民群眾寫作,被譽(yù)為“一位有良心的實(shí)力派作家”。他還兼任東營市東城街道“兩新”組織黨建指導(dǎo)員、東城街道議政代表、市“五老協(xié)會(huì)”理事、市老年大學(xué)文學(xué)班教師。榜樣,從來都是最有力量的,趙老師的成績,我不能企及,但他用文學(xué)創(chuàng)作的成績,點(diǎn)亮了我的燈。
   我和趙老師相比,論年齡,屬于同齡人;論閱歷各有千秋,論愛好可謂一樣,但論水平論成果,我只能仰望,只能敬佩。我靜下心來一想,我來此的目的,并非為了和誰相比,而是為了曾經(jīng)的愛好。遇到這樣一位好老師,不是幸運(yùn)嗎?是的,很幸運(yùn)。因此,我對(duì)他的課產(chǎn)生濃濃的學(xué)習(xí)興趣。
   課堂上,趙老師精心傳授寫作知識(shí),名家名作欣賞和他自己的優(yōu)秀作品、創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),每堂課都成了我們的美餐,如饑似渴,學(xué)而忘食。說起來有點(diǎn)不好意思。我在這個(gè)年紀(jì),還產(chǎn)生過一種愿望,準(zhǔn)備結(jié)集,在有生之年,出版一本屬于我的散文詩歌集。盡管我也知道,這不是做夢(mèng)追夢(mèng)的年紀(jì)了,但夢(mèng)不分人群不分你我,我也想做,做了,才知生活原來可以用夢(mèng)來裝點(diǎn)成色的。
  
   三
   文學(xué),是一個(gè)裝滿珍珠翡翠的殿堂,華麗而豐滿。我對(duì)文學(xué)常識(shí)、文學(xué)體裁,例如詩歌、散文、評(píng)論、回憶錄、報(bào)告文學(xué)、小說等有了較為系統(tǒng)的了解,蜻蜓點(diǎn)水,但我不滿足,課后總要再加深,再從里面找到一點(diǎn)讓我興奮的東西。理論貴在致用,寫作貴在練筆,貴在探索。根據(jù)自身情況,我對(duì)文學(xué)創(chuàng)作主要方向,作出了這樣的思考和計(jì)劃:主要練習(xí)寫作詩歌、散文兼報(bào)告文學(xué)。通過練筆,漸漸有了一些感覺。尤其認(rèn)識(shí)到創(chuàng)作要貼近時(shí)代,貼近生活,理解了“文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作”的意義和內(nèi)涵。
   沖動(dòng),應(yīng)在少年時(shí)。老師說,我們走進(jìn)文學(xué)的世界,重拾少年時(shí)的沖動(dòng)吧。老師的話,令我們興奮異常,仿佛想在老師的鼓勵(lì)下,馬上走出教室,讓老師布置一道作文題,我們同臺(tái)競爭,爭他個(gè)第一,拿他個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。
   雖是老來習(xí)詩,但我執(zhí)著地認(rèn)為寫詩必須真誠。真誠是詩歌的首要意義。我不喜歡虛頭巴腦的東西、云山霧罩的東西,也就不喜歡寫云里霧里讓人看不懂的詩。我認(rèn)為詩乃心聲,詩應(yīng)為時(shí)代發(fā)聲,為人民發(fā)聲。強(qiáng)烈的抒情是詩歌的重要特征,詩歌作品要追求有狂飆式的氣勢(shì),熱烈奔放的情感,要同與時(shí)俱進(jìn)開拓奮進(jìn)的時(shí)代精神相匹配。我覺得,做到這些還不夠,有個(gè)小小的想法,曾說給老師聽。詩歌要像一個(gè)嬰兒初來這個(gè)世界,一切都是新奇的,嬰兒的眼,尋覓著,發(fā)現(xiàn)著,然后呈現(xiàn)給喜歡的人。因?yàn)槲揖拖褚粋€(gè)孩子一樣喜歡著詩歌,于是我就有了這樣的感覺。真的,文學(xué),特別是詩歌,可以讓一個(gè)人回到很遠(yuǎn)的地方,重新尋找,不斷發(fā)現(xiàn)。生活啊,最值得熱愛,總是可以給我們太多的可能,包括用文學(xué)重悟生活的面貌與本真。
