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編輯推薦 【文璞】游古隆中(散文) ——鄂西北游記(五)


作者:文生 布衣,121.20 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:2280發(fā)表時(shí)間:2023-06-13 16:59:22
摘要:游古隆中,了解熟悉諸葛亮平生功業(yè)、道德、文章,抒發(fā)文章千古事的感慨!

我們游覽古隆中時(shí),天公不作美,正下著雨。我給兒子披上雨衣,自己則舉傘而行。雖不如晴天那么明媚,雨中也別有一番滋味。尤其是兒子很少穿雨衣,頓感新鮮。
   第一站來(lái)到諸葛亮廣場(chǎng)。諸葛亮銅像端坐,手執(zhí)羽扇,頭戴綸巾,神態(tài)自若。雨水的浸潤(rùn)下,銅像越發(fā)光亮!左手輕放在扶手上,被游客撫摸得發(fā)亮。仿佛有魔力,兒子跑過(guò)去,一步不差地停在銅像左側(cè),右手搭在諸葛亮左手處,也為摸亮出一把力。我給兒子說(shuō),這個(gè)廣場(chǎng)顯小氣,山東臨沂市瑯琊區(qū)是諸葛亮出生地,那里也有一個(gè)諸葛亮廣場(chǎng),面積大三倍以上,有機(jī)會(huì)我們可以去看看。
   諸葛亮命運(yùn)其實(shí)挺悲慘的,三歲喪母,八歲喪父。后跟叔父,先到南昌居住。不幾年,叔父罷官,失去工作,只好投奔荊州劉表,諸葛亮也一起來(lái)到荊州。16歲時(shí),叔父去世,諸葛亮獨(dú)立隱居在隆中這個(gè)地方。等劉備三顧茅廬時(shí),諸葛亮在隆中躬耕已經(jīng)十年多了。從他的經(jīng)歷看,完全是自己刻苦勤奮的結(jié)果。家庭給他的助力很?。∵@是我們學(xué)習(xí)諸葛亮的第一點(diǎn)。
   從廣場(chǎng)走過(guò)來(lái),不遠(yuǎn)就是古隆中的牌樓。一座四柱三進(jìn)兩層的牌樓。正中間牌樓上鐫刻著“古隆中”三個(gè)紅色的大字。兩邊對(duì)聯(lián)是杜甫寫(xiě)的“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”,對(duì)仗工整,把諸葛亮一生的功業(yè)概括得準(zhǔn)確生動(dòng)。左右牌樓上分別鐫刻著“寧?kù)o致遠(yuǎn)”“淡泊明志”。這兩個(gè)題刻出自諸葛亮晚年的名作《誡子書(shū)》。公元234年,諸葛亮53歲了,長(zhǎng)期征戰(zhàn)在外,自知身體不好,恐不久于人世。但此時(shí)他的兒子諸葛瞻才8歲,有子未成年,終究放心不下。他提筆將自己的萬(wàn)千牽掛和囑托,凝聚成《誡子書(shū)》。“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。直至今天,這段話讀起來(lái)仍然那么對(duì)仗工整、朗朗上口,仍然感覺(jué)那么充滿殷切期望,那么教誨諄諄;這要叮囑的內(nèi)容,仍然那么科學(xué)合理,那么深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)!從這句話里提煉出“寧?kù)o致遠(yuǎn)”“淡泊明志”鐫刻在這里,永垂不朽!
   我給兒子拍照留念后,帶他轉(zhuǎn)到牌樓的背面。牌樓的背面,當(dāng)中鐫刻著“三代下一人”。意思是:夏商周三代之后,諸葛亮是第一人杰,高度評(píng)價(jià)了諸葛亮的功績(jī)和深遠(yuǎn)影響。兩邊門(mén)柱上鐫刻著:伯仲之間見(jiàn)伊呂,指揮若定失蕭曹。這也是杜甫的詩(shī),意思是:諸葛亮與伊尹、呂尚難分伯仲,不相上下;指揮軍隊(duì)作戰(zhàn)鎮(zhèn)定從容,讓蕭何、曹參都為之失色。這里面點(diǎn)出了四個(gè)古代人物,都是建立巨大功勛之臣。伊尹是商代開(kāi)國(guó)君主湯的大臣,呂尚是輔佐周文王、武王的大臣;蕭何和曹參,都是漢高祖劉邦的謀臣,漢初的名相。這四個(gè)人是比較的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)諸葛亮的功績(jī)進(jìn)行了準(zhǔn)確的定位。
   經(jīng)過(guò)荷花池,我們沿著登山步道,直上武侯祠。全國(guó)多處有武侯祠,最著名的可能是四川成都武侯祠和古隆中對(duì)武侯祠。這里的武侯祠依山而建,是四進(jìn)三院的結(jié)構(gòu)。一進(jìn)院落的大廳,看到諸葛亮等身的銅像,以及頂上由董必武題寫(xiě)的“臥龍遺址”四個(gè)金色大字。諸葛亮銅像,手持羽扇,身披錦氅。據(jù)說(shuō)這把扇子有七根雕翎羽毛,中間鑲嵌著八卦。七根雕翎羽毛暗藏七個(gè)錦囊妙計(jì),諸葛亮輕輕搖動(dòng)羽扇,便可計(jì)上心來(lái)。電視劇里諸葛亮經(jīng)常輕搖羽扇的形象,你可記得?
