【萌芽】換個(gè)視角看蝸牛（散文）
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一
前天晚上，上海遭遇了一場(chǎng)前所未有的土臺(tái)風(fēng)（方言：大風(fēng)暴），電閃雷鳴大雨如注，鬧騰了整整一個(gè)通宵。直到昨天早晨，淅淅瀝瀝的小雨仍舊下個(gè)不停。
我打著雨傘去上學(xué)。忽然，遇到一只蝸牛正在努力橫穿青磚鋪就的人行道。蝸牛殼很大，賽過一個(gè)新疆的薄皮核桃，它爬動(dòng)的身體足有7-8公分長。我忍不住駐足觀望起它。
我蹲下身子，聚精會(huì)神地欣賞起這只蝸牛大王爬行的優(yōu)美姿態(tài)。這時(shí)，剛好一位阿姨經(jīng)過，顯然是被我的舉動(dòng)所吸引，低頭一看，驚呼起來：“哇！好大的蝸牛??！”
阿姨也蹲下身來，伸出左手食指擺在蝸牛身邊當(dāng)參照物，從不同的角度接連拍幾張照片，起身發(fā)到微信群。她邊走邊接了一個(gè)電話，隨即又返回來，蹲下身體，微笑著對(duì)我說道：“小同學(xué)，讓我來拍個(gè)小視頻，發(fā)到抖音上去好嗎？”
“好??！”我欣然答應(yīng)。然后，把身子往旁邊挪了挪，給她騰出足夠的拍攝空間來，盡量滿足她的拍照心愿。
阿姨走后，我心里一亮，看來，這只蝸牛的顏值還真不低！何不抓它去班級(jí)曬曬，炫耀炫耀，創(chuàng)個(gè)今日班級(jí)趣聞?lì)^條？想到這里，我便抓起蝸牛，小心翼翼地放進(jìn)剛剛吃完早餐的塑料袋里，美滋滋地向?qū)W校走去。沒走幾步，又遇到一只較小的蝸牛，就毫不猶豫地將它也抓起放進(jìn)塑料袋中。
二
“這只蝸牛，個(gè)頭可真大！那只雖然小，也很好玩啊?！?br />
“可不是嘛。潘峣程，如果把蝸牛拿回家當(dāng)寵物養(yǎng)，肯定特別有意思！”
同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛。不過，這些話倒提醒了我，對(duì)呀，蝸牛當(dāng)寵物，仔細(xì)觀察，認(rèn)真閱覽，好好寫一篇觀察日記，一定很精彩！
回到家中，我把兩只蝸牛放進(jìn)一個(gè)特大的透明塑料糕點(diǎn)盒里，開始觀察?？墒?，好長時(shí)間過去了，它們竟然縮進(jìn)蝸牛殼里一動(dòng)不動(dòng)。我的心涼了半截，心想：壞了，它們是不是被一整天不間斷地折騰，給弄死了？
晚上，媽下班回到家，看到我的書桌旁放著一個(gè)塑料盒，里面有一大一小兩只蝸牛，瞪大眼睛怒斥道：“潘峣程，請(qǐng)你立刻、馬上把它們給我扔掉！真臟?！?br />
我怯生生地嘟囔：“好，好，等，等我寫完作業(yè)，就把它們?nèi)恿??！?br />
不一會(huì)兒，爸爸回來了。他看著我書桌上的大塑料盒子，笑呵呵地問道：“兒子，你今天又得到什么心愛的寶貝了？來，讓爸瞧瞧！”
爸爸邊說邊走到盒子前，靜靜地看了幾秒鐘，哈哈大笑道：“這蝸牛啊，是缺水了。你看，它們已經(jīng)進(jìn)入干旱休眠狀態(tài)。過來，爸爸教你如何養(yǎng)蝸牛?！?br />
我端著塑料盒，爸爸帶我來到洗手間，放塑料盒里放了一些自來水。這時(shí)候，兩只蝸牛在水面上像只小船似的，輕盈地漂浮著。過了幾分鐘，爸爸把水倒出來，只剩下一層清水，然后從廚房拿來手掌大的一片卷心菜，放進(jìn)塑料盒中。很快，兩只蝸牛就活動(dòng)起來，小心翼翼地伸出小腦袋，彈出兩根長長的觸覺前后左右擺動(dòng)著，那樣子，既滑稽又可愛。它們好像嗅到了卷心菜的氣味兒，不偏不倚地爬上菜葉，貪婪地吃起來。
媽媽見爸爸和我一起玩弄蝸牛，沒好氣地大聲說道：“你們爺兒倆，一個(gè)比一個(gè)不務(wù)正業(yè)！那你們就吃蝸牛吧！別想吃我做的飯?！?br />
