【流年·河山】瀲滟湖光綠正肥(征文·散文)
一
清明,雨后初霽。蘇堤白堤,桃紅柳綠。西湖兩岸,春色漫溢,這座江南小城迎來一年中最美好的時(shí)光。
西湖的春天,是從顏色開始的。在杭州住久了,體會(huì)更深。尤其是幾場(chǎng)春雨一下,嘩啦啦地盛開。岸邊的梅花、玉蘭、梨花、桃花、紫羅蘭趕集似的,你方唱罷,我登場(chǎng)。真可謂繁花似錦。
迎來送往,西湖最美的顏色,不是紅花而是綠葉。西湖的綠真是千姿百態(tài),有墨綠、深綠、淺綠、嫩綠……廣玉蘭、松柏呈現(xiàn)的是墨綠。香樟樹、桂花樹、柳葉張開的是嫩綠。
四月的西湖,一眼望不到邊的綠,正席卷著整個(gè)春天。
瀲滟湖光綠正肥,蘇堤十里柳絲垂。
輕便燕子低低舞,小巧鶯兒恰恰啼。
花似錦,酒成池,對(duì)花對(duì)酒兩相宜。
水邊莫話長(zhǎng)安事,且請(qǐng)卿卿吃蛤蜊。
這是南宋末期詞人汪元量的一闋詞《鷓鴣天·瀲滟湖光綠正肥》,詞中描寫的正是蘇堤春曉的四月美景,當(dāng)然與美景相伴的還有詞人淡淡的哀愁,這是詞人所處的環(huán)境所致。我們不必理會(huì)。
我之所以喜歡這首詞就是因?yàn)檫@個(gè)“肥”字,西湖的綠之美,除了用“肥”字美化,還真難找到第二個(gè)字??磥恚@位汪元量先生也是那個(gè)時(shí)代李清照女士的粉絲。一行“知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦?!陛p漾著春天的萬般風(fēng)情。
“肥”形容雨后的葉子因水分充足而茂盛肥大。西湖的樹木得天獨(dú)厚,西湖的“綠”,一年四季都有水分滋潤(rùn)。只是四月尤為厚愛而已。
二
癸卯閏二月十七,上午九點(diǎn),珠海文友小陳來電話,說到杭州了。入住延安路346號(hào)的逸扉酒店。
我說:知道。知道。
從鳳起路地鐵站C三出口就到了。
小陳是我二〇〇六年在珠海工作時(shí)的認(rèn)識(shí)的文友,屈指算來已經(jīng)十七年了。
我說,我在蘇堤等你。
家人常問我,為什么親戚朋友來了,總喜歡去蘇堤,是不是蘇堤有故事?
今天的天氣真好。這是一個(gè)春光明媚的日子。春風(fēng)將薄薄的青霧撩開,那濃濃的西湖綠全部呈現(xiàn)眼前。
我對(duì)朋友說,你的運(yùn)氣真好,你遇見了最美的蘇堤。
蘇堤南起南屏山麓,北到棲霞嶺下,全長(zhǎng)近三千米,堤寬平均三十六米,由南往北,建有六座單孔石拱橋,這六座橋依次是:映波橋、鎖瀾橋、望山橋、壓堤橋、東浦橋、跨虹橋。
沿堤兩旁栽植楊柳、碧桃、玉蘭、櫻花、芙蓉、桂花、紫藤等觀賞花木,一年四季,姹紫嫣紅,漫步堤上,令人心曠神怡。春風(fēng)徐來,桃紅柳綠,鶯啼鵲鳴,報(bào)道春來早,故有“蘇堤春曉”之美譽(yù)。
我們從蘇堤南麓步行,一路蕩悠到北麓,兩邊鮮嫩的柳條,婀娜多姿;盛開的桃花,妖嬈迷眼。
蘇堤有名,不僅僅是其有美景,還在于它承載著關(guān)于蘇東坡的故事。
北宋熙寧四年至七年(公元1071—1074),蘇東坡任杭州通判時(shí),便悉心研究西湖水利,協(xié)助知州陳襄修治六井,為此東坡先生寫了《錢塘六井記》。那時(shí)的他看到葑草蔓合占湖面十分之二三。時(shí)隔十六年,北宋元祐四年,蘇軾再來杭州當(dāng)官,當(dāng)了知州,這次當(dāng)?shù)氖呛贾菀话咽???吹轿骱追e,已堙塞過半,便決意疏浚西湖,兩次上奏朝廷,陳述疏浚的理由,指出西湖“若二十年之后,盡為葑田,則舉城之人復(fù)飲咸苦,其勢(shì)必自耗散”(《乞開杭州西湖狀》),并提出具體方案建議,獲得批準(zhǔn)。
可是疏浚出來的葑草湖泥堆于何處呢?
