我們每個人都是家庭這個小窩滋養(yǎng)培育的。
　　
　　 尤其是幼小時候，每一個生命都像一張張待涂待寫的白紙一樣，給它們涂上什么寫上什么非常重要。人們不是常說“近朱者赤，近墨者黑”嘛！父親是教書先生，自然，我們的小窩就多了一道書的氣息與味道。
　　
　　 最先被書誘惑的是母親。母親雖然是農(nóng)民，但受書香誘惑，反而不像農(nóng)民，除了給我們縫補衣服做飯喂豬外，不太像鄰居的嬸子、嬤嬤經(jīng)常下地干活沾泥土。當然母親也下地干活沾泥土，那大半在農(nóng)忙時節(jié)。在泥土與書香之間，母親太偏愛書香了。一有閑暇，母親就看書。和鄰居的嬸子、嬤嬤興趣不同的是，人家喜歡談地里的茄子、南瓜、小麥長勢如何如何，而母親卻與喜歡讀書的人談姜子牙打神鞭如何神奇，哪吒鬧海如何如何威武，薛寶釵和林黛玉誰更美等等話題?？吹臅嗔耍赣H曾經(jīng)竟然說她想當作家寫小說。當作家寫小說談何容易，母親畢竟是開玩笑的一句話。不過，因為母親喜歡讀書，還榮幸地當了村小幾年民辦教師。
　　
　　 梅貽琦先生在“從游論”中這樣描述:“大魚前導，小魚尾隨，是從游也。從游既久，其濡染觀摩之效自不求而至，不為而成?！痹谀赣H的導引下，像水里的小魚跟著大魚游一樣，那一縷縷書香氣息也深深地醺醉了我。
　　
　　 等到童稚的目光漸漸認識了一些蝌蚪大小的方塊字后，我便立刻被那一本本透著油墨香氣或嶄新或泛黃的書籍所吸引。在反復(fù)摩挲的書頁里，我的內(nèi)心世界開始成長，我或為神力無比的后羿射掉九只烏的偉力而驚嘆，或為抗日小兵張嘎搞惡作劇以草團塞大黑墩子煙筒取樂而發(fā)笑，或為白娘子冒著生命危險上高山攀懸崖采靈芝仙草與蛇精殊死搏斗的精神而感動......
　　
　　 就這樣，在少年時代，我?guī)缀鯏鄶嗬m(xù)續(xù)讀完了中國古典四大名著，不管記得多少，算是初步了結(jié)識了四大名著里的人物，知曉了他們的相關(guān)故事。不能不說，當時的小人書在教育歷程中其實起到了一個很重要的啟蒙作用。雖然小人書的內(nèi)文比較膚淺，與原汁原味的原著相比，根本不在一個級別上，但少小時期，卻培養(yǎng)和激發(fā)了我讀書的熱情與興趣，發(fā)展了我的形象思維，讓我對構(gòu)筑形象比較敏感。
　　
　　 記得為了過足讀小人書癮，我曾經(jīng)與村子里一位擁有一箱子小人書的玩伴打得熱火。這位比我長兩歲的玩伴讓父母給他買書的目的是擺攤賺錢，當然他本人也非常喜歡看小人書。他經(jīng)常給我諞他箱子里的寶貝里的故事，說的唾沫四濺，天花亂墜。在少小的我看來，他簡直就是一位博學家。如今看來，倘若他能將此愛好堅持下去，所擁有的學識絕不輸于一座圖書館?？上?，后來他卻放棄了；而我，再也不是仰著頭聽他津津樂道的小跟班了。
　　
　　 當時在集市擺書攤賺讀書錢，多多少少也算一門小生意。時我們國家科技落后，物質(zhì)貧乏，除了村子里的廣播定時廣播外，沒有電視，更談不上網(wǎng)絡(luò)、手機等先進通訊工具。因此，人們對讀書的精神需求是迫切的。雖然是小人書，但同樣也可以給精神饑渴的的人們降下甘霖，帶來許多樂趣，滿足人們的心理需要。像我一樣常常圍著小人書攤不離不棄的書迷們被當時很講實際的人們譏笑為書蟲、書呆子。
　　
　　 為了讀書，我對長我兩歲的玩伴說：“我?guī)湍憧磾傋?，你只管收錢?！蓖姘槁犝f我給他幫忙看書攤。自然樂意了，樂得臉上笑開了花。我給父母說了自己的想法，父母同意了，但只讓我干三天。猶如得了遇赦令一樣，我撒開腳丫子跑到伙伴家。隨后三天里，我?guī)退诩猩峡磿鴶?。與其是看書攤，不若說是過一回讀書癮。因為，看書攤能有多么辛苦？不過就是防范人把書拿走或者看完書不給錢。大家看書的時候，我也看書，間或掃瞄一下有沒有人拿書或者不給錢的現(xiàn)象。就這樣，從清晨看到黃昏，我看的昏天昏地。等到家的時候，方才覺得肚子有點咕咕叫，真沒想到書還可以當飯吃。
　　
　　 三天的時間很快過去了，玩伴一箱子的小人書我也讀完了，有的都翻了好幾遍，真像吃了一頓精神大餐一樣，我過足了讀書的癮。