爸爸一邊向媽媽道歉，一邊去廚房幫媽媽燒菜去了。我把蝸牛端進(jìn)書房，藏到一個(gè)角落里，認(rèn)真寫起作業(yè)來。
三
晚飯后，我關(guān)好房門，端出蝸牛盒子，嚇了我一大跳，原來，它們已經(jīng)爬到塑料盒的頂部，相互聚集在一起，像一對(duì)母子相互依偎在一起，真是親密無間啊。讓我百思不得其解的是，它們兩個(gè)是怎么爬到一起的呢？它們之間是怎么相互聯(lián)系，相互尋找的呢？
再一看，菜葉上竟然留下了兩個(gè)大大的缺口，又一個(gè)問題跳了出來，老爸是怎么知道蝸牛愛吃卷心菜葉的呢？
正當(dāng)我的思緒全都集中在破解蝸牛們一舉一動(dòng)的秘密時(shí)，媽媽再次闖進(jìn)我的世界，不過她這次倒是“和風(fēng)細(xì)雨”，勸說道：“兒子，你現(xiàn)在快把蝸牛端出去扔掉，看它們臟兮兮的樣子，身上肯定有許許多多的細(xì)菌和病毒，真的不適合家里養(yǎng)?！?br />
我仔細(xì)觀察著蝸牛們的一舉一動(dòng)，把媽媽的命令全當(dāng)耳旁風(fēng)，一句話也沒說。突然，我的左耳朵上挨了一下“二指彈”，隨即，便傳來責(zé)備聲：“怎么，沒聽見我的話嗎！”
“媽媽，老師讓我們每周堅(jiān)持寫一篇觀察日記，也叫周記，這你清楚吧！植物觀察日記我已經(jīng)寫了不少，但是，有關(guān)動(dòng)物的觀察日記還沒寫過呢，要不，你就給我買一只金毛犬當(dāng)寵物，好嗎？”我反問媽媽。
媽媽一聽我的解釋，先是愣了一會(huì)兒，然后皺了皺眉頭，露出尷尬的微笑，小聲說：“那你還是去觀察你的蝸牛好了！不過觀察日記可要給我寫得精彩一點(diǎn)哦！否則老媽不會(huì)饒你。小心連你和你的蝸牛一起趕出去！”
“謝謝媽媽，我一定認(rèn)真完成作業(yè)?！蔽椅χ吲d的嘴巴都快咧到耳朵根那了，還沖著媽媽點(diǎn)頭作揖。
四
從此，我忘記了手機(jī)游戲，忘記了電視追劇等等，一有時(shí)間，便守在蝸牛的旁邊，歪著脖子，上下左右地打量觀察。蝸牛的身體變化真是千姿百態(tài)：它們直線爬行的身姿，背上那沉重的“臥室”，也就是的蝸牛殼，忽前忽后，忽高忽低，忽左忽右，忽快忽慢，看上去重的讓人有些喘不氣來?？墒?，在自己的擺弄下，又好似孔雀開屏那么輕松，那么自在。有幾次我發(fā)現(xiàn)，蝸牛對(duì)自己的房子最有意見的時(shí)候，是背著房子越過90度拐彎時(shí)的關(guān)口，因?yàn)榇藭r(shí)的蝸牛殼就像刀背一樣壓在它們的脖子上，我心痛的直呼太危險(xiǎn)了。結(jié)果證明，我那是閑操心，它們有自己的破解之道，總是一次次平安的渡過難關(guān)，化險(xiǎn)為夷。
觀察蝸牛的頭頂?shù)哪莾蓚€(gè)觸角，就像動(dòng)畫片中天線寶寶頭上的天線，顯得非常靈活，前、后、左、右、長長短短盡在控制中。觀察蝸牛嘴角下邊的兩根“短天線”，我和同學(xué)們都猜測(cè)，那一定是蝸牛品嘗食物的舌頭尖。至于它的背部，中間是一條稍微突起的灰色脊梁，兩側(cè)則分別有一條乳白色的帶子，尾巴顯得又細(xì)又長，好似我們寫毛筆字的毛筆尖。再把塑料盒翻轉(zhuǎn)過來觀察，完全是一條乳白色的帶子，顯得極為鮮活細(xì)嫩，讓人不由自主地想起餐桌上那美味可口的嫩豆腐。
忽然，蝸牛腹部的中間冒出一根黑色線條來，有時(shí)，也會(huì)是一根綠色線條，逐漸融合成一團(tuán)形狀各異的樹葉狀的圖案。隨著蝸牛的移動(dòng)，這片“樹葉”就被蝸牛仍在身后不管了。噢，我終于看明白了，這不就是蝸牛的排泄物“屎粑粑”嘛。