   從一進(jìn)院后面拾級(jí)而上,進(jìn)入二進(jìn)院。二進(jìn)院殿門(mén)兩邊有楹聯(lián)多幅。讓人印象最深的是:畫(huà)三分燒博望出祁山大名不朽,氣周瑜辱司馬擒孟獲古今流傳。此聯(lián)把諸葛亮平生重大事件都概括進(jìn)來(lái)了,比較經(jīng)典。
   二進(jìn)院的后面為中院,有左右廊房,院中有兩棵參天古柏。兩邊為劉備部下的文臣武將泥塑像12尊。左邊是文官,分別為費(fèi)祎、向朗、習(xí)楨、馬良、蔣琬、龐統(tǒng);右邊是鄧芝、廖化、向?qū)櫋⒘?xí)珍、馬謖、諸葛均。我仔細(xì)辯讀了一下文字介紹,記住了諸葛亮去世后,接替他丞相職位的是蔣琬,蔣琬之后是費(fèi)祎。
   四進(jìn)院為武侯祠的正殿,居中而立的諸葛亮羽扇綸巾,凝目沉思。雕塑兩邊有“三顧頻煩天下計(jì)、兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”點(diǎn)楹聯(lián)。頂上有“天下奇才”“志存高遠(yuǎn)”“漢家遺風(fēng)”的牌匾。
   隨后我們參觀了三義堂、三顧堂、小虹橋、躬耕田等景點(diǎn)。因?yàn)橄掠?,沒(méi)有更多參訪。
   諸葛亮的故事,千百年來(lái)為人民群眾所傳頌。不僅因?yàn)樗⒌墓I(yè),也因?yàn)樗钠返?,還有他留下的不多但非常經(jīng)典的文字。
   跟王仲宣比起來(lái),17歲時(shí),王仲宣是投靠劉表,爭(zhēng)取謀的一官半職,可惜不受重用。17歲的諸葛亮干什么呢?高臥隆中!他在隆中耕讀苦學(xué)10年之久,積累才干。諸葛亮建立的功業(yè),首先是擘劃三分。在三顧堂有對(duì)聯(lián):一對(duì)足千秋,兩表酬三顧。這個(gè)評(píng)價(jià)是精當(dāng)?shù)?。僅僅一個(gè)隆中對(duì),足以千古流傳。“今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?”雖高臥隆中,天下大勢(shì)卻了然于胸。沒(méi)有關(guān)心世事、熱愛(ài)國(guó)家的情懷是做不到的。其次是助劉備興蜀漢。在諸葛亮的籌劃下,借荊州、出西川、占益州,建立根據(jù)地。然后七擒孟獲,平定后方。再六出祁山,征戰(zhàn)曹魏??芍^武功蓋世!三是忠心輔佐后主劉禪,在《出師表》中體現(xiàn)得淋漓盡致。他沒(méi)有僭越之野心,而是忠心耿耿,鞠躬盡瘁死而后已。后主時(shí)期的政事,無(wú)論巨細(xì)皆由諸葛亮專(zhuān)主。他治國(guó)時(shí),勵(lì)精圖治,任人唯賢,賞罰分明,注意發(fā)展蜀中經(jīng)濟(jì),并妥善解決民族矛盾。在諸葛亮治蜀的過(guò)程中,樹(shù)立了一個(gè)鞠躬盡瘁死而后已的典型。
   諸葛亮一生留下的文字不多,但至少有四篇文章是千古流傳,一是隆中對(duì),二是前出師表,三是后出師表,四是誡子書(shū)。每一篇都是杰作,值得學(xué)習(xí)和揣摩。我對(duì)兒子說(shuō),諸葛亮的隆中對(duì)、出師表、誡子書(shū)我都能背誦,希望你也能夠。兒答曰,好吧!
