時光像一條鏈子，鏈著回憶，更鏈著我的心。想起那些舊時光，心隨著記憶正穿越在時空隧道里，回到了四十年前，那個我十三歲剛考入劉春奎中學讀初一的日子。
　　 回首讀初一時，那段美好的時光，多么讓人懷念。雖然有些遺憾，但更多的是欣慰。初中是儲備知識的搖籃，是成長成熟的寶貴時期，是起飛的跑場。我終生不會忘記那段時光，它在我的人生歲月中烙下了深深的印記。
　　 每天清晨，天空還散布著零落星星，我就和同學們背著書包步行1.6公里來到劉春奎中學，開始了一天緊張的學習生活。
　　 在劉春奎中學，教我們語文課的是左麗華老師。左老師大學畢業(yè)，二十多歲，身材苗條，中等個頭，一頭秀發(fā)扎成兩條齊肩的辮子。左老師五官很精致，一雙會說話的眼睛一閃一閃的，她高挺的鼻子，絕美的唇形，光潔白晢的臉龐，透著棱角分明的俊美。
　　 開學第一篇作文，左老師給我們出的題目是《我最高興的一件事》。全班七十名學生大多數(shù)寫的是：我升入了中學，拿到入學通知書時那激動時刻是我最高興的一件事。我腦子詞匯貧乏，也寫不出什么華麗的詞句，作文勉強及格。每次作文練習課，都是草草地在本子上寫一些無關(guān)痛癢的文字。
　　 我原本對語文是不感興趣的，但自從左老師教語文后，我對語文產(chǎn)生了濃厚的興奮。并且在左老師的教導下，那個階段是我語文成績最好的時候。通過一對比，我的成績提高了，相信許多同學都深有體會。
　　 左老師的諄諄教導就像陽光照進我的心房，滋潤了我心中的那片荒蕪的田地，讓我在荒蕪的田地里生根發(fā)芽，長出一片片蔥蔥郁郁的麥芽，在風中迎風招展。
　　 每周我們都會有兩次作文課，分別是一次大作文課，一次小作文課。大作文是全班精選出優(yōu)秀范文，要求在課堂上寫出范文的學生對全班同學朗讀一遍。朗讀完后，再收集裝訂成一冊學校的優(yōu)秀作文選，供同學們閱讀參考。小作文是前后兩排座位上的同學組成一組，每位同學讀自己寫的作文，然后從中選出一篇最好的和一篇最差的作文。選出來以后，同學們就互相共同研討，找出不足，激發(fā)出自己寫作的熱情。記得有一次第一周，左老師鞭策我們小組那位寫得最差的同學說，你能行，要加油，要多看，多記，多背誦，愈挫愈勇，再接再厲，等一些鼓勵的話。兩周后，果然不負老師所望，她寫的作文被選為最好的范本了。
　　 左老師督促同學們背詞典記詞意，把書里的優(yōu)美句子抄寫到一個本子上，以備寫作文借鑒。同時還讓我們實地觀察，把同學們學習積極性調(diào)動起來了。她常說，你們都是我們班的勇士，都是最棒的，一個人也不能掉隊，別人一次能寫好的，你練一百次，別人十次能寫好的，你練一千次，只要能做到，即使最愚笨的人也能變得很優(yōu)秀。聽著老師耐心的教誨，我們似乎也懂了很多。
　　 左老師上課的時候，經(jīng)常給我們朗讀上屆學長們的優(yōu)秀范文。記得有位學長作文題目是，《我們的學?！?。文中一段話我印象很深，“我們學校到處干凈整潔，我走在操場上忽然看到從遠處刮來一張紙屑，我剛想撿起，被身邊跑來的一位小學生撿起來扔到垃圾箱里去了……”。聽到這么優(yōu)美的詞句，讓我羨慕不已，也想自己也能寫出這樣美的文字。一次作文課，左老師又給我們出了，《我們的學?！返倪@個題目。為了加深我們對學校的印象，她帶著同學們來到學校大院，讓我們細心觀察學校的紅磚圍墻，和寬闊的操場，以及整齊明亮的教室、師生伙房，上下課時劉大爺敲響的大鐘等。那次作文，全班選出了六七篇范文，我的作文也在其中，受到了老師的表揚?？吹嚼蠋煴頁P的那刻，當時我心里像開了的牡丹花兒一樣美，像吃了蜜一樣的甜。
　　 課堂上，左老師對每節(jié)課都講的有聲有色，使人有一種身臨其境的感覺。記得那篇《誰是最可愛的人》。在朝鮮戰(zhàn)場上，中國人民志愿軍戰(zhàn)士高舉反抗侵略的正義旗幟，為保衛(wèi)和平不怕犧牲，奮不顧身地沖殺在炮火硝煙的戰(zhàn)場上，拼出了家國安寧。聽著左老師那飽含感情的朗讀，我們被文字里的場景深深感動了。還有那篇《周總理你在哪里》，左老師給我們朗讀，嗓子哽咽沙啞了。當朗讀到高潮時，那刻！教室里的空氣瞬間凝固了，全班同學都聽得入神，眼淚汪汪地淋濕了課本。