   用詩歌表現(xiàn)當(dāng)下時(shí)代和生活,尤其是把詩歌的眼睛投向我的家鄉(xiāng),為家鄉(xiāng)的崛起與騰飛而歌唱,而吶喊,成為我創(chuàng)作的初衷和動(dòng)力。我的家鄉(xiāng)東營,黃河在這里入海,兵圣孫武在這里誕生,勝利油田在這里崛起,是一座悠久歷史文化和當(dāng)代文明交相輝映的城市,是一座有著艱苦奮斗傳統(tǒng)和傳奇故事的城市,也是有著與時(shí)俱進(jìn)精神和大美未來的城市。毫無疑問,我對(duì)這座城市充滿愛。詩意地描寫她,歌頌她,成為我創(chuàng)作的主旋律。先后寫出《習(xí)總書記來到咱黃河口》《孤島槐林》《孤東一棵樹》《孤東海堤》《黃河三角洲》等詩歌作品。寫完之后,特別就像給自己來一次詩歌回顧展,看著舒服。那些節(jié)奏成了展覽的節(jié)拍,敲擊著我的脈搏,自己仿佛是在一處舞臺(tái)上踏歌而行,鏗鏘,堅(jiān)定。妻子說,怎么看你回家走路都帶著調(diào)門,有著節(jié)奏。是的,這是外在的,其實(shí)內(nèi)心也受到了詩歌充滿美感的節(jié)奏感染了,耳畔響著詩歌一樣的節(jié)拍韻律啊。
   文學(xué)理論告訴我們,當(dāng)寫作主題鮮明之后,作品立意和構(gòu)思的功夫就很重要了。通過一年以來的創(chuàng)作過程,自己在立意、表達(dá),捕捉詩意的方式以及眼光、角度和對(duì)美的感受方面似乎有一種柳暗花明的感覺。
   謹(jǐn)以《孤島槐林》和《清風(fēng)湖》兩首小詩為例,來梳理一下自己的認(rèn)識(shí)或體驗(yàn)。
   《孤島槐林》一詩發(fā)表于江山文學(xué)網(wǎng)(2023年1月2日)和鳳凰城文學(xué)(2023年1月13日)。該詩描述這片占地15萬畝,作為黃河三角洲一道靚麗風(fēng)景的孤島槐林的前世今生,借以謳歌黃河口人民戰(zhàn)天斗地、艱苦創(chuàng)業(yè)精神,激勵(lì)人們不忘初心、勇毅前行的斗志。
   構(gòu)思上,我沒有就事說事,而是借用形象和典故突出新穎的意境。
   你深愛這一片遼闊的濕地/你用濃烈的馨香浩蕩的蓊郁/把孤島蓬勃成天下游子的心儀……
   開頭的三行詩句,以擬人化、想象力、全景式、電影蒙太奇等手法,試圖把一片廣闊浩蕩活色生香令人流連忘返的槐林推到眼前。
   怎能忘記你曾經(jīng)的過去/山東的北大荒”/是你出身地的屈辱記憶……
   我喜歡詩歌的這種敘述風(fēng)格,全景的,也是宏大的,這樣的表達(dá),會(huì)讓我的思緒跟著詩歌的步子,走向每一個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)和瞬間。
   日夜鏖戰(zhàn)60天/植下刺槐近萬畝/譜出你今日搖籃曲/殷殷的期冀流淌在你軀干/遠(yuǎn)大的抱負(fù)沉淀在你根須/你默默地扎進(jìn)這片海河交匯的大地……
   你的氣質(zhì)里彌漫著大河大海的魂魄/你的年輪里旋轉(zhuǎn)著時(shí)代進(jìn)步的序曲……
   我又喜歡以一個(gè)小人物見證者的姿態(tài),闖入曾經(jīng)的場(chǎng)景,于是,我還原了那些精彩的瞬間。
   詩的結(jié)尾我這樣寫道——
   孤島槐林/作為黃河口人/我由衷的感謝你/感謝你/明媚著我的眼眸/開闊著我的胸襟/甜美著我的味蕾/充盈著我的詩意……
   我這樣寫,既是個(gè)人內(nèi)心對(duì)孤島槐林濃厚的景仰與感謝之情的抒發(fā),也是社會(huì)大眾對(duì)孤島槐林所具有的社會(huì)價(jià)值的認(rèn)可之情的抒發(fā)。同時(shí),還隱喻處在新時(shí)代人們的幸福感獲得感。
   我相信用心血去創(chuàng)作,總有人會(huì)觸摸到留住血液的血管和脈搏。不試圖去強(qiáng)迫別人喝彩,不試圖去解釋某個(gè)句子是什么意思,一切交給真正懂得生活,懂得東營,懂得詩歌的人。
