呼嘯的風(fēng)聲吹過我的臉龐，我呆呆地望著遠(yuǎn)處連綿起伏的山丘。天空的顏色由藍(lán)色暈染成橘黃色，偶爾會浮出星星點(diǎn)點(diǎn)的乳白，原來是幾只布谷鳥展翅翱翔?！霸诟陕锬?？那件事情考慮的怎么樣了？”小鑫走到我身邊問我道。我愣了愣，回過神來，對呀，到底怎么樣呢，怎么辦才好？
　　 母親大老遠(yuǎn)地喊了我?guī)茁?，說回家吃飯，就轉(zhuǎn)身離開了。她的背影如同戈壁攤上即將凋零的樹木，孤獨(dú)而落寞。小鑫聞聲，拍了拍我的肩膀，憂郁地離我而去。我則慢慢吞吞地往家的方向走，看見一簇簇的小花爭相斗艷地綻放，我沿著花徑，摘了幾朵，握在手里，呆呆地走著。回到家里，母親瞥了一眼我手里的野花，說：“你咋才回來，菜都涼了，能不能不要瘋跑，你都高中了，不是小學(xué)生，要以學(xué)習(xí)為重，爭取考一個985的大學(xué)，以后賺大錢呀！”耳朵里又傳來這些“關(guān)心”的話語，我早已習(xí)慣如此。望著母親雙鬢染上的雪色，我心里五味雜陳，悶頭吃著飯，然后就寫作業(yè)去了。
　　 沉悶的烏云布滿天際，只有幾縷光束穿過厚重的云層，但整個天空依舊灰蒙蒙的，空氣中彌漫著燥熱的味道，周圍矗立著烏泱泱的高樓，人流不斷，我低著頭走向?qū)W校。到教室了，座位周圍的同學(xué)一下子蜂擁而至，立刻把我圍起來，對我展開一系列的問候：“你怎么這次考的這么差，是不是狀態(tài)不好？”“你怎么可能這次比我考的高啊，為什么，居然比我考的高，真夠無語的！”我沒有吱聲，只是伏安歇息，身旁的他們還在七嘴八舌的說著。我埋著頭，心里想著：為什么他們都說我，我這么討人煩嗎，我這么沒用嗎，為什么一直盯著我不放，同學(xué)說我就算了，他們不了解我，但是為什么作為我的母親，作為我的“后盾”，為什么也要說我，只要我一不寫作業(yè)，不學(xué)習(xí)，就是廢物嗎？要我怎么做，才能放過我，難道只有一死嗎？??！想著想著，豆大的眼淚劃過我的臉頰，我已經(jīng)記不清這是第幾次哭泣了。笑容早已消失不見，身體也每況愈下。
　　 放學(xué)后，我沖出去，跑到了學(xué)校靜謐處。我的瞳孔里映滿了生機(jī)盎然的春意。已入盛夏，綠植茂密，小草長得肆意蓬勃，青翠的芒尖透著略微發(fā)黃的草籽，卻不知是誰被淚水暈開的眉眼。我又發(fā)起了呆，小鑫找到我了，抱著我好久，安撫了我的情緒，跟我說了好多事情，幫我調(diào)整情緒，句句斐然充盈著那個蟬鳴的傍晚。我也想明白了好多事情。人無完人，并不是所有人都完美的，我在學(xué)習(xí)方面窘迫，但是我也別的優(yōu)勢啊，不應(yīng)該拿自己的短處去比別人的長處，應(yīng)該找到適合自己的賽道，去發(fā)展……那天傍晚，我露出了久違的笑容。
　　 我這種消極的狀態(tài)被敏銳的老師發(fā)現(xiàn)了，她把我叫到辦公室，看到我的局促和不安，就讓我坐下來，和藹地問我：“寶貝，最近你是不是遇到煩心事了，感覺你這狀態(tài)不對勁，學(xué)習(xí)成績也有所下滑，要是有什么心事說出來，不要憋在心里。”她說著摸了摸我的頭，我再也忍不住了，“哇”的一聲哭出來了，哽咽地說著最近的不愉快，她耐心地傾聽，時不時地遞給我紙，我說完一切感覺輕松多了。她聽完就安慰我，說了許多道理，跟我說她小的時候，不好好學(xué)習(xí)被父母打屁股，逗得我忍不住笑了。她看見我笑了，就又說了一些輕松的話題，我的心靈也得到了許多的治愈，臨走的時候，還給了我一本書，泰戈爾的《飛鳥集》。我捧著書，很是感激的謝了老師，走出辦公室。
　　 通過老師的調(diào)節(jié)，讓我也懂得了好多道理：我要相信我自己，生來就如同璀璨的夏日之花不凋不敗，妖冶如火。唯有相信自己所能迸發(fā)出的能量，才能在經(jīng)歷風(fēng)雨后依舊抖擻一身榮光。處在逆境時，不是自暴自棄，而是努力向陽生長。
　　 那個周末，我耳邊沒有聽到父母的嘮叨，而是自由的風(fēng)，我跑到后山的田野中。田野里的油菜花已經(jīng)綻放，一大片米黃色的花海鋪展大地，太陽的余暉輕觸它們?；ㄈ镩g點(diǎn)染金色的光輝，互相挑逗，交相輝映。我找到一塊石頭，坐下來，翻開了書籍，與作者進(jìn)行心靈的對話。我很喜歡泰戈爾《飛鳥集》的詩句：偉大的心閃現(xiàn)出東方旭日的光芒，如黎明中一座積雪的孤峰。即使被黑暗包圍，那也要馬不停蹄的追逐光，擁抱光，成為光，你沖破了黑暗的束縛，你微小，然而你并不微小，因?yàn)橛钪骈g一切光芒，都是你的親人。何必太在乎他人的說法，我們都要做自己生活的主人，去綻放自己的光芒，努力做自己！
　　 溫涼的清風(fēng)裹著濃濃的夏意，似乎訴說著自由自在的不羈，那恣意瘋長的草葉，又仿佛在呼喚滋潤的雨露，彼時，夏日的熱烈與生動寄給田野的層層花浪，那個不開心的自己留給了夏日，而“重生”的自己將帶著父母的期望，老師的鼓勵，一往無前。
　　 那件事情似乎早已有答案：我要活著，很好的活著，活出真實(shí)的自己，不懼他人眼光，我就是自我的主宰。
　　 望著遠(yuǎn)方的天空中，白鳥展翅翱翔，旋轉(zhuǎn)騰升，連綿不斷的山丘不知何時點(diǎn)綴著五彩繽紛的顏色，耳畔吹過溫和的風(fēng)，我望著，我望著……
　　 作者：江西省南昌市江西科技師范大學(xué)大一楊文靜 2024年3月3號
　　

【編者按】一篇飽含深情與自我探索的散文。作者通過細(xì)膩的文字和豐富的情感描繪出成長的道路上所經(jīng)歷的困惑、掙扎與自我救贖。面對學(xué)業(yè)壓力、家庭期望以及同學(xué)間復(fù)雜的人際關(guān)系，產(chǎn)生了深深的困惑與自我懷疑。通過與小鑫的友情交流、老師的引導(dǎo)意識到，每個人都有自己的獨(dú)特之處和人生價值，最終決定，勇敢地活出真實(shí)的自己。文章還引用泰戈爾的《飛鳥集》詩句，為故事增添了哲理色彩。詩句不僅鼓勵作者勇敢追求夢想，也啟示讀者勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。一篇充滿正能量和自我啟示的文章?！揪庉嫞菏缬辍俊窘骄庉嫴?精品推薦202404050001】