　　 課余時間，左老師給女同學梳小辮，陪同學們做游戲。有的同學生病了，左老師陪著看醫(yī)生；有的同學過生日，左老師會送給同學一個小禮物；還有兩位女同學離家十幾公里路，左老師就讓她們和自己住在一起，像大姐又像母親一樣呵護著。
　　 左老師把學生當作自己的孩子一樣關(guān)愛。記得剛?cè)雽W時，男女同學互不說話，并且在課桌上畫分界線，誰過了杠就用胳膊肘子頂一下。左老師看到后，特意給我們上了一堂課，她說誰家沒有兄弟姐妹呀，同學們聚到一起就應(yīng)該像自己家的兄弟姐妹一樣，互相關(guān)心，相互學習，團結(jié)一致，爭取每個人都成為一名德才兼?zhèn)涞娜脤W生。聽了老師的教導后，從此同學們“拆除”了課桌上的“邊界”，互相幫助。學習好的同學主動幫學習吃力的同學，學習吃力的同學主動請教學習好的同學。課余時間大家經(jīng)常在一起交流學習體會，學習蔚然成風。即使放學路上的時間里，同學們也不放過，有的背古文，有的背課文。記得班里一名歲數(shù)最小成績卻最好的同學，從學校到他家不到兩公里的路上，他竟然把《劉胡蘭》那篇六頁的長課文背誦了下來，真是讓人羨慕。
　　 那時我們是帶著中午飯去上學的，主食是玉米面餅子和自家腌制的蘿卜條。在同學群里，幾乎看不到有帶饅頭的。那時候生活苦，誰家條件也不好。到了中午的時候，伙房里就給熱干糧，方便食用。有的同學帶了好點的菜，我們也不分彼此，誰的菜好吃就先吃誰的，吃得津津有味，可開心了。遇上下雨天，劉春奎村的同學們就給我們拿來雨傘雨披，給我們拿來衣服，讓我們穿上回家。
　　 在劉春奎中學，教數(shù)學課的閆老師，教政治課的杜老師，她們都學識淵博，講起課來都妙語橫生，可是我們班同學們好像都偏愛語文課。特別是上自習課的時候，班主任劉老師來檢查，發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學都在讀語文，于是教育他們不要分什么副科正科，每科都重要，都要認真學，認真記。
　　 劉春奎中學的各位老師都很用心，認真教學，仔細批改作業(yè)?？吹嚼蠋熑绱藝I心瀝血，同學們學習也都分秒必爭，努力上進。有的同學鉛筆盒里粘貼上了激勵學習的格言，名言警句；有的鉛筆盒里放著辣椒，困了就咬上一口提提神。經(jīng)過同學們的刻苦努力，用功學習，每科成績都沒有落下，老師也很欣慰。
　　 全鄉(xiāng)有三處中學初一班，分別是張營、中閆、劉春奎。每學期開展競賽，哪個班成績最好獲得第一名，就獎勵一面流動紅旗。通過競賽，那面流動錦旗始終是懸掛在我們劉春奎中學的。一分付出一分收獲，得到這面流動錦旗，和老師們的嘔心瀝血教學是分不開的。
　　 時光匆匆，轉(zhuǎn)眼初一升初二，我們升入了常莊中學。在畢業(yè)的時候，我們是多么的不愿意離開比父親嚴厲，比母親細膩的左老師。我們很想念在劉春奎中學，左老師的教誨。是她給了我們成長的希望，是她讓我們贏在起跑線上，是她給我們開啟了一扇門。
　　 初二后，利用中午休息的時間，同學們?nèi)宄扇旱赝低蹬芰顺鰜?，回到母校去看了一次左老師。當見到左老師的時候，大家高興地擠在她周圍，有說不完的話，像久別重逢的母女訴說衷腸。說著說著，一個個都眼淚汪汪看著左老師，很舍不得?？吹轿覀兌悸錅I了，左老師急忙拿出手絹給我們擦去臉上的淚水，安慰我們，囑咐我們在新校學習不能懈怠，中午不要再亂跑出來了，好好學習就是對她最好的感謝。左老師說著說著，自己也不禁掉下了淚水。
　　 聽了左老師的建議，我們都很努力學習。在左老師的精神引領(lǐng)下，同學們紛紛以優(yōu)異的成績畢業(yè)了出去。有的同學畢業(yè)后，參軍奔赴前線參加了對越自衛(wèi)還擊戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功。有的通過自己的努力當上了人民教師，企業(yè)家，國家公務(wù)員等。更有出息者，被譽為省級龍頭企業(yè)的養(yǎng)殖大戶。
　　 如今又是幾十年過去，回想起當初那些快樂的日子，是多么美好。想著想著，就又想起了左老師，想起了左老師帶我們學習的那些快樂的日子，那些美好的少年時光……
　　
　　
　　 作者：付桂霞
　　 于2023年7月18日