   該詩發(fā)表后受到廣泛好評(píng)。江山文學(xué)網(wǎng)東籬社團(tuán)資深編輯、詩歌部主編白玄老師,親手編輯。他在編按中說:“詩歌感情飽滿,氣韻流暢,氣勢(shì)很大,虛實(shí)結(jié)合,借景抒情,意境優(yōu)美充滿正能量?!?br />   東籬文學(xué)社團(tuán)社長懷才抱器評(píng)價(jià)說:“一首詩,抓取了一個(gè)時(shí)代的影子,吟著美妙的節(jié)奏,越往深處,腳步越是鏗鏘。詩歌不乏熱情,不少靈性,回望一段歷史,不必讀繁冗的史書,拿一首詩可以迅速抵達(dá)曾經(jīng)?!?br />   說實(shí)在的,我并無孤芳自賞之意,我只是想給自己一點(diǎn)在詩歌創(chuàng)作道路上的形色,不是行色匆匆,而是一步一個(gè)腳印,踏地聲起,自悅心扉。也深知自己的詩作在創(chuàng)作和實(shí)踐上的功夫都不足,作品還在淺層次上徘徊。
   一年來,我先后創(chuàng)作出十幾篇(首)詩歌散文,被江山文學(xué)網(wǎng)、鳳凰城文學(xué)、山東商報(bào)、文學(xué)世界等文學(xué)網(wǎng)站、公眾號(hào)及報(bào)刊采用發(fā)表。寫的隨筆《幸運(yùn)遇到你》,在《東營老年大學(xué)報(bào)》金秋文苑2022年11月份發(fā)表。11月份,被吸收為東營市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。
   對(duì)文學(xué)一往情深,一發(fā)不能收,我終于打開了第一扇窗——文學(xué)之窗。
  
   四
   打開文學(xué)之窗,有了些許收獲之外,也打開思想心靈之窗。
   如果把這扇窗的內(nèi)涵,聚焦到一點(diǎn)或用一句話來說,就是“文化養(yǎng)老、以文養(yǎng)老、精神養(yǎng)老”。3月2日上文學(xué)創(chuàng)作班第一堂課,趙明友老師談到文學(xué)愛好者要充實(shí)自我,特別強(qiáng)調(diào)“文化養(yǎng)老”的觀點(diǎn),讓我一下子動(dòng)心了,之前空洞地講養(yǎng)生,可生命里沒有豐盈的內(nèi)涵,總覺得所得是皮毛。
   “文化養(yǎng)老”,是當(dāng)代社會(huì)的嶄新理念,是體現(xiàn)傳統(tǒng)文化與當(dāng)代人文關(guān)懷相結(jié)合的養(yǎng)老方式。我喜歡做計(jì)劃,可能是在單位工作的一種習(xí)慣吧,夜晚,一張書桌,誕生了我的“文化養(yǎng)老”計(jì)劃。每日讀好書,哪怕拿起一本書遮住眼睛睡覺,也要聞聞書香。博覽群書,學(xué)好經(jīng)典,尤其是學(xué)習(xí)古典文學(xué),讓自己的文章充滿底蘊(yùn)。近一兩年內(nèi)力爭出一本習(xí)作集。書名不能倉促定下,要醞釀,力求詩意滿滿。那些瑣碎的項(xiàng)目,讓我也有了彎腰撿起的感覺,趙老師看了之后,說我是一個(gè)務(wù)實(shí)者,也是一個(gè)滄海拾貝的人。
   花開花謝,潮起潮落。不經(jīng)意間,像我等年近古稀之人,正走在人生的夕陽階段。我想,在夕陽的路上能走多遠(yuǎn),取決于自己的體魄和心態(tài)。我很喜歡活到103歲的楊絳先生所說的這句話:“我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾,到最后才發(fā)現(xiàn),人生最曼妙的風(fēng)景,竟是內(nèi)心的淡定與從容……我們?cè)绱似谕饨绲恼J(rèn)可,到最后才知道,世界是自己的,與他人毫無關(guān)系?!蔽液苄蕾p唐代詩人劉禹錫的著名詩句“莫道桑榆晚,為霞尚滿天”的佳句;我更信服朱光潛先生的“以出世的態(tài)度做人,以入世的態(tài)度做事”的警語妙言。是的,我想把最后的世界,放到眼前,好好裝扮好,滿眼璀璨,滿心歡喜。
   2023年春天來了,田野吹綠了,布谷鳥叫了,即將進(jìn)入播種時(shí)節(jié)。我,也許個(gè)愿,立個(gè)志,在新的一年里,勤奮耕耘,快樂生活!力爭有更多的收獲,來回報(bào)美好的時(shí)代:回報(bào)所有的師友,回報(bào)所有的遇見!