如果你把菜葉輕柔地放在蝸牛的頭部阻擋它前進(jìn)時(shí)，它會(huì)毫不猶豫地爬上去，迅速跨越菜葉；如果你稍微用勁碰撞它的頭部，它的頭部就會(huì)迅速縮回，直到消失不見。真奇怪！只見它的頭部突然會(huì)從身體的側(cè)面形成90度角度魔術(shù)般地冒出來，讓人匪夷所思。
蝸牛在塑料盒內(nèi)爬行時(shí)，當(dāng)它遇到約1厘米深，1厘米寬的凹陷時(shí)（這種溝槽深淺寬窄可以任意變化）。有時(shí)，它的身體會(huì)變成一條有棱有角的水槽狀橋梁而飛躍“天險(xiǎn)”，有時(shí)會(huì)像一團(tuán)稀里吧唧的橡皮泥填滿槽溝，緩慢地移動(dòng)過去，也就是說，它們的身體會(huì)適應(yīng)各種形狀的自然模具，表演出各種奇異的魔術(shù)造型來。令我不禁感嘆的是：這小小的生命竟然蘊(yùn)含著這么神奇的力量與生存方式，真有趣耶！
觀察蝸牛的爬行動(dòng)作，也是一種精彩的享受。
我的一對(duì)蝸牛，幾乎都是關(guān)在塑料盒里度時(shí)光的。每天晚上我放學(xué)回家，第一件事就是給蝸牛洗個(gè)澡，換一片新鮮菜葉，逗它們玩一會(huì)兒才開始邊吃點(diǎn)心。然后，看蝸牛表演魔術(shù)，過足了癮然后才開始寫作業(yè)。
有一次，我做完幾道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，抬頭一瞧，那只大蝸牛竟然爬出塑料盒，爬到我書桌前。
五
前墻上的一張《海洋世界水生物》油畫，由于畫面油光發(fā)亮，蝸牛爬行的速度飛快，看上去讓人莫名其妙，絲毫覺察不出它身體有像毛毛蟲那樣地迅速蠕動(dòng)，只是像一個(gè)微型滑雪板違反地球引力規(guī)律，倒行逆施，輕盈地向上滑動(dòng)。
而我的這對(duì)蝸牛，卻讓我腦洞大開，喜不自禁。它們的腹部的的確確沒有任何手腳之類的爬行工具，因?yàn)橥该鞯乃芰虾凶屛覠o數(shù)次從下面細(xì)心觀察過，證明它們的腹部只有細(xì)嫩均勻的豆腐狀結(jié)構(gòu)，不像油畫上快速爬行的秘密那樣，深藏著為人不知的科學(xué)道理。我想，說不定這里面有一個(gè)比蝙蝠用超聲波探路更為精彩的科學(xué)世界。
你肯定會(huì)問，小蝸牛怎樣？那只小蝸牛啊，簡(jiǎn)直像個(gè)跟屁蟲一樣，整天緊隨大蝸牛之后。我可以驕傲地宣布我的這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)：蝸牛之間一定有一種神秘的語言溝通方式！后來，我又做過幾次分離實(shí)驗(yàn)，把它們放到不同的位置，但它們總會(huì)相互找到對(duì)方，親密無間地相依而眠，不過抓蝸牛時(shí)有一個(gè)千萬不可違犯的技巧，那就是在它們的前面放一片菜葉，讓它們爬上去，然后再移動(dòng)它們到另一個(gè)地方，千萬不可抓著蝸牛背上的“房間”垂直拉扯，那樣，一不小心就會(huì)捏碎蝸牛殼，或許拉傷細(xì)嫩的蝸牛身體。
從此以后，我每天晚上都會(huì)讓蝸牛自由旅行一會(huì)兒。有時(shí)它們會(huì)在白色涂料墻壁上拐來拐去地爬行，結(jié)果速度越來越慢，直到爬不動(dòng)時(shí)，就分泌白色的粘液把自己粘到墻上開始休眠生活。這時(shí)我就用菜葉蘸些水，一滴一滴地滴到蝸牛身上，不一會(huì)兒蝸牛又恢復(fù)了活力，繼續(xù)它的旅行夢(mèng)。
小時(shí)候，只聽大人們講述以蝸牛為榜樣勵(lì)志的故事，如今養(yǎng)只蝸牛做寵物，終于可以換個(gè)視角看蝸牛，感受它們不同尋常的生存方式，欣賞它們生命存在的無窮秘密。如今，它們那弱小的生命，在我眼中已經(jīng)不是一些微不足道小生命，而是一些高大無比，同樣創(chuàng)造生命奇跡的大英雄！
作者：上海青浦區(qū)東門小學(xué)五年級(jí)，潘峣程，2011年10月10日出生