   隨著歷史的煙塵遠(yuǎn)去,那些金戈鐵馬的戰(zhàn)爭(zhēng)勝利或失敗,可能已經(jīng)不能打動(dòng)人心了,但體現(xiàn)雄才偉略的隆中對(duì),體現(xiàn)忠心耿耿的出師表,體現(xiàn)諄諄教導(dǎo)的誡子書(shū)卻歷久彌新,散發(fā)著迷人的光芒!文章千古事,仕途一時(shí)榮。因?yàn)檫@三篇文章,諸葛亮已穿越歷史時(shí)空,化為天空一顆耀眼的星星,指引我們穿越茫茫黑夜。

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【編者按】一篇飽滿的游記。全文酣暢淋漓,一氣呵成。作者采用移步換景的方法,從外到內(nèi),從主到此,抓住重點(diǎn),點(diǎn)面結(jié)合,詳略得當(dāng)。從諸葛亮銅像——古隆中的牌樓正面和背面——武侯祠——三義堂、三顧堂、小虹橋、躬耕田等,這條游覽路線中,詳寫(xiě)牌樓和武侯祠,略寫(xiě)古隆中廣場(chǎng)的銅像,其它景點(diǎn)一筆帶過(guò)。這條游覽路線是這篇游記散文的明線,其它引經(jīng)據(jù)典對(duì)諸葛亮一生的豐功偉績(jī)、人格魅力是暗線。明線為了凸顯暗線,暗線服務(wù)于明線。在文中開(kāi)頭兒子摸銅像之手,到文中結(jié)尾告誡兒子背誦諸葛亮的名篇,前后呼應(yīng),表露出寫(xiě)作宗旨。當(dāng)然,這篇游記對(duì)細(xì)節(jié)處理非常精妙得當(dāng)。比如,介紹了古隆中的主角人物諸葛亮銅像的神態(tài)、服飾、光澤,用游客摸諸葛亮左手的細(xì)節(jié),突出世人對(duì)他的敬仰。形象的偉大和精神的偉大完美契合,才能挖掘出歷史人物永垂不朽的根源。再比如,文中幾筆介紹諸葛亮的身世,坎坷的家世突出人真正靠的是自己。唯有自己的勤奮方能打拼一方江山。再比如介紹諸葛亮的名作,突出一個(gè)人精神的頂天立地。這篇游記相當(dāng)飽滿,眼前景、歷史事、心中情時(shí)刻交融,比純粹的介紹景物深刻豐富得多。文章思路清晰,語(yǔ)言流暢,歷史知識(shí)翔實(shí),可見(jiàn)作者文學(xué)功底深厚。每處景致,描述生動(dòng),畫(huà)面代入感強(qiáng),堪稱(chēng)佳作。感謝作者賜稿文璞,歡迎大家或各位老師欣賞?!疚蔫睍?shū)苑:飛不高蝴蝶】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:飛不高蝴蝶        2023-06-13 17:00:13
  欣賞文生老師的游記,酣暢淋漓,一氣呵成。
2 樓        文友:寂寞看風(fēng)        2023-06-14 21:38:38
  一篇內(nèi)涵豐富的游記,隨著老師的文字,增長(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí)。
3 樓        文友:小七小七        2023-06-15 05:10:18
  古隆中懷古,帶領(lǐng)讀者一起走入歷史長(zhǎng)河,感英雄偉業(yè)之豪邁,談慈父誡子之情懷。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
4 樓        文友:別似幽居人        2023-06-15 09:27:01
  古隆中可是著名景點(diǎn),襄陽(yáng)古城,富有歷史人文氣息,也有傳奇色彩。作者諳熟三國(guó)名著,各種知識(shí)典故信手拈來(lái),帶領(lǐng)讀者深度游覽名勝古跡,增長(zhǎng)見(jiàn)聞。點(diǎn)贊欣賞!
5 樓        文友:優(yōu)雅如楓        2023-06-15 17:32:59
  欣賞文生老師的精美游記。思路清晰,文筆不菲,跟著老師移步換景,領(lǐng)略了古隆中的精美景點(diǎn)、人文、歷史,受益匪淺。作者的知識(shí)面廣,具有很深的文學(xué)價(jià)值和歷史意義。值得學(xué)習(xí)。
喜歡伴隨著晨曦的腳步聆聽(tīng)世界的聲音,聞著文字的馨香穿越時(shí)空的隧道,做一個(gè)靈魂有香氣,骨子里有正氣,舉止優(yōu)雅的女子。
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