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精品 【東籬】相知嶼(散文)


作者:南沙潮 布衣,203.25 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:1292發(fā)表時間:2024-05-28 05:46:22

駛離西山時,紅日已墜向地平線了。
   倚欄而坐,聞潺潺流水,觀靄靄遠(yuǎn)山,我不禁想起即將謀面的相知嶼。
   所謂相知嶼,本是一座古堡似的小島,位于胥口五公里外的太湖主航道北側(cè)。頂部平坦,距水面丈余,可容納二十多人。“相知”之名的由來,完全在于那次令人難忘的奇遇。
   前年中秋的一天早晨,船隊出胥口不久,拖輪發(fā)生故障,傍小島而泊。透過薄薄的霧紗,我發(fā)現(xiàn),島上,站著一位身材修長的姑娘,托塊木板,忽而凝神眺望,忽而低頭思索,忽而奮筆疾書。風(fēng)吹過,瀑布般的長發(fā)伴著粉紅色的連衣裙輕輕飄拂,顯得十分瀟灑、柔美,仿佛神話里的凌波仙子,婷婷而立于虛無縹緲之中。少頃,彎腰端起腳旁的茶杯,喝口水,動作恢復(fù)如初。
   我懷著強(qiáng)烈的好奇心登上小島。
   姑娘聽到響聲,緩緩轉(zhuǎn)過身子。細(xì)密的柳眉下,撲閃著烏黑的大眼睛。白皙的鵝蛋臉鑲嵌一對甜甜的酒窩,盛著和藹與聰慧。
   “打擾了,”我略帶歉意又不無冒昧地問,“搞創(chuàng)作?雅興不淺哪,可以欣賞欣賞嗎?”
   “嗯——隨便涂抹罷了?!?br />   她操著純正的吳儂軟語,審慎地說。音調(diào)清麗綿糯,簡直比一流的樂曲還悅耳動人。我趕忙自報家門,姓甚名誰,何處人氏,特別強(qiáng)調(diào)愛好文學(xué),以打消她的顧慮。
   “主動驗明正身?我不認(rèn)為你是壞人,”她笑笑,坦然地遞過稿子,“急就章,頭緒亂、夾生飯的文字。既有這份閑情逸致,我也不怕獻(xiàn)丑了?!?br />   展開一瞧,我立刻被吸引住了。字體娟秀,文采斐然——
   目窮無垠,八百里太湖煙波浩淼,雄渾壯闊。氤氳紫氣之下,水天交匯之際,那屹立的黛峰,漂移的白帆,似碧玉、如潔雪,若浮若沉,將隱將現(xiàn)。置于其間,物我兩拋。疑是仙境游,騎鶴赴虛清。更兼香茗“碧螺春”,一勺甘泉洗俗塵。自得其樂之余,方悟范希文“登斯樓也,則心曠神怡,寵辱皆忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣”之超脫。嗚呼,大自然之造化何其精妙絕倫!倘以善制“無聲的詩,立體的畫”的盆玩而自詡為高手之徒,一旦窺視,敢不汗顏……
   “好,好,好,情、景、理俱佳,”沒等讀完,我情不自禁地連連贊嘆,“才高八斗,學(xué)富五車,詠絮之才,了不起啊!”
   又補(bǔ)充道:“就是有點不食人間煙火的味道,頗似屈原詩‘朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英’里描繪的那樣?!?br />   “抒發(fā)主觀,扎根現(xiàn)實,”她嫣然一笑,很誠懇地,“看得出,你的墨水深,還請多多賜教?!?br />   “哪里哪里,拾人牙慧而已?!?br />   “客氣、客氣?!?br />   我們聊開了。古今中外,名家名作,文學(xué)理論,哲學(xué)流派,評點褒貶,肚里有啥倒啥。
   她很直率,沒有一般女子通常具有的矜持和羞澀。
   姑娘芳名劉薇,家居蘇州拙政園附近。去年畢業(yè)于南開大學(xué)中文系,舍棄考研究生的機(jī)會,當(dāng)了船員。
   我驚訝不已:“撐船工哪能和研究生相提并論,你怎會選擇這個工作?”
   “此言差矣,”她咯咯咯地樂了,“你們上海的大學(xué)生可以做清潔工,就不許我做弄潮兒?再說,我祖上世代撐船,繼承他們的衣缽順理成章嘛?!?br />   她告訴我,小時候及假期里,常隨父親的船隊走南闖北,不但領(lǐng)略祖國的大好河山,而且懂得了航運(yùn)事業(yè)的盛衰與否,直接關(guān)系到國計民生的大局。從此,她跟航運(yùn)結(jié)下不解之緣,愿為它的振興和繁榮獻(xiàn)出一切。近一年來,在廣泛調(diào)查和研究的基礎(chǔ)上撰寫的關(guān)于發(fā)展航運(yùn)方面的學(xué)術(shù)論文,目前已進(jìn)入尾聲。在某出版社任編輯的男友要求結(jié)婚,附加條件是,她必須調(diào)上岸。她來了個針鋒相對:與她一起撐船,否則分道揚(yáng)鑣。
   “社會上有人輕視撐船的,我偏要反其道而行之?!彼媛恫黄街?。
   我笑笑:“婦唱夫隨,為何強(qiáng)人所難。”
   “改變觀念,與時俱進(jìn),才能適應(yīng)日新月異的社會。活在過去,等于戴著鐐銬原地打轉(zhuǎn),是對生命的浪費(fèi)?!?br />   “言之有理、言之有理?!?br />   她面向太湖,若有所思。
   風(fēng),越刮越緊。滔滔白浪竟相追逐、喧囂著,撞到石壁上,“嘩!”濺起無數(shù)玉珠瓊花,在陽光下變幻出異常絢麗的色彩。四周,莽莽蒼蒼,一片混沌。所有景物,或白化了,或消逝了。陣陣襲來的霧氣,使她一會兒清晰,一會兒模糊,似乎要努力屏蔽她。
   我下意識地探詢:“你還年輕,將來的路長著呢,就這么下去?”
   “魚與熊掌不可兼得,該放棄的就放棄?!彼袂榍f重,字斟句酌,“人生是艘船,不管航道多么曲折、艱險,只要善于駕駛它,不停地從一個起點到另一個起點,就一定能實現(xiàn)心中的自我價值……”
   我頻頻頷首,由衷欽佩她的見識,總算明白她那篇文章的真正底蘊(yùn)。
   大概是我搖頭晃腦的緣故,把她逗笑了:“天涯何處無芳草,果然碰上伯樂兄,難得,難得?!?br />   “高抬了。”我一時窘然,無話找話,“這個島叫什么?”
   “無名之輩。噢,對了,應(yīng)該補(bǔ)上這一課,”她狡黠地盯著我,“喚作相知嶼吧,怎樣?”
   我鼓掌喝彩。她興奮地建議拍張合影照,留個紀(jì)念,就要下船拿相機(jī)。幾乎與此同時,傳來嘹亮的汽笛聲“嗚——嗚——”意思是故障排除,準(zhǔn)備啟航。
   “軍令”如山倒,不容耽擱。我使勁握了握她伸出的手:“后會有期!”
   “希望再在這里見面!”她詼諧地說,臉上掠過一絲惆悵。
   船隊駛離?;仡^看,朦朦朧朧里,她在小島上頻頻揮手,終被霧氣淹沒。這個鏡頭,深深地鐫刻在我的腦海里,無法消除。
   萬籟俱寂,相知嶼到了,一幅絕美的畫卷呈現(xiàn)在眼前——
   冰盤高懸,清輝四溢。風(fēng)乍起,吹皺無邊春水。湖面浮光躍金,靜影沉璧。相知嶼猶如踩著錦緞的老者,在淡淡的夜幕下,細(xì)細(xì)的濤聲里,安詳?shù)財⑹鐾盏那樾?,直至我遠(yuǎn)去。
   “人生是艘船……”登上哪只船,都會有風(fēng)景,就看站在船頭的人,是不是喜歡。
   那清麗綿糯的吳儂軟語,似習(xí)習(xí)湖風(fēng)吹拂著我的心田,久久,久久。
  