   記得一句話。上帝給你關(guān)閉了一扇門,卻為你開啟了另一扇窗。上帝啊,你也太吝嗇了,怎么就不肯同時(shí)把兩扇窗都打開,那樣才敞亮啊。上帝無語。哦,原來,打開兩扇窗是靠自己,靠自己找到有陽光的地方,我找到了,兩扇窗同時(shí)打開了,春風(fēng)駘蕩,我不會(huì)把窗戶關(guān)閉。
   還有,我的兩扇窗是彼此通氣的,文化養(yǎng)老,老有所為。文化落腳文學(xué),文學(xué)展翅。風(fēng)從西窗入,拂面經(jīng)心,再從東窗過。莫等閑,識(shí)得東風(fēng)面,臨窗抒懷,春風(fēng)結(jié)集。
  
   2023年3月2日創(chuàng)作于東營
  

共 4795 字 1 頁 首頁1
轉(zhuǎn)到
【編者按】兩扇特別的窗戶,打開了,在作者的夕陽里,在那所老年大學(xué)的課堂上。詩意,從此開啟,文學(xué)從此落腳,文化找到了窗口,呼之即入。人生還是苦短啊,在沒有打開窗戶時(shí),還鼻塞堵氣呢。找到了老年大學(xué),面壁一年,鑿開了兩扇窗,功勞大大的。打開文學(xué)之窗,是受到趙老師的榜樣啟發(fā),于是一把年紀(jì)也要追夢(mèng)去。懂得了文學(xué)之風(fēng)在于和時(shí)代共呼吸,也就有了沖動(dòng),詩歌是沖動(dòng)的體現(xiàn),這種沖動(dòng)是一雙嬰兒般純粹的眼睛和視覺,原來世界追夢(mèng)新奇,于是那些歌詠家鄉(xiāng)的詩歌的節(jié)奏,不僅僅寫在紙上,還帶回了家。作者創(chuàng)作詩歌的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)特別新穎,不是詩歌理論書本的說教,而是心聲透窗而出。作者是身份尊重江山文學(xué)的作用的,東籬兩個(gè)人都入了作者的眼,我忝列其中,甚幸。用詩歌打開自己的文學(xué)之窗,經(jīng)驗(yàn)老道,無需到處尋找刀斧,一支筆可以鑿窗而入啊。養(yǎng)老,并非養(yǎng)生之法一種,作者喜歡“文化養(yǎng)老”,可貴的是制定了自己的文化養(yǎng)老計(jì)劃,計(jì)劃很宏偉,但也接地氣,養(yǎng)老就是拾貝,多么新鮮啊。一下子打開了兩扇窗,夠厲害的了。兩扇窗互通風(fēng)氣,相互補(bǔ)充。那座書屋,那個(gè)茅舍,還有閉塞嗎?這篇散文,構(gòu)思很有韻味,就題目看,有著高度的概括力,且比喻貼切,涵蓋全篇。文章極有層次感,兩扇窗,相繼打開,為讀者展現(xiàn)了窗內(nèi)的精彩世界。文章以自己的學(xué)習(xí)體會(huì)為內(nèi)容,談及養(yǎng)老的新境界,寫出了自己對(duì)文學(xué)的熱愛,也談到了對(duì)文學(xué)、對(duì)詩歌的一些見解,很有深度,也有啟發(fā)性。文章情感真摯,表達(dá)充沛,行筆流暢,思路活躍,讀感良好。這類散文,往往會(huì)寫成記錄學(xué)習(xí)經(jīng)歷的流水賬,但本文力戒可能的壞處,選擇精彩的片段,寫出了內(nèi)心的真實(shí),具有指導(dǎo)養(yǎng)老的價(jià)值。一個(gè)人的世界觀,往往決定了人生趨向,作者一直歌頌正能量,也把自己打造成一股正能量,感染了我們。力薦佳作,賞讀為快,為作者的進(jìn)步和成績鼓掌!【東籬編輯:懷才抱器】

大家來說說

用戶名:  密碼:  
1 樓        文友:懷才抱器        2023-03-02 06:04:47
  上帝只能給關(guān)閉了一扇窗子的人再打開一扇窗子,而作者,只因一夜東風(fēng)輕輕潛入,便似有神助,打開了兩扇窗,我們就跟著東風(fēng)翻窗而入,看個(gè)究竟吧!感謝東風(fēng)老師投稿東籬,帶來這么精彩的作品。希望創(chuàng)作熱情更離漲,勢(shì)不可擋!