史載,有一天蘇軾帶上隨從沿湖察看,先上北山棲霞嶺,后準(zhǔn)備渡船到南屏凈寺去看看,在西泠渡口正想上船之時(shí),忽聽柳林深處傳來一陣漁歌聲:“南山女,北山男,隔岸相望訴情難。天上鵲橋何時(shí)落?沿湖要走三十三?!甭牭酱藵O歌,蘇東坡心中一陣高興:天上可架“鵲橋”,湖上難道不能修長(zhǎng)堤?
修筑一條湖中長(zhǎng)堤,既解決了葑泥的堆放,又方便了南北兩岸的交通。豈不是一舉兩得?
蘇東坡要浚湖筑堤的消息不脛而走,其時(shí)正是饑荒之后,城內(nèi)外百姓聞?dòng)嵍鴣?,蘇東坡采取“以工代賑”的辦法,百姓更加踴躍報(bào)名參與,自夏至秋,先后約有二十萬民工參加疏浚,除葑草,挖淤泥,開掘葑田二十五萬余丈,把挖出來的大量葑泥筑成了一條連通南山和北山,橫貫湖面的長(zhǎng)堤,將一湖界分為里湖和外湖兩部分,堤上造六橋,既通里外兩湖,又方便游船往來。正如明代詩人王瀛在《蘇公堤》詩中所說:“十里平分湖里外,六橋聯(lián)跨岸東西?!闭婷腊。?br />
長(zhǎng)堤落成之時(shí),蘇東坡喜不自禁,特賦詩一首志慶。詩云:
我在錢塘拓湖綠,大堤士女爭(zhēng)昌豐。
六橋橫絕天漢上,北山始與南山通。
忽驚二十五萬丈,老葑席卷蒼云空。
他的后任知州林希為紀(jì)念其治理西湖的功績(jī),將他所筑之堤稱為“蘇公堤”,當(dāng)?shù)匕傩崭窃诘躺辖舴铎搿?br />
整治后的西湖舊貌換新顏,美如仙境。每當(dāng)政事稍有閑暇,蘇軾總要邀請(qǐng)友人到湖中游覽,面對(duì)晴雨不同,變幻莫測(cè)的山水風(fēng)光,心中欣喜溢于言表,題詩贊道:
水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。
這首詩最貼切地道出了西湖的秀麗與神韻,也表達(dá)了詩人對(duì)西湖的相知與喜愛,此詩一出,人相傳誦,西湖,于是又多了一個(gè)美名:西子湖。
三
平堤繞碧想前賢,太守風(fēng)流接踵傳。
在郡內(nèi)爭(zhēng)六百日,救荒湖水注千年。
這是清朝乾隆時(shí)期浙江海寧詩人許承祖,贊美蘇堤的創(chuàng)建和組織者大詩人蘇軾的詩。
在宋朝為官一任的地方官,任期只能是三年。所以詩人贊美蘇軾以只爭(zhēng)朝夕六百日奮斗之精神,讓美麗的西湖千年不變。
蘇堤之美,除了其蘊(yùn)含的歷史文化之厚重,蘇堤的自然之美,也是顯而易見的。
大致說來,西湖之美呈現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是清麗與靈秀;二是淡遠(yuǎn)與空蒙。這也是西湖美兩個(gè)基本特征。前者桃紅柳綠,山清水秀,展現(xiàn)西湖之妖嬈嫵媚;后者含藏淡遠(yuǎn),空蒙妙奇,這是西湖神韻意境之美。
蘇堤之美,躍入眼簾的首先就是清麗與靈秀。蘇堤南起南屏山,毗鄰花港觀魚;北邊是棲霞嶺,緊接曲院風(fēng)荷,一湖碧波蕩漾,十里長(zhǎng)堤橫臥,連起南北兩山樹色,界分里外兩湖,又有六座拱橋溝通兩半湖水,六橋幾乎等距離分布于堤上,使平如掌面的長(zhǎng)堤如波浪般起伏有序,恰似飄逸的綠色玉帶,讓西湖之美既連成一體又增加層次。
