【浪花】浪花(組詩)
★忽略的部分
你沒有見過海
你說想去海邊,眼神里充滿渴望
你的目光定比海深
你的話里有海浪交織的聲音
微弱,又響亮
我曾住在海邊
我喜歡那種感覺
站在浪尖,或者
站在浪潮最前沿的感覺
很明顯,我忽略了風的感受
我要沉默,要讓風
一點點住進來。也想讓
你的手,也隨著風伸進來
然后,浪花在你的手上一朵朵盛開
★人與墻
最初我以為,眼前的老人
定是乞丐
他衣衫襤褸,手持拐杖
滿面滄桑
正對著一堵破損的墻
這堵墻歷過多少劫,受過多少次傷,我記不清了
它究竟愛過誰,恨過誰
誰曾在墻身以內,誰又在墻身之外
這時,老人雙目放光,對著墻身
彎了下軀體
這才讓我看清,那堵墻
它臉上的浪花
正一層層脫落
而我,多么像人群之外的乞丐
端起舊時的瓷碗
那些落進我碗里的殘渣
像血,也像無聲的泣言
而我立在浪尖上
如坐針氈
★落花
浪啊!郎
其實我也有根的,只是你看不見
浪啊!郎
你捧我,拍打我,這些愛我都會銘記
自從我離開枝頭
我就不愿再回頭
浪啊!郎
你用你身體的起伏
為我發(fā)聲
而我揮霍了短暫的青春
只為陪你看初升的太陽,流血的
夕陽
陪你沖洗這人間的
喜悅與悲傷
浪啊!郎
你穿越我的一生
和我,共赴詩與遠方
【編者按】海邊長大的人與沒見過海的人之間的對話,話鋒突然拐彎,盼望在夢里夢外往還,潮落又潮漲。展開詩人對生活態(tài)度的思考,對自然本然規(guī)律的崇尚。詩人以理性思辨并能站在他人的角度考慮,對生命獲得解放和自由權利受到尊重與肯定的渴望。往往被忽略的事物卻是最值得珍藏于心底。同時暗喻浪花人之間從陌生到理解,并相融的過程。墻是歷史文化的理解與傳承,老人是文明的繼承與守護者?,F(xiàn)代人陷入迷茫與自閉,不斷突圍又不斷加固內心的墻。詩人運用了在場對比的手法,詮釋人與墻的理解偏差中折射出時代的弊病,充滿了諷刺意味,表達了作者對人與人之間險惡環(huán)境充滿警醒與深切憂慮,引人深思。這是一首充滿了隱喻與象征的哲理詩,隱喻浪花歷經(jīng)世俗考驗,象征社團暫停的因果。浪花:愛,已經(jīng)被寫得很透徹了。詩具有一種溫暖的抒情美,宛如一股清流緩緩流向心底。詩以獨白寫之。首先以情感為主導,以“呼喚”貫穿全詩,詩文用回溯的方式呈現(xiàn)情感形成過程的景深。有些東西亙古不變,比如文字與友情,有些東西轉瞬即逝,比如周遭之境和擇覺心境。什么才能真正永存心底,唯有摯愛。文字中營造出一種,一絲一縷棉質的青春,歲月荏苒,流年易逝,給人一種略帶憂傷的悲劇感。然后筆鋒一轉,往后余生陪你一起沖浪,看浪花,看初升的太陽,流血的夕陽。讓生命與篤情結為一體的景象。詩人成功地闡釋出守望與翹盼心理,引發(fā)共鳴。字里行間透露著詩人清晰可見的情感紋絡。【浪花詩語編輯:帥鈺】
1 樓 文友:絕版紅楓葉 2024-03-13 22:31:03
掰開綠葉老師鏗鏘有力的文字,里面有柔情似水,有對浪花的厚意深情。一路走去,一路歸來,緣起緣落,浪花常開,我堅信,這里正是我們苦苦尋覓的詩與遠方。
回復1 樓 文友:綠葉紅了 2024-03-14 00:07:24
感謝老師的精彩點評,從點評中就可以感受到老師好的文品,給老師敬茶!
2 樓 文友:帥鈺 2024-03-13 22:31:20
詩文闡述日常生活,小切口、大詩思,隨性、干凈、平和。詩風景即心景,繁華褪盡,大道至簡,一句慨嘆,直達詩核,可抵萬字情書。本組詩情感上似有孤獨,亦有眷念,風格上可謂詩中有夢,情中有詩,詩中有愛,更兼有哲思,一瞬定格。學習老師好詩文。
回復2 樓 文友:綠葉紅了 2024-03-14 00:10:17
從老師的按語可以看出,老師非常用心,看此精美的按語,感覺老師高贊了,有著隱隱愧感。老師按語寫得好,短評也同樣精彩!為老師無私的付出點贊!
3 樓 文友:貝拉迪迪 2024-03-13 23:19:19
綠葉紅了,浪花醉了!在這樣一個詩情畫意的大家庭里,不懂詩的人,有精彩的編按引導,似乎也情不自禁地陶醉其中了!拜讀佳作,向老師學習!
往事不回頭,余生不將就!
回復3 樓 文友:綠葉紅了 2024-03-14 00:11:42
確實是,浪花的編輯不同凡響,感謝老師的駐足!祝創(chuàng)作愉快。
5 樓 文友:綠葉紅了 2024-03-14 00:23:15
作為社長的朋友,有幸在“浪花”再次綻開時,發(fā)出這篇稿子。寫這組詩之前,我一直覺得“浪花”是一個令人激動,且富有詩意的詞。它可挖掘的東西很多。寫這組詩時,我的內心帶有重拾,堅持,和對未來向往的感受。除了浪花帶來的最直觀感受,我更愿意走入浪花內部尋找更多的可能性。因為對世界的認知以及想象力的缺乏,我的詩文還有待打磨,感謝浪花編輯的肯定,祝你們社團也在時光的浪潮中,一直帶著堅守,奔赴未來的精彩,奔赴詩與遠方。
文學的道路上,虛心的學習,永無止境的冒險。
6 樓 文友:望雪 2024-03-14 06:17:55
非常感謝綠葉紅了老師的關心與支持。一夜間詩歌發(fā)表,評論喜熱令人感動??吹竭@組詩歌,深切體會老師對“浪花”及浪花人的理解。從最初文友攜手,社團浪花文字初綻,到其間人世滄桑,社團關閉浪花冰封,至如今歸宿自我,浪花真正落地生根。做為文字老師,江山摯友,兄弟把浪花看得通透,愛得直接。詩歌抒發(fā)點集束,感染力強烈,令人動容。再次感謝!愿浪花文學成長,兄弟情誼綿長!
悠然、坦然、超然、了然、順其自然。