懷才抱器
回復(fù)1 樓        文友:東風(fēng)第一枝        2023-03-02 09:16:34
  好幸運(yùn),好感動(dòng),好開心!今天適逢我入學(xué)東營老年大學(xué)一周年的日子,一篇習(xí)作經(jīng)懷才社長精心修改潤色編輯發(fā)表出來!怎一個(gè)謝字了得!社長的編按深情款款、精彩至極!升華著文章的主題,溫暖感動(dòng)著我的心,使我前行的方向愈加明確,信心愈加充足!其實(shí)我在寫作此文的時(shí)候,在想文學(xué)這扇窗的時(shí)候,眼前浮現(xiàn)的心里涌現(xiàn)的不僅僅是對(duì)趙老師一個(gè)人的感恩而是對(duì)許許多多的老師,自然包括懷才老師的關(guān)心指導(dǎo)幫助!感恩遇見,感恩所有的老師和文友!感謝地話兒,就不多說了,我將用不斷地努力,回報(bào)厚愛!遙握敬茶!謹(jǐn)祝春祺!
2 樓        文友:懷才抱器        2023-03-02 06:54:34
  做了,才知生活原來可以用夢(mèng)來裝點(diǎn)成色的。也只有用心用情參與其中的人,才可以說出這樣有深度的話。無論什么年紀(jì),夢(mèng)在,精彩就在。
懷才抱器
回復(fù)2 樓        文友:東風(fēng)第一枝        2023-03-02 09:47:08
  就是啊,人生有夢(mèng),才有動(dòng)力,才會(huì)出彩!社長是我的偶像和榜樣,做夢(mèng)也想追著走盡管追不!再次感謝,遙握,敬茶!
3 樓        文友:韓格拉圖        2023-03-02 08:28:24
  老師這兩扇窗,照進(jìn)來的都是燦爛的陽光,一邊養(yǎng)生,一遍構(gòu)思寫作,不亦樂乎?讀了老師的文,很為老師熱愛生活堅(jiān)持寫作終于有了收獲而高興。期待看到老師更多的佳作,問候老師,春安,筆?。?
帶著影子散步。
回復(fù)3 樓        文友:東風(fēng)第一枝        2023-03-02 10:06:09
  深謝韓老師百忙中到訪留評(píng)!老師的雅評(píng)精彩深刻,是我前行的的動(dòng)力。的確,到了我這般年齡,就要有一個(gè)寄托,寄情文學(xué)寫作和文化養(yǎng)老(包括休閑),是我開始打開的兩扇窗。透過窗口,開闊視野,愉悅身心。雖收獲尚淺,但信心更滿!再謝韓老師鼓勵(lì),遙握敬茶,謹(jǐn)祝春祺!
4 樓        文友:李湘莉        2023-03-02 08:30:47
  東風(fēng)老師一下子打開了兩扇窗,正如懷才老師所說,就跟著翻窗而入吧,看個(gè)究竟!非常欽佩東風(fēng)老師的這種養(yǎng)老方式,以文化養(yǎng)老,以文學(xué)養(yǎng)老。這是最富有最優(yōu)越最精彩的養(yǎng)老方式。我們學(xué)習(xí)點(diǎn)贊!遙握問候,謹(jǐn)祝春祺精彩紛呈!