“映波”“鎖瀾”“望山”“壓堤”“東浦”“跨虹”這些充滿詩情畫意的橋名,更使蘇堤平添浪漫色彩與人文氣息。
四
正午陽光時(shí)分,不知不覺中,我和小陳蕩悠到了“蘇堤春曉”景點(diǎn)。
蘇堤春曉,是西湖文化景觀中的題名景觀——“西湖十景”之首。開始于南宋時(shí)期,歷經(jīng)演變至清康熙三十八年(即公元1699年),皇帝欽點(diǎn)御題四字,并建碑筑亭于望山橋南而定型。乾隆十六年(即公元1751年),乾隆題寫詩文,刻于御碑背面。詩云:
通守錢塘記大蘇,
取之無盡適逢吾。
長(zhǎng)堤萬古傳名勝,
肯讓夷光擅此湖。
前面敘述中,我們知道,蘇軾曾先后任杭州通判和知州,知州在清朝時(shí)期官名已經(jīng)改成太守,大蘇指蘇東坡。乾隆此年正當(dāng)不惑之年,作為封建王朝的最高統(tǒng)治者,能用一個(gè)“大”字,冠名蘇東坡,可見蘇軾在乾隆心中的地位。
詩中的“夷光”指西施。西施,子姓,施氏,本名施夷光。后人稱西子。因?yàn)樘K東坡寫過“欲把西湖比西子”,所以乾隆才說:是蘇東坡讓西施獨(dú)占了西湖之美。
乾隆此四句詩,確實(shí)通俗易懂,既肯定了蘇東坡治理西湖的功績(jī),又夸贊了他的美詩:欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。
微風(fēng)吹拂,蕩起一湖春水,橋影搖曳,花飛絮落;鶯鶯燕燕,喚醒一堤春色,十里湖光,如詩如畫。
蘇堤春曉,以春的使者的清麗與靈秀,迎候著來自各方的游人,如約而至的游人,又以他們的歡聲與笑語,向人們傳遞春到西湖的喜訊。
靜碧軒窗聊寄傲,軟紅塵土竟忘歸。
晴光雨色西湖美,花紅綠肥醉煞人。
今日西湖,更勝往昔西湖。今日蘇堤,更加妖嬈。
首尾照應(yīng),信手拈來的詩詞和人文典故,為西湖注入魂靈,也為友人攜行疊加了厚意與深度。明月哥佳作,學(xué)習(xí),受益。
美景被古人寫入詩文,詩文又化作美景,相映成趣。在作者的著力挖掘下,以新時(shí)代的文化景觀展現(xiàn)于讀者面前,刷新存儲(chǔ),光大蘇堤。
作者所遇皆風(fēng)景,文思接千載,景思在同堂。
西湖之美,在于蘇堤春曉,蘇堤之美,在于紅花綠柳,正如作者所說在于“綠肥”。
我一直以為,蘇軾蘇東坡是一位典型的“國(guó)家不幸詩家幸”。如果蘇軾為官,也許會(huì)有更多的“蘇堤春曉”、“三潭印月”;如果沒有蘇東坡,也許我們就少了《大江東去》、《赤壁賦》、《定風(fēng)波》的文學(xué)滋養(yǎng)。
這篇文章,無論是蘇軾的疏浚西湖還是巧妙地修筑蘇堤,作者都引經(jīng)據(jù)典,娓娓道來,再加上穿插其間的優(yōu)美詩詞,無不凸顯了作者的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和飽覽群書,欣賞了。
明月大哥評(píng)論出手不凡,作文亦如斯。
明月美文,文采淵博深厚有功底,這么多的贊美蘇堤的詩詞順手拈來,令我敬佩,向明月學(xué)習(xí)!我真是對(duì)詩歌有些木訥,這是我的缺項(xiàng)。這篇佳作我得細(xì)細(xì)品嚼,方能體會(huì)出蘇堤美麗景致的味道。