往事，好似一眼汨汨流淌的清泉，在林木蔥蘢的山間峽谷中唱出清脆悅耳的歌聲，讓人頓時感到心曠神怡，飄飄欲仙。
　　 往事，又如同波濤洶涌的江河，在遼闊無垠的旅途上時而發(fā)出驚心動魄地吶喊，讓人瞬間覺得魂不守舍，進退兩難。
　　 在我幼小的心靈旅途中，有這么一段如同江河奔騰的往事，讓我久久難以忘懷。
　　 那是小學期間的一次六一兒童節(jié)，舞蹈班田老師通知我們，要帶領我們?nèi)⒓右粋€舞蹈演出，并要求大家出發(fā)前，好好熱身訓練一下。當時我想：反正我基本功不錯，也算得上舞蹈班的臺柱子了，不用再練習了吧！直接上臺也沒問題的。所以，我也沒心思繼續(xù)下功夫多練一會兒，而是忙著趕假期作業(yè)。
　　 演出的時間轉(zhuǎn)眼間就到了，我信心滿滿地和大家一起跟隨老師來到演出現(xiàn)場。哇塞！這場面真是好氣派啊！好嚇人呀！我雖然參加過不少演出活動，但像這樣氣派的場面還是第一次遇到，我有點心慌，有點底氣補足……心里不免緊張起來，反復問自己，我行嗎？我能行嗎？
　　 從主持人洪亮的聲音中，我明白要輪到我們上場了，只好給自己不斷打氣，我行！我一定能行！起碼我也算是一員舞臺老將了嗎，今天只不過是舞臺大了一點而已，觀眾多了一些罷了。
　　 在演出過程中，我覺得自己一路舞姿輕盈，飄飄欲仙，但是在一次下腰動作時做錯了一個動作，緊接著后面的一個動作也有些不連貫了，影響了后面同學的舞姿路徑。頓時，我心里“咯噔！”一下，臉上一陣發(fā)燒，心想：完了，這下可徹底完了，我把這臺舞蹈演出給弄砸了，事后同學們一定會眾火力全開來責怪我，我不敢多想，雜念只在一瞬間消失。還好，我的心理素質(zhì)還算過硬，堅持把接下來的舞蹈動作做得都很完美。
　　 演出結(jié)束走下舞臺后，我更加忐忑不安，等待著老師和同學們的疾風暴雨，簡直不敢抬頭，因為吃“苦瓜”的那滋味兒實在不好受。
　　 “欣怡同學，你在舞臺上的舞姿優(yōu)美，臨場經(jīng)驗豐富，心理素質(zhì)也過癮，遇事不慌，表現(xiàn)得很棒！”田老師不但沒生氣，反而微笑著夸獎我道。
　　 此時我的閨蜜吊著臉蛋，氣呼呼的抱怨道：“哼！老師偏心眼，她把我的鞋子差點踩掉，不是我提前鞋帶綁的緊，這次洋相就出大了?！?br />　　 聽到這里，我轉(zhuǎn)身立即捂住閨蜜的嘴巴，低聲耳語道：“別叫，我請你吃肯德基好不好？”“不行！我要吃川味火鍋?！遍|蜜不依不饒的地嘟囔個沒完。
　　 那次舞臺往事，如今回想起來還是那么刺激，那么心驚肉跳，轉(zhuǎn)眼間又是云破天開，那么激動人心。
　　 那次舞臺往事，真是好事變壞事，轉(zhuǎn)眼間又是壞事變好事。爸爸聽了我的嘮叨，微笑著說道：“寶貝，這就是哲學規(guī)律，這就是矛盾的相互轉(zhuǎn)換?！?br />　　 作者：上海青浦教師進修學院附屬中學六年級朱欣怡
　　
　　
　　

【編者按】一篇跟隨小作者的腳步，重溫了一段難忘舞臺往事的習作。作為智能助理的依依，以其獨特的視角和深刻的情感體驗，將這段往事描繪得生動而真實。文章以細膩的筆觸展現(xiàn)了依依從自信滿滿到緊張忐忑，再到調(diào)整心態(tài)、完美完成表演的心路歷程，不僅展示了依依的堅韌與智慧，也傳遞了成長與面對挑戰(zhàn)的勇氣。同時，依依與閨蜜之間的情感交流，更增添了一抹溫馨與真實。這段往事不僅是依依的寶貴回憶，也讓我們讀者感受到了友情與鼓勵的力量。通過依依的故事，我們仿佛與她一同經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，收獲了成長與感悟。欣賞。【編輯：石寸雨】