回復(fù)4 樓        文友:東風(fēng)第一枝        2023-03-02 10:27:47
  深謝湘莉老師百忙中留評(píng)鼓勵(lì)!“以文養(yǎng)老,文化養(yǎng)老,是最富有最優(yōu)越最精彩的養(yǎng)老方式------”老師的解讀深刻精彩,使我信心更足。感謝湘莉老師一直以來對(duì)我的鼓勵(lì)和支持,向你學(xué)習(xí)!遙握敬茶,謹(jǐn)祝春祺!
5 樓        文友:琳達(dá)如菊        2023-03-02 09:51:54
  東風(fēng)老師在退休之后,加入老年大學(xué),不僅實(shí)現(xiàn)了上大學(xué)的夢(mèng)想,也為自己打開了兩扇窗,一個(gè)是文學(xué)之窗,另一個(gè)是怡養(yǎng)之窗,這兩扇窗,為東風(fēng)老師的晚年生活增添了色彩和光亮,充實(shí)而美好,為東風(fēng)老師感到高興!東風(fēng)老師的大學(xué)老師趙老師閱歷豐富,有著深厚的文學(xué)素養(yǎng),遇到這樣的恩師是幸運(yùn)的,能感受到東風(fēng)老師對(duì)詩歌對(duì)文學(xué)的熱愛,祝賀東風(fēng)老師成為作協(xié)會(huì)員!東風(fēng)老師這篇文章內(nèi)容豐厚,情感真摯,層次分明,對(duì)文學(xué)感悟深刻,給人啟迪,讓我們懂得,不管人生不管處于哪個(gè)階段,都不要停止追求夢(mèng)想的渴望,期待東風(fēng)老師早日實(shí)現(xiàn)出版散文詩歌集的愿望!文章寫的洋洋灑灑,給人一種積極向上的力量!拜讀老師佳作,大贊!問好東風(fēng)老師,祝老師一切安好!吉祥如意!
回復(fù)5 樓        文友:東風(fēng)第一枝        2023-03-02 11:04:33
  深謝琳達(dá)如菊老師百忙之中到訪留評(píng)!老師的解讀全面細(xì)膩精彩,使我備受感動(dòng)與鼓舞!的確,上大學(xué)是我的夢(mèng)想,多種原因無奈實(shí)現(xiàn)。老了,退休了,讀老年大學(xué),我必須珍惜。在這里仿佛打開了文學(xué)和文化頤養(yǎng)之窗,感受到新鮮與活力。我把在此的收獲感悟與這幾年與文學(xué)平臺(tái)尤其是在東籬社團(tuán)的學(xué)習(xí)收獲感悟結(jié)合起來,感到文學(xué)視野的廣闊,感到人生的追求無止境,也深感到自己的不足與差距。我會(huì)向老師們學(xué)習(xí),寫出超越自我的東西!如菊老師有德才兼?zhèn)滹L(fēng)華正茂,置身海外打拼,已經(jīng)事業(yè)有成,文學(xué)創(chuàng)作也大有所獲。祝愿并相信如菊老師的未來大美可期!遙握,謹(jǐn)祝春祺!
6 樓        文友:楓樺        2023-03-02 10:31:47
  打開了這兩扇窗,猶如打開了人生之窗。老師以自身的經(jīng)歷為題,用文學(xué)鋪墊出人生的厚度。來江山的日子里,所遇所見,讓人感慨萬千!人生難得遇見,人生感恩遇見,老師的文字充滿了無限的正能量!拜讀好文!
回復(fù)6 樓        文友:東風(fēng)第一枝        2023-03-02 11:31:30
  深謝楓樺老師百忙之中到訪留評(píng)!老師說得好:“人生難得遇見,人生感恩遇見。”我一直想,人生路上,正是遇見了好人貴人,好師好友,才從不寂寞,才幸福舒暢。文學(xué)路上,也是如此,這般年齡,遇到趙老師,遇到以懷才老師為代表的江山東籬眾多老師文友,遇到社會(huì)各界的文學(xué)老師和摯友,豈不幸運(yùn)?豈不感恩?再次感謝楓樺老師一直以來的鼓勵(lì)支持!遙握,謹(jǐn)祝春祺!
7 樓        文友:鄉(xiāng)隱居士        2023-03-02 12:29:18
  暮年兩扇窗,幸福又安康!
   祝愿老兄體健文豐!生活充滿陽光!