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【編者按】在美麗的島嶼,美妙的奇遇,誕生一則非常美好的故事。何為相知,心心相通也。前年中秋的一天早晨,作者所在船隊,拖輪故障,傍小島而泊。見一娉婷少女立于霧紗縹緲之中,風(fēng)卷長發(fā),飄若凌波仙子,吸引作者登島。原來姑娘在寫作,見到作者,便操著吳儂軟語,大方地與作者攀談起來。隨后,展開文字,給作者看。是一段寫給太湖的文字,字體娟秀,文采斐然。隨后,作者與她聊開,古今中外,名家名作,文學(xué)理論,哲學(xué)流派,評點褒貶等等。她也敞開胸懷,講述了自己的愛情故事和人生經(jīng)歷。時間過得快,正當(dāng)二人要拿相機(jī)準(zhǔn)備合影之際,汽笛響起。分別的時刻到了,“后會有期”,“人生是艘船……”,二人互贈心語,永留記憶之中。她頻頻的揮手,定格在作者腦海。相知嶼,也許還記得發(fā)生在自己身上的一幕,而往事,已然隨風(fēng)。文雖短小,故事卻很深情,耐人回味。生活中有多少這樣難忘的瞬間,因為那山那島仍在而永恒。力薦閱讀,感受精彩?!緰|籬編輯:韓格拉圖】【江山編輯部?精品推薦F202406060007】