回復(fù)7 樓        文友:東風(fēng)第一枝        2023-03-02 16:25:15
  謝謝老弟一直以來的鼓勵(lì)!你我同事亦兄弟文友,互相學(xué)習(xí),共同快樂!
8 樓        文友:紅花草        2023-03-02 13:26:06
  兩扇窗,一個(gè)是精神上的,一個(gè)是健康方面的,這樣的養(yǎng)老方式實(shí)在是高,這兩扇窗一旦打開,便踏實(shí)了,充實(shí)了,精神了,圓夢(mèng)了,忘記了年齡,忘記了煩惱,感覺越活越年輕了。好文章,拜讀佳作,祝老師健康長壽!
回復(fù)8 樓        文友:東風(fēng)第一枝        2023-03-02 16:37:34
  深謝紅花草老師百忙中留評(píng)鼓勵(lì)!您的解讀精彩深刻,我喜歡!確實(shí),通過學(xué)習(xí)與創(chuàng)作,感到踏實(shí)與充實(shí)了許多。紅花草老師正值大好年華,勤奮好學(xué),熱情善良,業(yè)余創(chuàng)作數(shù)量質(zhì)量讓我佩服!再次感謝對(duì)我的鼓勵(lì)支持!遙握,謹(jǐn)祝春祺!
9 樓        文友:羅蓮香        2023-03-02 14:06:09
  “莫道桑榆晚,為霞尚滿天。”東風(fēng)老師在老年大學(xué)打開了兩扇窗,一扇灑下文學(xué)的陽光,一扇播種健康與快樂,目前收獲累累,快樂與日俱增。東風(fēng)老師不想躺平,有顆積極向上的心,有親近文學(xué)的愿望和興趣,于是考入老年大學(xué),在名師指導(dǎo)下,點(diǎn)亮了心燈,明確了創(chuàng)作方向,于是一發(fā)不可收,把對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛訴之于文字,字里行間涌動(dòng)真情,滿滿的自豪感。在文學(xué)的土壤里盡情耕耘,長出來的是詩情畫意,是飛揚(yáng)灑脫的豪情,與此同時(shí),寫作水平也在提升,那份喜悅與滿足是溢于言表的。心情好了,身體自然愈發(fā)健康,延年益壽的節(jié)奏啊。好文,將親身經(jīng)歷娓娓道來,情真意切,文采斐然,感人肺腑,催人奮進(jìn),感佩文思情懷,祝福東風(fēng)老師體健文豐,春安大吉!
回復(fù)9 樓        文友:東風(fēng)第一枝        2023-03-02 17:18:34
  深謝羅蓮香老師百忙中到訪留評(píng)!羅老師的解讀與點(diǎn)評(píng),唯美細(xì)膩深刻暖心,使我備受鼓舞!老師說的好:“在文學(xué)的土壤里盡情耕耘長出來的是詩情畫意,是飛揚(yáng)灑脫的豪情。”我還想說,通過追求文學(xué),有幸結(jié)識(shí)了不少的良師益友。羅老師您就是一位讓我感動(dòng)與佩服 的老師,您的文章的文采,您對(duì)文友們的真摯的關(guān)心支持,都令我感動(dòng)。我會(huì)不斷努力,寫出超越自我的東西,回報(bào)老師厚望!遙握,謹(jǐn)祝春祺!
10 樓        文友:嵐亮        2023-03-02 16:20:53
  人至夕陽黃昏退休養(yǎng)老時(shí),該如何安度時(shí)光,是一個(gè)人人必須要面對(duì)的問題。也經(jīng)常聽到有人在抱怨無所事事,枯燥乏味,怎么辦?還是好好向東風(fēng)第一枝老師學(xué)習(xí)吧。這兩扇門的打開,真好,大贊!
回復(fù)10 樓        文友:東風(fēng)第一枝        2023-03-02 17:31:49
  深謝嵐亮老師百忙之中到訪留評(píng)!的確,如您所說,年老了,退休了,如何擺脫無所事事的寂寥,是必須作出回答的?幸好遇到一個(gè)好時(shí)代,遇到一些好平臺(tái),遇到一群好師友,讓我充實(shí)快樂!嵐亮老師的文章大氣 文采煥然,是我學(xué)習(xí)的榜樣。遙握,謹(jǐn)祝春祺!
共 13 條 2 頁 首頁12
轉(zhuǎn)到
分享按鈕