大家來說說

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1 樓        文友:韓格拉圖        2024-05-28 05:47:47
  老師在島上,奇遇一妙齡女子,有幸成為忘年交,無話不談,實在是人生之大幸。妙筆記之,令人讀后不禁唏噓,歲月無情人有情。感謝老師投稿東籬,順祝生活愉快,創(chuàng)作大豐!
帶著影子散步。
回復(fù)1 樓        文友:南沙潮        2024-05-28 14:46:49
  韓老師辛苦了,謝謝。老師的肯定,是對我最大的鼓勵。
2 樓        文友:滴善齋        2024-05-28 07:01:27
  這篇文章描繪了在美麗島嶼的奇妙邂逅,令人陶醉。娉婷少女與作者的相遇,宛如一幅唯美的畫卷。文字間流露出深厚的相知之情,令人感受到心靈相通的溫暖。力薦閱讀,感受那份美好與深情,讓心靈在文字中得到洗滌與升華。祝南沙潮老師生活愉快!
讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名師指路,經(jīng)師易得,人師難求。
回復(fù)2 樓        文友:南沙潮        2024-05-28 14:47:36
  謝謝老師美評。
3 樓        文友:李湘莉        2024-05-28 08:42:49
  很美的語言,很美的畫面,很美的意境!拜讀學(xué)習(xí)了,點贊!遙握問候,謹(jǐn)祝夏祺!
回復(fù)3 樓        文友:南沙潮        2024-05-28 14:48:04
  謝謝老師高評。
4 樓        文友:吳孟友        2024-05-28 17:53:24
  島上奇遇,與妙齡女子成為忘年交,艷福不淺。老師的人物刻畫形象逼著,生動的語言對話描寫推動著情節(jié)的發(fā)展。好文章,拜讀學(xué)習(xí),問好老師,遙握夏祺!
回復(fù)4 樓        文友:南沙潮        2024-05-28 19:10:10
  謝謝老師。
5 樓        文友:簡柔        2024-05-28 18:00:47
  生動的敘述,浪漫而偶然的相遇,很美。人生有一次這樣的相遇,是幸福,也是溫暖,時光也得醉,記憶也明媚。拜讀老師美文。
回復(fù)5 樓        文友:南沙潮        2024-05-28 19:11:01
  謝謝簡柔老師。
6 樓        文友:藍(lán)色創(chuàng)想        2024-05-28 21:23:16
  老師文采斐然,二人暢談文學(xué)哲學(xué),她也分享愛情經(jīng)歷。分別時,互贈心語,永留記憶。汽笛聲起,少女揮手,定格在腦海。相知嶼記得此幕,往事已隨風(fēng)。短文深情,耐人回味。學(xué)習(xí)欣賞,祝南老師寫作愉快!
回復(fù)6 樓        文友:南沙潮        2024-05-29 19:00:30
  多謝藍(lán)老師美評。
7 樓        文友:懷才抱器        2024-06-06 11:21:44
  相知嶼一文,因為前往科爾沁草原而錯過,必讀之文,今天北上。寫得清純,豈止是一份相知,還有一種豁達(dá)與高遠(yuǎn),這種人,在今天不多見,難得有自己的雅趣。人生應(yīng)該選擇什么,不一,未必讀中文系就是為了當(dāng)作家,當(dāng)老師,讀書是人生的一份經(jīng)歷,這份經(jīng)歷對生活的意義不能小視。南沙老師的文章,顯出清新婉約的風(fēng)格,直擊人心。
懷才抱器
回復(fù)7 樓        文友:南沙潮        2024-06-08 05:37:38
  謝謝懷才老師的鼓勵,我當(dāng)繼續(xù)努力。
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